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Seit Januar 2025
Lehrer seit Januar 2025
Professioneller Querflöten- und Blockflötenunterricht in Berlin, online oder persönlich!
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Von 60 € /Std
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Langjährig erfahrene Soloflötistin und Komponistin erteilt Musikunterricht auf professionellem Niveau im Prenzlauerberg. Meine Unterrichtsangebote sind offen für Kinder, Jugendliche, Erwachsene, Anfänger, Fortgeschrittene, und Kollegen. Freude am Musizieren sowie hohe Qualitätsstandards stehen beim individuell gestalteten Unterricht im Mittelpunkt.


Online Kurs billiger
Zusätzliche Informationen
Meine Unterrichtsinhalte wären:

Klassik, Alte Musik, Neue Musik
Jazz, Rock und Pop
Improvisation
Spielen nach Gehör
Harmonielehre
Gehörbildung
Komposition
Songwriting
Rhythmus-Training
Klangerzeugung
Vom Blatt Spiel
Atemschulung
Spiel und Musik
Musik und Computer
Recording
Musikproduktion
Sibelius
Musikalische Früherziehung
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Beim Lehrer zu Hause :
  • Kniprodestraße, Berlin, Germany
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Online aus Deutschland
Über mich
Studierte Querflöte an der Musikhochschule in Mannheim bei Joachim Schmitz.
Bei nationalen Musikwettbewerben erhielt sie mehrfach Auszeichnungen. Meisterkurse bei Jaunet, Gazzelloni, Pohl, Dick ergänzten ihr Studium.
Sie erhielt 1994 ein Bayreuth Stipendium. 1990-1999 war sie Soloflötistin am Landestheater Eisenach. Desweiteren hatte sie Engagements am Kurorchester Wildbad, Bonner Beethovenorchester und Stella Musical Berlin. Anfang 1999 finanzierte sie sich ein Studien-Aufenthalt in New York um Jazz zu studieren. Es folgten CD-Produktionen, Tourneen durch ganz Europa mit verschiedenen Bands und Musikern, u.a. Derya, Soleo,
Potsch Potschka.

Seit 2003 komponiert sie für Hörspiel, Computerspiel, Film und Fernsehen. Nach abgeschlossenem Tontechnikstudium an der SAE Berlin gründete sie 2007 mit ihrem Vater den Notenverlag “Maders kleine Musikbibliothek”. Sie war Preisträgerin beim int. Kompositionswettbewerb „Crossover Composition Award 2009, Mannheim“(4.), beim „Siegburger Kompositionswettbewerb 2010“ der Engelbert- Humperdinck Gesellschaft (1.), und beim int. Kompositionswettbewerb „Soli fan tutti 2011“, Staatstheater Darmstadt (1.) Zahlreiche Notenveröffentlichungen folgen.

Sie nimmt Unterricht in Komposition u.a. an der UDK, des Weiteren bei Paul Mertens und in Dirigieren bei Sfyridis Georgios, Musikschule Mitte. 2013 gründete sie "IYouWeBe", ein musikalisches Völkerverständigungsprojekt, mit dem sie 2014 eine CD produziert, veröffentlicht und 2016 einen Förderpreis vom Berliner Senat erhält um eine konzertante Jazzoper zu komponieren und im Kammermusiksaal der Berliner Philharmonie aufzuführen."Take my Otherness"

2017 gründet sie das Kammermusikensemble "Retro-Futura" mit eigenen Kompositionen und leitete und kuratierte 2018 den Intermedialen Tag "Das Elend der Liebe" - Musikalisch, künstlerische, philosophische Betrachtung über die Liebe im Studio 1,Kunstquartier-Bethanien, Berlin. Sie erhält 2019 einen Förderpreis vom Kulturamt Berlin, Charlottenburg für das Konzert "Komponistinnen im Portrait" und 2021 ein Stipendium von der GVL für die musikalische Umsetzung der Zauberflöte in Kammermusikbesetzung für Kinder als Erzähl und Mitmachoper und 2022 ein Stipendium vom deutschen Musikrat für Kammermusik Arrangements. 2023 wird ihre Oper an der Oper in Philadelphia aufgeführt.

https://composer-berlin.jimdofree.com/
Bildung
Musikhochschule Mannheim, SAE Tontechnik Berlin
Erfahrung / Qualifikationen
Landestheater Eisenach, Kurorchester Wildbad, Bonner Beethovenorchester und Stella Musical Berlin, Fernsehen, Lehrerin an diversen Musikschulen
Alter
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
60 Minuten
Unterrichtet in
Deutsch
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause und Online
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Lucija
Ich bin professionell ausgebildeter klassischer Saxophonist und Lehrer.
Im Laufe der Jahre hatte ich die Gelegenheit, in Europa (Slowenien, Österreich, Großbritannien, Deutschland) und den USA (St. Louis) zu unterrichten und aufzutreten. Ich habe mit Schülern im Alter von 5 bis zur Oberstufe sowie mit erwachsenen Anfängern gearbeitet.

