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Seit Mai 2026
Lehrer seit Mai 2026
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Klavierunterricht für alle Altersgruppen und Niveaus (Schwerpunkt: klassische Musik, Gehörbildung, Theorie, Fingerübungen)
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Von 66 € /Std
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Musik ist eine Sprache. Sie hat ihr eigenes „Alphabet“, das die Grundlage jeder Sprache bildet und für die Kommunikation unerlässlich ist. Man kann nicht lesen, ohne das Alphabet zu kennen. Deshalb ist mir ein solides Fundament so wichtig. Ich unterrichte mit großer Leidenschaft Klavier und liebe es. Mein Klavierunterricht umfasst Musiktheorie, Gehörbildung, Fingerübungen und Tonleitern. Gerne erkunden wir gemeinsam die Musik, die Ihnen gefällt und die Sie auswählen. Nach Absprache kann ich auch Kinder aufnehmen und ihnen die Welt der elektronischen Musik näherbringen.
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Berlin, Deutschland
Über mich
Elisa –

Mein musikalischer Werdegang Ich wurde 1988 in Athen geboren und bin auf Tinos, einer Insel in Griechenland, aufgewachsen. Musik ist das wichtigste Kapitel in meinem Leben. Das Zuhause meiner Eltern war, seit ich mich erinnern kann, voll mit Melodien. Lautsprecher in fast jedem Raum. Ich habe ein zahlreiches Musikrepertoire gehört, unter anderem Klassische Musik, Rock, Pop, griechische Musik. Mit acht Jahren fuhr ich mit meinem Fahrrad über die Straße. Neben mir rauschte das Meer und plötzlich hörte ich Melodien von einem Klavier. In diesem Moment habe ich mich entschieden, dass ich Klavier lernen möchte. Ich wollte das Weltall mit schönen Melodien überschwemmen. Seitdem stöbere und experimentiere ich daran, meinen inneren Kosmos mit dem Kosmos der Musik in Kontakt zu bringen. Mit 19 zog ich nach Berlin, um meine Musik und mein kulturelles Wissen und mich selbst weiterzuentwickeln. Da besuchte ich die Deutsche Pop Akademie, um eine Ausbildung zu machen. Im Alter von 22 Jahren habe ich als Musikkomponistin, -assistentin, -arrangeurin und -orchestratorin studiert. Mit 23 habe ich mein Klavierdiplom in Klassischer Musik erhalten. Da ich mir damals in Berlin keinen privaten Lehrer leisten konnte, habe ich mich für das Diplom selbst vorbereitet und trotzdem mit Auszeichnung abgeschlossen. Alle Musikinstrumente faszinieren mich und aus diesem Grund habe ich mich auch mit anderen Musikinstrumenten (Saxophon, Gitarre, Mundharmonika) sowie Musikrichtungen (Blues, Jazz) beschäftigt. Dadurch habe ich gelernt, dass Musik in allen Richtungen etwas gemeinsam hat: 'Expression'. Musik ist die Sprache der Seele. Zurzeit arbeite ich an der Musikproduktion meiner eigenen Musik, womit ich auch als One-Woman-Band unter dem Namen 'CALMDOWN' (cålɱ↓) auftrete oder mit Band . Meine Musik ist eine Fantasiereise durch Bilder und Geräusche. Dadurch habe ich viel Musikerfahrung gesammelt. Ich kollaboriere noch mit verschiedenen Künstlern als Songwriterin, Sängerin, Musikkomponistin und Musikproduzentin. Die letzten 10 Jahre unterrichte ich Klavier. Darüber hinaus habe ich ein Orchesterstück für einen Kurzfilm komponiert, das Radio-Intro für griechische Radiosendungen gemacht sowie Musik für eine App gemacht. Außerdem bin ich noch Mitglied als Lead-Sänger in einem anderen Musikprojekt namens EKATI. Meine Musik wurde bereits in Dokumentationen benutzt, wie MODE.MACHT.MENSCHEN, unterstützt von der Rosa-Luxemburg-Stiftung, für Ballettchoreographie am
Bildung
Klassisches Klavier Abschluss Zertifikat Konservatorium (Griechenland)
Ausbildung als Musikkomponistin
Ausbildung als Arrangeurin
Ausbildung als Orchestratorin
Ausbildung als Musikassistentin
Erfahrung / Qualifikationen
10 Jahre Unterrichtserfahrung
Musikproduzentin, Komponistin, Sängerin
Konzerte mit eigenen Kompositionen,
Kentniss von Musik Program wie Sibelius, Ableton
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
Unterrichtet in
Englisch
Deutsch
Griechisch
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -04:00)
New York
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Beim Schüler zu Hause
Mon
Tue
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ähnliche Kursen
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Lucija
Ich bin professionell ausgebildeter klassischer Saxophonist und Lehrer.
Im Laufe der Jahre hatte ich die Gelegenheit, in Europa (Slowenien, Österreich, Großbritannien, Deutschland) und den USA (St. Louis) zu unterrichten und aufzutreten. Ich habe mit Schülern im Alter von 5 bis zur Oberstufe sowie mit erwachsenen Anfängern gearbeitet.

