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Nachhilfelehrer Italien

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2564 Nachhilfelehrer Italien

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2564 Nachhilfelehrer Italien

Als ausgebildete Lehrerin mit Erfahrung in der Grundschule, der Sekundarstufe, dem Gymnasium und der Berufsausbildung sowie einem Master-Abschluss in Germanistik verfolge ich einen pädagogischen Ansatz, der auf der Entwicklung sprachlicher und fachübergreifender Kompetenzen basiert. Das Ziel meines Unterrichts beschränkt sich nicht auf den einfachen Spracherwerb, sondern zielt auf eine nachhaltige, funktionale und kontextualisierte Beherrschung der deutschen Sprache ab. Was ist kompetenzorientiertes Lernen? Ein Schüler verfügt über gute Deutschkenntnisse, wenn er in der Lage ist: ✔ Mobilisieren Sie Ihr Wissen: Verlassen Sie sich auf Ihr Wissen oder suchen Sie selbstständig nach den benötigten Informationen. ✔ Sprachliche und kulturelle Konzepte verstehen und anwenden: Ideen klar ausdrücken und in verschiedenen Situationen das entsprechende Vokabular und die entsprechenden Strukturen verwenden. ✔ Probleme lösen und Aufgaben erledigen: Nutzen Sie sprachliche, kommunikative und kulturelle Fähigkeiten, um Situationen effektiv zu analysieren, zu verstehen und darauf zu reagieren. ✔ Planen und organisieren Sie Ihre Arbeit: Legen Sie Lernstrategien fest, treffen Sie entsprechende Entscheidungen und zeigen Sie Ausdauer und Genauigkeit. ✔ Gehen Sie aktiv und methodisch vor: Setzen Sie vielfältige Lernstrategien ein und nutzen Sie Lernchancen selbstständig und überlegt. ✔ Zusammenarbeit: Interaktion mit anderen, Zusammenarbeit und Anpassung der Fähigkeiten an unterschiedliche Kontexte und Kommunikationsarten. Aktive und interaktive Pädagogik Mein Ansatz basiert auf dynamischen Lehrmethoden, die die aktive Beteiligung der Schüler fördern: 📖 Kontextualisiertes Lernen: Situationen aus dem echten Leben, Fallstudien und Erkundung authentischer Dokumente. 🗣 Entwicklung mündlicher und schriftlicher Fähigkeiten: Dialoge, Rollenspiele, schriftliche Produktion und Textanalyse. 🌍 Interkultureller Ansatz: Entdeckung deutschsprachiger Kulturen durch Literatur, Geschichte und Medien. 🛠 Lernstrategien und Autonomie: Verwenden Sie effektive Methoden zum Auswendiglernen, Strukturieren von Ideen und zum selbstbewussten Ausdruck. 🔍 Formative Beurteilung und differenzierte Unterstützung: Personalisierte Überwachung, die es jedem Schüler ermöglicht, in seinem eigenen Tempo und entsprechend seinen Bedürfnissen Fortschritte zu machen. Lehrziele 🎯 Entwickeln Sie starke Sprachkenntnisse für eine fließende und relevante Kommunikation. 🎯 Fördern Sie die Autonomie der Schüler, indem Sie ihnen die methodischen Werkzeuge für effektives Lernen an die Hand geben. 🎯 Fördern Sie einen reflektierten und kritischen Umgang mit sprachlichen und kulturellen Inhalten. 🎯 Bereiten Sie die Studierenden auf akademische und berufliche Anforderungen vor (Prüfungen, Zertifizierungen, mehrsprachige berufliche Kontexte). Dieser kompetenzorientierte Ansatz ermöglicht es uns, über das passive Sprachenlernen hinauszugehen und es zu einem Hebel für Kommunikation, Reflexion und kulturelle Integration zu machen. Es entwickelt bei den Schülern nicht nur sprachliche Kenntnisse, sondern auch die Fähigkeit zur Anpassung und Lernautonomie, die in einer sich ständig verändernden Welt von entscheidender Bedeutung sind.