Unterricht nach einer französischen Schulmethode für Saxophon I mit Spezialisierung auf klassische und zeitgenössische Musikliteratur.
Ich baue etwas Musiktheorie ein, spezialisiere mich auf den Aufbau des korrekten Saxophonansatzes (oder des korrekten Lippenanschlags), Obertontechnik für Fortgeschrittene, Luftstromerzeugung und korrekte Atemtechnik. Anpassung spezifischer Methoden der Saxophontechnik an die Bedürfnisse und Fortschritte jedes Schülers.

Spaß am Unterricht zu finden ist wichtig für den Erfolg beim Erlernen eines Instruments, daher gebe ich immer mein Bestes, um unseren Unterricht entspannt und ansprechend zu gestalten.

Meine Bildungsübersicht:
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich, 2. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - Geprüfte Instrumentalpädagogin, Hauptfach Saxophon, Schwerpunktfach: Blockflöte
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - 1. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Konservatorium für Musik und Ballett in Ljubljana
besuchte Meisterkurse bei weltbekannten Saxophonisten Jean-Yves Fourmeau (FR), Eugene Rousseau (USA), Miha Rogina (SLO), Matjaž Drevenšek (SLO), Arno Bornkamp (NL), Marcus Weiss (CH), Vincent David (FR)
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Clara
Deutsch unten -
I started learning piano at the age of five and was lucky enough to work with the same teacher for thirteen years. During my university years at the Universität Mozarteum Salzburg and the Universität der Künste Berlin, I had the chance to experience different teachers and approaches to music. Through this, I came to understand how important it is to find a teacher you connect with, and how our needs can change throughout our musical journey.

In my teaching, I prioritise giving my students the tools they need to become independent musicians themselves: knowing how to practise effectively, improving their sight-reading skills (which opens up an entire library of music), understanding their own strengths and areas where they can improve, and building a solid foundation of basic music theory as far as it is relevant for their piano playing.

A typical lesson looks like this: we start with a warm-up, review the previous week's practice, work on current repertoire, and set clear goals for the week ahead. I focus on helping students approach new music with more understanding and confidence.

At the same time, I feel that individuality can sometimes be overlooked in the process of improving as musicians. For me, it is equally important to leave space for creativity, through improvisation, exploring different interpretation options, listening to different recordings, and discovering different repertoire or musical styles.


Ich habe im Alter von fünf Jahren mit dem Klavierspielen begonnen und hatte das Glück, dreizehn Jahre lang mit derselben Lehrerin zu arbeiten. Während meiner Studienzeit an der Universität Mozarteum Salzburg und der Universität der Künste Berlin hatte ich die Möglichkeit, verschiedene Lehrer und unterschiedliche musikalische Ansätze kennenzulernen. Dadurch habe ich verstanden, wie wichtig es ist, eine Lehrperson zu finden, mit der man gut zusammenpasst, und dass sich unsere Bedürfnisse im Laufe unserer musikalischen Entwicklung verändern können.

In meinem Unterricht ist es mir wichtig, meinen Schüler die Werkzeuge zu geben, die sie brauchen, um selbstständige Musiker zu werden: zu wissen, wie man effektiv übt, die eigenen Fähigkeiten im Blattspiel weiterzuentwickeln (was einem eine ganze Bibliothek an Musik eröffnet), die eigenen Stärken und Bereiche zur Verbesserung zu erkennen und eine solide Grundlage in der Musiktheorie aufzubauen – soweit sie für das eigene Klavierspiel relevant ist.

Eine typische Unterrichtsstunde sieht folgendermaßen aus: Wir beginnen mit einem Warm-up, schauen uns die Übewoche an, arbeiten am aktuellen Repertoire und setzen klare Ziele für die kommende Woche. Dabei möchte ich meinen Schüler helfen, neue Musik mit mehr Verständnis und Selbstvertrauen zu erarbeiten.