Unterricht nach einer französischen Schulmethode für Saxophon I mit Spezialisierung auf klassische und zeitgenössische Musikliteratur.
Ich baue etwas Musiktheorie ein, spezialisiere mich auf den Aufbau des korrekten Saxophonansatzes (oder des korrekten Lippenanschlags), Obertontechnik für Fortgeschrittene, Luftstromerzeugung und korrekte Atemtechnik. Anpassung spezifischer Methoden der Saxophontechnik an die Bedürfnisse und Fortschritte jedes Schülers.

Spaß am Unterricht zu finden ist wichtig für den Erfolg beim Erlernen eines Instruments, daher gebe ich immer mein Bestes, um unseren Unterricht entspannt und ansprechend zu gestalten.

Meine Bildungsübersicht:
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich, 2. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - Geprüfte Instrumentalpädagogin, Hauptfach Saxophon, Schwerpunktfach: Blockflöte
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - 1. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Konservatorium für Musik und Ballett in Ljubljana
besuchte Meisterkurse bei weltbekannten Saxophonisten Jean-Yves Fourmeau (FR), Eugene Rousseau (USA), Miha Rogina (SLO), Matjaž Drevenšek (SLO), Arno Bornkamp (NL), Marcus Weiss (CH), Vincent David (FR)
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Fritz
Bist du schon länger dabei, aber hast Schwierigkeiten Tracks fertigzustellen? Oder gehst du gerade deine ersten Schritte in Ableton und Logic? Hast du dutzende YouTube-Videos angeschaut und das Gefühl, alle sagen etwas anderes? 🤯 Fragst du dich, warum deine Mixe nicht so präzise und druckvoll klingen, wie du es dir vorstellst? Kriegst du einen bestimmten Style nicht ganz umgesetzt und fragst dich, was fehlt? Sounds? Drums? Chords? Willst du mehr mit Sänger*innen arbeiten, aber hast keine Ahnung, wie du Vocals produzierst oder aufnimmst? Fehlt es dir an Workflow-Techniken, um effizienter von der Idee zur Umsetzung zu gelangen? Bist du unsicher über die nächsten Schritte, um eine Karriere als Producer aufzubauen?

Dann bist du hier genau richtig!

Was ich biete:
✅ Individuelle Betreuung und maßgeschneiderte Unterrichtseinheiten.
✅ Feedback zu deinen Tracks und konkrete Tipps zur Verbesserung.
✅ Praxisbezogene und effiziente Arbeit direkt in deinem DAW-Projekt.
✅ Bildschirmaufnahmen und Zusammenfassungen aller Online-Sessions.
✅ Hilfe bei der Setzung und Umsetzung von erreichbaren Zielen.
✅ Flexibilität in der Buchung und im Ablauf – online oder in Berlin.

Deine nächsten Schritte:
1. Verlinke mir davor deine aktuellen Tracks und wir besprechen gemeinsam deine Ziele und Interessen.
2. Nach unserem Gespräch erstelle ich einen maßgeschneiderten Vorschlag für deine erste Unterrichtsstunde.
3. Wir finden gemeinsam einen Rhythmus für deine Unterrichtsstunden, der zu dir passt – flexibel und angepasst an deinen Alltag.
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Karam
Wenn du zu einem dieser Menschen gehörst, bist du hier genau richtig:

* Anfänger, Kinder oder Erwachsene
* Menschen mit schlechter Klavier-Erfahrung oder „festgefahrenen“ Spielern
* Eltern, die wollen, dass ihre Kinder Musik wie eine Sprache lernen und dabei Fokus & Ruhe entwickeln
* Musikliebhaber, Musiker oder Fans bestimmter Stile, die selbst kreativ spielen wollen

Dann bist du hier genau richtig.