Deutsch · Grammatik · Lern- & studienfähigkeiten
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(21 Bewertungen)
Benoît - Antibes32€
Vertrauter Lehrer: Lernen Sie echtes Französisch, wie es auf der Straße, in Geschäften oder bei der Arbeit gesprochen wird. Der Unterricht basiert auf tatsächlicher Kommunikation auf Französisch. Stellen Sie sich vor, Sie treffen einen Franzosen, der kein Englisch spricht oder versteht, und Sie müssten sich verständigen... wie würde es gehen? vielleicht wird es schwierig? vor allem am anfang?... Glücklicherweise bin ich an diese Situation gewöhnt und habe viele Techniken, um die Schwierigkeiten der Sprachbarriere zu überwinden: 1) Ich benutze immer ein Whiteboard, um meine Erklärungen zu veranschaulichen. Es mag nicht viel erscheinen, aber die Verwendung von Bildern zur Veranschaulichung einer Erklärung macht es so viel klarer! Es regt auch die Vorstellungskraft an und verbessert die Bildsprache der Schüler. 2) Es kommt viel Mimik in die Kommunikation. Ein Student, der über seinen Haustiersittich sprechen möchte, aber das französische Wort "perruche" nicht kennt, wird Spaß daran haben, sich wie ein Vogel zu benehmen, mit den Fingern Käfigstangen nachzuahmen, fröhlich zu zwitschern ... Wenn ich endlich verstehe, was er tut, Ich rufe fröhlich das Wort PERRUCHE! als hätte ich gerade ein Spiel gewonnen. Der Schüler ist froh, dass er es geschafft hat, sich verständlich zu machen, und all die Mimik und Anstrengung werden sein Gedächtnis stark stimulieren. 3) Im Unterricht verwenden wir also Mimik, Zeichnen und auch ... Sprechen!! Ich liebe es, Schülern beizubringen, französische Wörter zu verwenden, die sie bereits kennen, um neue französische Wörter zu entdecken. Die Schüler wissen oft, dass ich zweisprachig bin. Wenn sie also ein Wort nicht kennen, zum Beispiel „Anfang“ auf Französisch, fragen sie mich: „Kommentar dit-on Anfang en Français“. Also sehe ich dumm aus und frage sie: „C'est quoi ANFANG? (Was ist ANFANG?). Und ich benutze immer einen starken französischen Akzent auf dem englischen Wort, um die Tatsache zu betonen, dass ich kein Englisch spreche!! Sie lachen oft über meine Reaktion und suchen nach Erklärungsmöglichkeiten. Manchmal haben sie Schwierigkeiten, es zu erklären, also helfe ich ihnen. Gestern war mein elfjähriger Schüler ratlos, aber ich habe ihm gezeigt, dass er einfach das Gegenteil „La Fin“ (das Ende) verwenden kann, um mir klar zu machen, dass er nach „Le Début“ (dem Anfang) sucht. Der Unterricht ist lebendig, interaktiv und effektiv. A vous de jouer!
Französisch
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(8 Bewertungen)
Julia - Hall in Tirol39€
Vertrauter Lehrer: Sie möchten sich auf eine Deutschprüfung für einen Visumsantrag in einem deutschsprachigen Land wie Österreich, Deutschland, Schweiz, Belgien, Luxemburg, Liechtenstein vorbereiten? Und/oder sind Sie Wissenschaftler und möchten Deutsch lernen? Wenn Sie Ihre Deutschkenntnisse für eine Karriere in den (Natur-)Wissenschaften oder im Privatleben verbessern möchten, biete ich Ihnen individuellen Unterricht an, der Sie dabei unterstützt, Ihre Ziele zu erreichen. Ich bin in Frankfurt am Main in Deutschland geboren und aufgewachsen. Ich habe eine professionelle Ausbildung an der Universität Heidelberg in Biotechnologie, einschließlich Molekularbiologie, Mathematik, Physik, Biochemie, medizinischer Forschung und Bioinformatik/Programmierung. Außerdem bin ich in Psychologie + Philosophie ausgebildet. Wir stimmen den Unterricht auf Ihre Bedürfnisse ab: ob Sie sich für eine Stelle / ein Visum in Deutschland oder Ihre Deutschzertifikate bewerben möchten, im deutschsprachigen Raum studieren oder Ihre Sprachkenntnisse erweitern möchten, um mit Ihrem Partner, Freund/Ihrer Partnerin kommunizieren zu können , oder lesen Sie deutsche Bücher. Ich biete Unterricht für alle Altersgruppen und Hintergründe an. ********************** DEUTSCH für VISA-Antrag ********************** Je nach Land und Art des Visums gelten unterschiedliche Anforderungen. In Österreich ist für den Erhalt der Rot-Weiß-Rot Karte ein Deutschniveau von B1 erforderlich. Zu den Instituten, die offizielle Zertifikate anbieten, gehören das Goethe-Institut Deutschland, OESD Österreich, TELC, TestDaF und viele mehr. Wenn Sie unsicher sind, welches Zertifikat für Sie geeignet ist, helfe ich Ihnen mit weiteren Informationen bei der Entscheidungsfindung. Beispiel Anforderungen Österreich: https://www.oesterreich.gv.at/themen/leben_in_oesterreich/aufenthalt/3/Seite.120260.html Beispiel Anforderungen Deutschland: https://www.make-it-in-germany.com/leben-in-deutschland/deutsch-lernen/wissen Beispiel für die Schweiz: https://www.arbeit.swiss/secoalv/en/home/menue/stellensuchende/berufliche-mobilitaet-in-der-eu-efta---eures/leben-und-arbeiten-in-der-schweiz.html
Deutsch · Erd- und naturwissenschaften · Testvorbereitung
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(3 Bewertungen)
Alberto - Onex72€
Vertrauter Lehrer: Krav Maga: Moderne Kunst Alles beginnt mit einer Auswahl: Gewalt ablehnen, sich nicht von Gewalt und sogar der Angst vor Gewalt beherrschen lassen, sei es verbal, emotional und vor allem körperlich. Eines der Mittel, um dieses Ziel zu erreichen: die Kunst von Krav Maga Krav Maga wurde in den späten 1960er Jahren in Israel von Meister Imi Lichtenfeld (1910-1998) entworfen und geschmiedet, um auf jede Form von physischer Aggression zu reagieren. Die Basis, auf der Krav Maga basiert, ist WIRKLICHKEIT: Es ist unberechenbar, vielgestaltig, brutal und verzeiht nur sehr wenige Fehler. Aus dieser Beobachtung ist es einfacher, die Eigenschaften von Krav Maga zu verstehen und insbesondere, was es von traditionellen Kampfkünsten unterscheidet, die auch ein Modul "Selbstverteidigung" bieten. Krav Maga ist in der Tat: -ambitioniert: er strebt danach, jede Situation körperlicher Aggression zu behandeln, sei es gegen einen Angreifer ohne Waffe, mit einer Waffe (Messer, Axt, Machete, langer Stock, kurzer, Baseballschläger, Seil, Waffe ...) ), aus jeder Position (vorne, hinten, links, rechts, auf einem Stuhl sitzend, auf dem Boden sitzend, kniend, auf dem Rücken liegend ...), unabhängig von der Art des Geländes, unabhängig von der Helligkeit, bei jedem Wetter. Demut: Die Realität setzt ihre Bedingungen durch die Anwesenheit von STRESS, dessen Auswirkungen erkannt und niemals vernachlässigt werden müssen. -realistisch: Die Angst, die Nervosität, die Angst, die der Einzelne in einer Aggressionssituation verspürt, lassen ihm keine komplizierten Gesten zu, an die er sich nicht erinnern kann und die er nicht einmal körperlich ausführen kann! -einfach: kurze Gesten, direkt, meistens linear, die auf den Punkt kommen, leicht zu erlernen, leicht zu merken, leicht durchzuführen unter ... Stress! -Logik: Es sind die Prinzipien, die Krav Maga ausmachen, und nicht die Techniken, die nur Werkzeuge im Dienst einer Kunst sind, die das Problem analysieren, reflektieren und die genaueste und effizienteste Antwort darauf liefern. -mehrwertig: Krav Maga gibt sich dank Logik und Pragmatismus das Potenzial, eine unkalkulierbare Anzahl von Problemen entscheidend zu lösen, weil sie mit Hilfe von "bekannt" auf "das Unbekannte" zugehen können. - Erzieher: Durch eine Pädagogik, die auf dem Druck des Schülers basiert, lernt er allmählich, mit seinen Emotionen, seinem Geist und seinem Körper umzugehen und gewinnt allmählich mehr Selbstbeherrschung. -menschlich: Nach der Lehre von Imi Lichtenfeld muss man sich höchste Kompetenz abverlangen, um sich nicht das Leben nehmen zu müssen oder gar