Gleichzeitig habe ich das Gefühl, dass die eigene Individualität im Prozess der musikalischen Weiterentwicklung manchmal zu kurz kommt. Für mich ist es genauso wichtig, Raum für Kreativität zu schaffen, durch Improvisation, das Ausprobieren verschiedener Interpretationsmöglichkeiten, das Anhören unterschiedlicher Aufnahmen und das Entdecken verschiedener Repertoires oder musikalischer Stile.
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Ben
**english version below**

Klavierunterricht für Anfänger bis Fortgeschrittene.
Ich versuche einen ganzheitlichen Ansatz zu verfolgen, in dem durch eine Kombinationen von praktischem Spiel, theoretischen Betrachtungen und Improvisation/ Komposition sich dem Wesen der Musik zu nähern und dabei die Freude am musizieren zu bewahren versucht wird. Jeder Kurs ist individuell auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten.

Studienvorbereitende Kurse
in Musiktheorie, Komposition und Gehörbildung.

Zu mir: Ich habe Komposition, Elektroakustische Musik, Musiktheorie und Klavier als Hauptinstrument an den Musikhochschulen in Leipzig und Wien studiert und schon viel Erfahrung im Unterrichten, sei es als Tutor für Universitäts- und Hochschulkurse, als auch als Workshopleiter für verschiedene Institutionen und Festivals und jahrelange Erfahrung im privatem Unterrichten. Ich lebe und arbeite als freiberuflicher Musiker in Berlin-Kreuzberg.

Nähere Infos nach Anfrage.

*ENGLISH VERSION*

Piano lessons for beginners through advanced students.
I strive to take a holistic approach, using a combination of practical playing, theoretical analysis, and improvisation/composition to explore the essence of music while preserving the joy of making music. Each course is individually tailored to the student’s needs.

Pre-college courses
in music theory, composition, and aural training.
Further information available upon request.

Introductory courses in digital music production.

About me: I studied composition, electroacoustic music, music theory, and piano as my primary instrument at the conservatories in Leipzig and Vienna. I have extensive teaching experience, both as a tutor for university and college courses and as a workshop leader for various institutions and festivals, as well as years of experience in private instruction. I live and work as a freelance musician in Berlin-Kreuzberg.

Further information available upon request.
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Dorothea kontaktieren
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Der richtige Lehrer Garantie
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Lucija
Ich bin professionell ausgebildeter klassischer Saxophonist und Lehrer.
Im Laufe der Jahre hatte ich die Gelegenheit, in Europa (Slowenien, Österreich, Großbritannien, Deutschland) und den USA (St. Louis) zu unterrichten und aufzutreten. Ich habe mit Schülern im Alter von 5 bis zur Oberstufe sowie mit erwachsenen Anfängern gearbeitet.

Unterricht nach einer französischen Schulmethode für Saxophon I mit Spezialisierung auf klassische und zeitgenössische Musikliteratur.
Ich baue etwas Musiktheorie ein, spezialisiere mich auf den Aufbau des korrekten Saxophonansatzes (oder des korrekten Lippenanschlags), Obertontechnik für Fortgeschrittene, Luftstromerzeugung und korrekte Atemtechnik. Anpassung spezifischer Methoden der Saxophontechnik an die Bedürfnisse und Fortschritte jedes Schülers.

Spaß am Unterricht zu finden ist wichtig für den Erfolg beim Erlernen eines Instruments, daher gebe ich immer mein Bestes, um unseren Unterricht entspannt und ansprechend zu gestalten.

Meine Bildungsübersicht:
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich, 2. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - Geprüfte Instrumentalpädagogin, Hauptfach Saxophon, Schwerpunktfach: Blockflöte
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - 1. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Konservatorium für Musik und Ballett in Ljubljana
besuchte Meisterkurse bei weltbekannten Saxophonisten Jean-Yves Fourmeau (FR), Eugene Rousseau (USA), Miha Rogina (SLO), Matjaž Drevenšek (SLO), Arno Bornkamp (NL), Marcus Weiss (CH), Vincent David (FR)
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Clara
Deutsch unten -
I started learning piano at the age of five and was lucky enough to work with the same teacher for thirteen years. During my university years at the Universität Mozarteum Salzburg and the Universität der Künste Berlin, I had the chance to experience different teachers and approaches to music. Through this, I came to understand how important it is to find a teacher you connect with, and how our needs can change throughout our musical journey.