Ich habe über 5 Jahre Erfahrung im Klavier- und Musikunterricht und arbeite mit internationalen Methoden. Außerdem habe ich einen Hintergrund als Architekt und Fotograf und interessiere mich sehr für die Verbindung zwischen Musik, Kunst und Sprache.

In der ersten kostenlosen Stunde lernen wir uns kennen und schauen gemeinsam, was du wirklich magst (Filmmusik, Bands, bestimmte Stile usw.). Danach erstelle ich einen individuellen Plan nur für dich.

Der Unterricht konzentriert sich auf Klavierpraxis, Notenlesen und ein besseres Musikverständnis – mit Methoden wie Piano Adventures, Alfred und anderen modernen Lehrbüchern.

Schon nach ca. 5 Monaten sehen viele meiner Schüler einen klaren Unterschied im Spielen, im Verständnis und im Selbstvertrauen.

Geeignet für Kinder, Anfänger und alle, die Klavier modern und mit Freude lernen wollen.

Der Unterricht findet in Musikräumen mit einem hochwertigen Klavier in den Bezirken Neukölln, Wedding oder Friedrichshain statt. Der genaue Ort wird nach Absprache festgelegt.
.
.
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Für mich ist Musik keine Theorie, sondern eine Sprache, die man lebt.
Musik sollte man wie eine Sprache lernen und behandeln.

Hören, Lesen (Noten), Schreiben und Spielen.
Ziel ist, dass du Musik irgendwann ganz natürlich „sprichst“, ohne viel nachzudenken.

Schreib mir gerne, wenn du mehr über meinen Unterricht wissen willst oder wie ich Musik wie eine zweite Sprache beibringe.

Weitere Programme (du kannst jederzeit gerne nach Details fragen – ich sende dir alle Informationen):

• Programm für musikalische Kultur und Hörverständnis für Kinder und erwachsene Künstler
• Programm: Klavierlernen und Notenlesen für alle Altersgruppen
• Programm für grundlegende Musiktheorie für Anfänger und Musiker
• Programm „Spiel vom Blatt“ (Vom-Blatt-Spiel / direktes Notenlesen und Spielen)

Karam
Berlin, Friedrichshain
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Clara
Deutsch unten -
Ich begann im Alter von fünf Jahren mit dem Klavierspielen und hatte das Glück, dreizehn Jahre lang bei derselben Lehrerin zu lernen. Während meines Studiums an der Universität Mozarteum Salzburg und der Universität der Künste Berlin hatte ich die Gelegenheit, verschiedene Lehrer und musikalische Ansätze kennenzulernen. Dadurch verstand ich, wie wichtig es ist, einen Lehrer zu finden, zu dem man eine Verbindung spürt, und wie sich unsere Bedürfnisse im Laufe unserer musikalischen Entwicklung verändern können.

In meinem Unterricht lege ich Wert darauf, meinen Schülern die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie benötigen, um selbst unabhängige Musiker zu werden: effektives Üben zu lernen, ihre Fähigkeiten im Vom-Blatt-Spiel zu verbessern (wodurch sich ihnen eine ganze Musikbibliothek eröffnet), ihre eigenen Stärken und Verbesserungspotenziale zu erkennen und ein solides Fundament an grundlegender Musiktheorie aufzubauen, soweit diese für ihr Klavierspiel relevant ist.

Eine typische Unterrichtsstunde sieht so aus: Wir beginnen mit einem Warm-up, besprechen die Übungen der Vorwoche, arbeiten am aktuellen Repertoire und legen klare Ziele für die kommende Woche fest. Mein Fokus liegt darauf, den Schülern zu helfen, sich neuer Musik mit mehr Verständnis und Selbstvertrauen zu nähern.

