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Privater Mathematik-Nachhilfeunterricht für Schüler der Mittel- und Oberstufe (Klassen 10 und 11, spezialisiert oder nicht spezialisiert), vorwiegend für neurodiverse Schüler.Diesen Text mit Google Translate übersetzen.
Hallo,
Mein Name ist Julia. Ich selbst habe ADHS, ein hohes intellektuelles Potenzial und Dyspraxie, und meine Spezialisierung liegt in der Unterstützung von Schülern mit diesem Profil.
Ich bin Professorin für Lebens- und Geowissenschaften mit Tenure, habe aber umfangreiche Erfahrung in der mathematischen Förderpädagogik für leistungsschwache Schülerinnen und Schüler gesammelt, da ich selbst in der Mittelstufe Schwierigkeiten in Mathematik hatte und dafür eine eigene Methode entwickelte, die ich seither verfeinert habe. Diese Methode ermöglichte es mir, trotz anfänglicher Schwierigkeiten ein naturwissenschaftliches Studium aufzunehmen und einige Jahre später an der École Normale Supérieure (ENS) in Lyon Geologie zu studieren.
Ich unterrichte seit etwa zwanzig Jahren in den unterschiedlichsten Kontexten: an öffentlichen Mittel- und Oberschulen, Berufsbildungszentren, privaten Online-Institutionen und im Rahmen von Einzelnachhilfe. Insgesamt habe ich mit über 1.200 Schülern gearbeitet, darunter viele neurodiverse Schüler und etwa fünfzig im Ausland lebende Ausländer. Ich bin auch auf der Plattform EXPAT-PRO gelistet.
📚 Besucht Ihr Kind die Mittel- oder Oberstufe und ist Mathematik eine Quelle von Stress?
- Er versteht den Unterricht... aber dann hat er Probleme mit den Übungen?
Oder vielleicht erscheint ihm Mathematik selbst im Unterricht wie ein Dschungel, aus dem er nicht herausfindet?
- Er verliert sein Selbstvertrauen und glaubt schließlich, dass er in Mathe „hoffnungslos“ sei?
Da ich selbst in der Mittelschule Schwierigkeiten mit Mathematik hatte, insbesondere aufgrund meiner ADHS und Dyspraxie, hatte ich das Glück, abends von der Hilfe meiner Mutter, die selbst Lehrerin ist, zu profitieren.
Aber ich musste mir auch die nötigen Fähigkeiten aneignen, um meine Prüfungsaufgaben ganz allein und ohne Hilfe zu bewältigen. Dadurch konnte ich Fortschritte machen, mein Selbstvertrauen zurückgewinnen und einige Jahre später das naturwissenschaftliche Abitur machen und an der ENS Lyon Naturwissenschaften studieren. Das hätte ich mir mit 13 oder 14 Jahren nie träumen lassen!
Seit ich Lehrer bin, habe ich diese Methode im Laufe der Jahre und durch meine Interaktionen mit Schülern perfektioniert. Ich habe sie die REBOND-Methode genannt.
Dieser Ansatz hilft den Schülern, eine solide Grundlage wiederzuerlangen, ihr Selbstvertrauen zurückzugewinnen und Schritt für Schritt auf das Brevet hinzuarbeiten, dank einer multisensorischen, stark visuellen und konkreten Pädagogik.
✔️Online-Support
✔️ Vorrang haben Schüler der 9. Klasse, die Schwierigkeiten haben oder wenig Selbstvertrauen besitzen.
✔️ Vorbereitung für die Patentanmeldung
✔️ Individuelle oder Kleingruppen-Nachbetreuung basierend auf ähnlichen Bedürfnissen oder Zielen
✔️ Ein Ansatz, der auf alle Schüler und insbesondere auf Schüler mit ADHS oder anderen Lernstörungen zugeschnitten ist.
Auch Kleingruppenunterricht ist möglich. Wenn Ihr Kind einen Mitschüler hat, der Schwierigkeiten im selben Fach hat oder sein älteres Geschwisterkind die gleiche Hilfe benötigt, ist dies möglich. In diesem Fall verringert sich der Preis für jeden Teilnehmer.
Bitte respektieren Sie die reservierten Zeiten. Die Kurse sind im Voraus einstellbar. Jeder Kurs, der weniger als 24 Stunden im Voraus storniert wird, wird mit 50% fällig. Tatsächlich ist die Zeit, die ich mit der Verwaltung mehrerer Stornierungen und Verschiebungen von Kursen verschwenden könnte, Zeit, die ich nicht in den Dienst des Erfolgs meiner Studenten stellen kann.
Darüber hinaus ist das Vorhandensein eines Rahmens, von Betriebsregeln für die Investition der Studenten, die sich an einem Begleitprozess beteiligen, erforderlich. Daher bitte ich Sie auch, pünktlich zu sein und Ihren Computer und Ihre Videokonferenzsoftware einige Minuten im Voraus zu starten, um die Sitzung pünktlich zu beginnen und keine kostbaren Unterrichtsminuten zu verschwenden (die Sitzung endet zum ursprünglich geplanten Zeitpunkt . .. 10 Minuten Verspätung bedeutet 10 Minuten Unterrichtsausfall) und die Schüler zu respektieren, die nach Ihnen Unterricht haben.
Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen und Ihnen meine Hilfe und mein Fachwissen zur Verfügung zu stellen.