In my teaching, I prioritise giving my students the tools they need to become independent musicians themselves: knowing how to practise effectively, improving their sight-reading skills (which opens up an entire library of music), understanding their own strengths and areas where they can improve, and building a solid foundation of basic music theory as far as it is relevant for their piano playing.

A typical lesson looks like this: we start with a warm-up, review the previous week's practice, work on current repertoire, and set clear goals for the week ahead. I focus on helping students approach new music with more understanding and confidence.

At the same time, I feel that individuality can sometimes be overlooked in the process of improving as musicians. For me, it is equally important to leave space for creativity, through improvisation, exploring different interpretation options, listening to different recordings, and discovering different repertoire or musical styles.


Ich habe im Alter von fünf Jahren mit dem Klavierspielen begonnen und hatte das Glück, dreizehn Jahre lang mit derselben Lehrerin zu arbeiten. Während meiner Studienzeit an der Universität Mozarteum Salzburg und der Universität der Künste Berlin hatte ich die Möglichkeit, verschiedene Lehrer und unterschiedliche musikalische Ansätze kennenzulernen. Dadurch habe ich verstanden, wie wichtig es ist, eine Lehrperson zu finden, mit der man gut zusammenpasst, und dass sich unsere Bedürfnisse im Laufe unserer musikalischen Entwicklung verändern können.

In meinem Unterricht ist es mir wichtig, meinen Schüler die Werkzeuge zu geben, die sie brauchen, um selbstständige Musiker zu werden: zu wissen, wie man effektiv übt, die eigenen Fähigkeiten im Blattspiel weiterzuentwickeln (was einem eine ganze Bibliothek an Musik eröffnet), die eigenen Stärken und Bereiche zur Verbesserung zu erkennen und eine solide Grundlage in der Musiktheorie aufzubauen – soweit sie für das eigene Klavierspiel relevant ist.

Eine typische Unterrichtsstunde sieht folgendermaßen aus: Wir beginnen mit einem Warm-up, schauen uns die Übewoche an, arbeiten am aktuellen Repertoire und setzen klare Ziele für die kommende Woche. Dabei möchte ich meinen Schüler helfen, neue Musik mit mehr Verständnis und Selbstvertrauen zu erarbeiten.

Gleichzeitig habe ich das Gefühl, dass die eigene Individualität im Prozess der musikalischen Weiterentwicklung manchmal zu kurz kommt. Für mich ist es genauso wichtig, Raum für Kreativität zu schaffen, durch Improvisation, das Ausprobieren verschiedener Interpretationsmöglichkeiten, das Anhören unterschiedlicher Aufnahmen und das Entdecken verschiedener Repertoires oder musikalischer Stile.
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Ben
**english version below**

Klavierunterricht für Anfänger bis Fortgeschrittene.
Ich versuche einen ganzheitlichen Ansatz zu verfolgen, in dem durch eine Kombinationen von praktischem Spiel, theoretischen Betrachtungen und Improvisation/ Komposition sich dem Wesen der Musik zu nähern und dabei die Freude am musizieren zu bewahren versucht wird. Jeder Kurs ist individuell auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten.

Studienvorbereitende Kurse
in Musiktheorie, Komposition und Gehörbildung.

Zu mir: Ich habe Komposition, Elektroakustische Musik, Musiktheorie und Klavier als Hauptinstrument an den Musikhochschulen in Leipzig und Wien studiert und schon viel Erfahrung im Unterrichten, sei es als Tutor für Universitäts- und Hochschulkurse, als auch als Workshopleiter für verschiedene Institutionen und Festivals und jahrelange Erfahrung im privatem Unterrichten. Ich lebe und arbeite als freiberuflicher Musiker in Berlin-Kreuzberg.

Nähere Infos nach Anfrage.

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Piano lessons for beginners through advanced students.
I strive to take a holistic approach, using a combination of practical playing, theoretical analysis, and improvisation/composition to explore the essence of music while preserving the joy of making music. Each course is individually tailored to the student’s needs.

Pre-college courses
in music theory, composition, and aural training.
Further information available upon request.

Introductory courses in digital music production.

About me: I studied composition, electroacoustic music, music theory, and piano as my primary instrument at the conservatories in Leipzig and Vienna. I have extensive teaching experience, both as a tutor for university and college courses and as a workshop leader for various institutions and festivals, as well as years of experience in private instruction. I live and work as a freelance musician in Berlin-Kreuzberg.

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