Gleichzeitig habe ich das Gefühl, dass die Individualität im Prozess der musikalischen Weiterentwicklung manchmal vernachlässigt wird. Für mich ist es daher ebenso wichtig, Raum für Kreativität zu lassen – durch Improvisation, das Erkunden verschiedener Interpretationsmöglichkeiten, das Hören unterschiedlicher Aufnahmen und das Entdecken verschiedener Repertoires oder Musikstile.


Ich habe im Alter von fünf Jahren mit dem Klavierspielen angefangen und hatte das Glück, dreizehn Jahre lang mit derselben Lehrerin zu arbeiten. Während meiner Studienzeit an der Universität Mozarteum Salzburg und der Universität der Künste Berlin hatte ich die Möglichkeit, verschiedene Lehrer und verschiedene musikalische Ansätze kennenzulernen. Dadurch habe ich verstanden, wie wichtig es ist, eine Lehrperson zu finden, mit der man gut zusammenpasst, und dass sich unsere Bedürfnisse im Laufe unserer musikalischen Entwicklung verändern können.

In meinem Unterricht ist es mir wichtig, meinen Schülern die Werkzeuge zu geben, die sie brauchen, um selbstständige Musiker zu werden: zu wissen, wie man effektiv übt, die eigenen Fähigkeiten im Blattspiel weiterzuentwickeln (was eine ganze Bibliothek an Musik eröffnet), die eigenen Stärken und Bereiche zur Verbesserung zu erkennen und eine solide Grundlage in der Musiktheorie aufzubauen – soweit sie für das eigene Klavierspiel relevant ist.

Eine typische Unterrichtsstunde sieht folgendermaßen aus: Wir beginnen mit einem Warm-up, schauen uns die Übewoche an, arbeiten am aktuellen Repertoire und setzen klare Ziele für die kommende Woche. Dabei möchte ich meinen Schülern helfen, neue Musik mit mehr Verständnis und Selbstvertrauen zu erarbeiten.

Gleichzeitig habe ich das Gefühl, dass die eigene Individualität im Prozess der musikalischen Weiterentwicklung manchmal zu kurz kommt. Für mich ist es genauso wichtig, Raum für Kreativität zu schaffen, durch Improvisation, das Ausprobieren verschiedener Interpretationsmöglichkeiten, das Anhören unterschiedlicher Aufnahmen und das Entdecken verschiedener Repertoires oder musikalischer Stile.
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Der richtige Lehrer Garantie
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Lucija
Ich bin professionell ausgebildeter klassischer Saxophonist und Lehrer.
Im Laufe der Jahre hatte ich die Gelegenheit, in Europa (Slowenien, Österreich, Großbritannien, Deutschland) und den USA (St. Louis) zu unterrichten und aufzutreten. Ich habe mit Schülern im Alter von 5 bis zur Oberstufe sowie mit erwachsenen Anfängern gearbeitet.

Unterricht nach einer französischen Schulmethode für Saxophon I mit Spezialisierung auf klassische und zeitgenössische Musikliteratur.
Ich baue etwas Musiktheorie ein, spezialisiere mich auf den Aufbau des korrekten Saxophonansatzes (oder des korrekten Lippenanschlags), Obertontechnik für Fortgeschrittene, Luftstromerzeugung und korrekte Atemtechnik. Anpassung spezifischer Methoden der Saxophontechnik an die Bedürfnisse und Fortschritte jedes Schülers.

Spaß am Unterricht zu finden ist wichtig für den Erfolg beim Erlernen eines Instruments, daher gebe ich immer mein Bestes, um unseren Unterricht entspannt und ansprechend zu gestalten.