seine Angreifer - so weit wie möglich - zu verletzen. Ich versuche, die Philosophie des Schöpfers von Krav Maga, Meister Imi Lichtenfeld, weiterzugeben, der seine Kunst als viel mehr als eine "Verteidigungswaffe" ansah, die für ihre Effizienz beeindruckend ist. In der Tat ist Krav Maga vor allem ein Mittel, um das Aufblühen des Individuums durch die Kontrolle von sich selbst zu erreichen, dank des Bewusstseins angepasster Werkzeuge - weil realistisch -, um die Gewalt unter Kontrolle zu halten und sogar zu neutralisieren alle seine formen. Die von Imi Lichtenfeld geschaffene Kunst ist, wie die Erfahrung im Unterrichten zeigt, sehr flexibel und mit einer sehr großen Anpassungsfähigkeit ausgestattet, da jeder Student andere Erwartungen hat. Die größte Befriedigung ist es, zu sehen, wie der Einzelne sich durch Krav Maga offenbart, was es durch seine Einfachheit und Intensität jedem ermöglicht, mit aufrichtiger Übung seinen Zweifeln und seinen Zweifeln auf den Grund zu gehen. fürchtet. In einer bestimmten Klasse bin ich ein Ausbilder, der den Schüler nach der Intensität und dem körperlichen und geistigen Befinden, der Neugier, dem Beobachtungssinn, dem Synthesegeist und der Fähigkeit fragt, ständig nach dem "gemeinsamen Nenner" zu suchen In ihrer Praxis von Krav Maga und ... gute Laune!
Kampfsportarten · Selbstverteidigung · Selbstentwicklung
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Es werden nur Bewertungen von Schülern veröffentlicht und diese werden von Apprentus garantiert. Bewertet 4.9 von 5 basierend auf 103 Bewertungen.

Violin + Viola for Adults and for band / Violin- und Violaspiel lernen für Erwachsene Anfänger und Wiedereinsteiger, auch in der Band (Absam)
Julia
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Nach wenigen Lehreinheiten mit Julia, konnte ich nach langer Suche nach einem geeigneten Lehrer ganz klar feststellen, dass man hier wirklich auf eine zuverlässige, kompetente und arrangierte Person stößt, der es wirklich selbst wichtig ist, dass man den Lernstoff versteht, verinnerlicht und auch privat gezielt anwenden kann, und das euch noch auf einem hohen Niveau. Die Kommunikation zwischen den Einheiten läuft superb und man erhält auf jede Frage eine klare Antwort, außerdem bekommt man jedes Mal eine genaue Aufzeichnung von der aktuellen Lehreinheit um nochmal genau alles nachlesen zu können falls man Mal an eine kleinen Reminder benötigt. Was den Spaß und die Motivation angeht, wird man hier von der Lehrerin sehr schnell angesteckt, denn man merkt ziemlich schnell, dass das was Sie tut, auch wirklich mit viel Energie und Leidenschaft betreibt was einen zusätzlich antreibt. Wichtig zu erwähnen ist auch noch, dass ich als blutiger Anfänger sehr schnell positive Erfolge feststellte welche Personen aus dem Fachbereich bestätigen konnten. Ich kann Julia einfach jeden wärmstens empfehlen, die Ihr Geld in professionellen Unterricht investieren möchten und was für Ihre persönliche Weiterbildung leisten möchten…oh und Ihren Elan gibt‘s gratis dazu.
Bewertung von NICOLAS
Privater Französischunterricht für 1 oder 2 Personen in der Umgebung von Antibes (Antibes)
Benoît
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rating green star
Benoit ist ein erstklassiger Französischlehrer. Er ist in der Lage, binnendifferenziert zu unterrichten, hat einen feinen Humor, ist super freundlich und erklärt die Dinge klar, einfach und deutlich. Formidable!
Bewertung von KATRIN
Französisch Lernen oder Auffrischen, bedarforientiert (München)
Sylvie
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rating green star
Spitzenmäßig! Sylvie ist professionell, erfahren und heiter; sie erklärt den Stoff verständlich und hat viel Geduld.
Bewertung von GEORG

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