Meine Bildungsübersicht:
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich, 2. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - Geprüfte Instrumentalpädagogin, Hauptfach Saxophon, Schwerpunktfach: Blockflöte
Kärntner Landeskoservtorium für Musik, Österreich - 1. Diplom, Hauptfach: Saxophon
Konservatorium für Musik und Ballett in Ljubljana
besuchte Meisterkurse bei weltbekannten Saxophonisten Jean-Yves Fourmeau (FR), Eugene Rousseau (USA), Miha Rogina (SLO), Matjaž Drevenšek (SLO), Arno Bornkamp (NL), Marcus Weiss (CH), Vincent David (FR)
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Fritz
Bist du schon länger dabei, aber hast Schwierigkeiten Tracks fertigzustellen? Oder gehst du gerade deine ersten Schritte in Ableton und Logic? Hast du dutzende YouTube-Videos angeschaut und das Gefühl, alle sagen etwas anderes? 🤯 Fragst du dich, warum deine Mixe nicht so präzise und druckvoll klingen, wie du es dir vorstellst? Kriegst du einen bestimmten Style nicht ganz umgesetzt und fragst dich, was fehlt? Sounds? Drums? Chords? Willst du mehr mit Sänger*innen arbeiten, aber hast keine Ahnung, wie du Vocals produzierst oder aufnimmst? Fehlt es dir an Workflow-Techniken, um effizienter von der Idee zur Umsetzung zu gelangen? Bist du unsicher über die nächsten Schritte, um eine Karriere als Producer aufzubauen?

Dann bist du hier genau richtig!

Was ich biete:
✅ Individuelle Betreuung und maßgeschneiderte Unterrichtseinheiten.
✅ Feedback zu deinen Tracks und konkrete Tipps zur Verbesserung.
✅ Praxisbezogene und effiziente Arbeit direkt in deinem DAW-Projekt.
✅ Bildschirmaufnahmen und Zusammenfassungen aller Online-Sessions.
✅ Hilfe bei der Setzung und Umsetzung von erreichbaren Zielen.
✅ Flexibilität in der Buchung und im Ablauf – online oder in Berlin.

Deine nächsten Schritte:
1. Verlinke mir davor deine aktuellen Tracks und wir besprechen gemeinsam deine Ziele und Interessen.
2. Nach unserem Gespräch erstelle ich einen maßgeschneiderten Vorschlag für deine erste Unterrichtsstunde.
3. Wir finden gemeinsam einen Rhythmus für deine Unterrichtsstunden, der zu dir passt – flexibel und angepasst an deinen Alltag.
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Karam
Wenn du zu einem dieser Menschen gehörst, bist du hier genau richtig:

* Anfänger, Kinder oder Erwachsene
* Menschen mit schlechter Klavier-Erfahrung oder „festgefahrenen“ Spielern
* Eltern, die wollen, dass ihre Kinder Musik wie eine Sprache lernen und dabei Fokus & Ruhe entwickeln
* Musikliebhaber, Musiker oder Fans bestimmter Stile, die selbst kreativ spielen wollen

Dann bist du hier genau richtig.

Ich habe über 5 Jahre Erfahrung im Klavier- und Musikunterricht und arbeite mit internationalen Methoden. Außerdem habe ich einen Hintergrund als Architekt und Fotograf und interessiere mich sehr für die Verbindung zwischen Musik, Kunst und Sprache.

In der ersten kostenlosen Stunde lernen wir uns kennen und schauen gemeinsam, was du wirklich magst (Filmmusik, Bands, bestimmte Stile usw.). Danach erstelle ich einen individuellen Plan nur für dich.

Der Unterricht konzentriert sich auf Klavierpraxis, Notenlesen und ein besseres Musikverständnis – mit Methoden wie Piano Adventures, Alfred und anderen modernen Lehrbüchern.

Schon nach ca. 5 Monaten sehen viele meiner Schüler einen klaren Unterschied im Spielen, im Verständnis und im Selbstvertrauen.

Geeignet für Kinder, Anfänger und alle, die Klavier modern und mit Freude lernen wollen.

Der Unterricht findet in Musikräumen mit einem hochwertigen Klavier in den Bezirken Neukölln, Wedding oder Friedrichshain statt. Der genaue Ort wird nach Absprache festgelegt.
.
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Für mich ist Musik keine Theorie, sondern eine Sprache, die man lebt.
Musik sollte man wie eine Sprache lernen und behandeln.

Hören, Lesen (Noten), Schreiben und Spielen.
Ziel ist, dass du Musik irgendwann ganz natürlich „sprichst“, ohne viel nachzudenken.

Schreib mir gerne, wenn du mehr über meinen Unterricht wissen willst oder wie ich Musik wie eine zweite Sprache beibringe.

Weitere Programme (du kannst jederzeit gerne nach Details fragen – ich sende dir alle Informationen):

• Programm für musikalische Kultur und Hörverständnis für Kinder und erwachsene Künstler
• Programm: Klavierlernen und Notenlesen für alle Altersgruppen
• Programm für grundlegende Musiktheorie für Anfänger und Musiker
• Programm „Spiel vom Blatt“ (Vom-Blatt-Spiel / direktes Notenlesen und Spielen)

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Ich begann im Alter von fünf Jahren mit dem Klavierspielen und hatte das Glück, dreizehn Jahre lang bei derselben Lehrerin zu lernen. Während meines Studiums an der Universität Mozarteum Salzburg und der Universität der Künste Berlin hatte ich die Gelegenheit, verschiedene Lehrer und musikalische Ansätze kennenzulernen. Dadurch verstand ich, wie wichtig es ist, einen Lehrer zu finden, zu dem man eine Verbindung spürt, und wie sich unsere Bedürfnisse im Laufe unserer musikalischen Entwicklung verändern können.

In meinem Unterricht lege ich Wert darauf, meinen Schülern die Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie benötigen, um selbst unabhängige Musiker zu werden: effektives Üben zu lernen, ihre Fähigkeiten im Vom-Blatt-Spiel zu verbessern (wodurch sich ihnen eine ganze Musikbibliothek eröffnet), ihre eigenen Stärken und Verbesserungspotenziale zu erkennen und ein solides Fundament an grundlegender Musiktheorie aufzubauen, soweit diese für ihr Klavierspiel relevant ist.

Eine typische Unterrichtsstunde sieht so aus: Wir beginnen mit einem Warm-up, besprechen die Übungen der Vorwoche, arbeiten am aktuellen Repertoire und legen klare Ziele für die kommende Woche fest. Mein Fokus liegt darauf, den Schülern zu helfen, sich neuer Musik mit mehr Verständnis und Selbstvertrauen zu nähern.

Gleichzeitig habe ich das Gefühl, dass die Individualität im Prozess der musikalischen Weiterentwicklung manchmal vernachlässigt wird. Für mich ist es daher ebenso wichtig, Raum für Kreativität zu lassen – durch Improvisation, das Erkunden verschiedener Interpretationsmöglichkeiten, das Hören unterschiedlicher Aufnahmen und das Entdecken verschiedener Repertoires oder Musikstile.


Ich habe im Alter von fünf Jahren mit dem Klavierspielen angefangen und hatte das Glück, dreizehn Jahre lang mit derselben Lehrerin zu arbeiten. Während meiner Studienzeit an der Universität Mozarteum Salzburg und der Universität der Künste Berlin hatte ich die Möglichkeit, verschiedene Lehrer und verschiedene musikalische Ansätze kennenzulernen. Dadurch habe ich verstanden, wie wichtig es ist, eine Lehrperson zu finden, mit der man gut zusammenpasst, und dass sich unsere Bedürfnisse im Laufe unserer musikalischen Entwicklung verändern können.

In meinem Unterricht ist es mir wichtig, meinen Schülern die Werkzeuge zu geben, die sie brauchen, um selbstständige Musiker zu werden: zu wissen, wie man effektiv übt, die eigenen Fähigkeiten im Blattspiel weiterzuentwickeln (was eine ganze Bibliothek an Musik eröffnet), die eigenen Stärken und Bereiche zur Verbesserung zu erkennen und eine solide Grundlage in der Musiktheorie aufzubauen – soweit sie für das eigene Klavierspiel relevant ist.

Eine typische Unterrichtsstunde sieht folgendermaßen aus: Wir beginnen mit einem Warm-up, schauen uns die Übewoche an, arbeiten am aktuellen Repertoire und setzen klare Ziele für die kommende Woche. Dabei möchte ich meinen Schülern helfen, neue Musik mit mehr Verständnis und Selbstvertrauen zu erarbeiten.

Gleichzeitig habe ich das Gefühl, dass die eigene Individualität im Prozess der musikalischen Weiterentwicklung manchmal zu kurz kommt. Für mich ist es genauso wichtig, Raum für Kreativität zu schaffen, durch Improvisation, das Ausprobieren verschiedener Interpretationsmöglichkeiten, das Anhören unterschiedlicher Aufnahmen und das Entdecken verschiedener Repertoires oder musikalischer Stile.
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