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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
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Seit Februar 2019
Lehrer seit Februar 2019
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3 regelmäßiger Schüler
Trusted choice for 3 returning students
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Sprachlehrerin (Fr-All-Ang-It) mit CELTA-Zertifizierung (Cambridge) und mehrjähriger Auslandserfahrung.
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Von 38.64 € /Std
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Hallo,

Ich bin Sprachlehrerin, hauptsächlich Englisch.
Ich bin CELTA-zertifiziert (aus Cambridge) und verfüge über 8 Jahre Erfahrung im Unterrichten aller Altersgruppen und sozialen Herkunft.
Ob für Proben oder einmalige Unterrichtsstunden, aber auch für regelmäßigere Kontrollen, egal auf welchem Niveau, zögern Sie nicht, mir Ihre Bedürfnisse mitzuteilen.
Zusätzliche Informationen
Ich bevorzuge eine aktive Methode gegenüber einer meisterhaften. Das Ziel jedes Kurses ist je nach Niveau Ausdruck, schriftlich oder mündlich.
Dazu personalisiere ich die Übungen meist so weit wie möglich, damit jeder die besten Fortschritte machen kann.
Ort
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von La Tour-de-Peilz, Schweiz
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Online aus Schweiz
Über mich
Entdecken und meistern Sie aktiv Englisch, Deutsch, Italienisch, Französisch und ihre Kulturen!
Seit 2013 bin ich leidenschaftlich daran interessiert, Wissen zu vermitteln und auf Bedürfnisse zu hören. Ein Vertrauensverhältnis und die richtigen Werkzeuge führen zu Sprachkenntnissen und verbessern die Kommunikation.
Alle sind willkommen. Jeder kann erfolgreich sein!
Spezialisiert auf Englisch (Celta Certificate, Cambridge), unterrichte ich auch Deutsch (VHS Wien Certificate), Italienisch (Muttersprache) und Französisch (VHS Wien Certificate).
Je nach Alter und Niveau der Lernenden wende ich verschiedene Methoden an, um Motivation und Engagement zu fördern. Darüber hinaus gebe ich mein Möglichstes, um meine persönliche Betreuung und Unterstützung so gut wie möglich zu gewährleisten. Mit mir wirst du nie allein sein!
Bildung
Celta-Zertifikat, ELT Hub, Strasboug, 2018;
Zertifikat Deutsch als Fremdsprache, VHS Wien, 2014;
Zertifikat Französisch als Fremdsprache, VHS Wien, 2014
CFC Assistent für Dokumentarische Information, BCU Lausanne, 2011
Erfahrung / Qualifikationen
5 Jahre Französisch- und Englischunterricht für Expatriates in Wien (Österreich);
1 Jahr Freiwilligenarbeit (Deutschkurs) mit politischen Flüchtlingen in Wien (Österreich);
Selbständige Lehrerin im Genferseegebiet seit 2019
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Deutsch
Italienisch
Fachkenntnisse
Englisch als zweite sprache (esl)
Schule
Englisch für erwachsene
Deutsch für erwachsene
Schule
Italienisch für erwachsene
Schule
Bewertungen
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Schüler zu Hause
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Lindita
Als ausgebildete Lehrerin mit Erfahrung in der Grundschule, der Sekundarstufe, dem Gymnasium und der Berufsausbildung sowie einem Master-Abschluss in Germanistik verfolge ich einen pädagogischen Ansatz, der auf der Entwicklung sprachlicher und fachübergreifender Kompetenzen basiert. Das Ziel meines Unterrichts beschränkt sich nicht auf den einfachen Spracherwerb, sondern zielt auf eine nachhaltige, funktionale und kontextualisierte Beherrschung der deutschen Sprache ab.

Was ist kompetenzorientiertes Lernen?
Ein Schüler verfügt über gute Deutschkenntnisse, wenn er in der Lage ist:
✔ Mobilisieren Sie Ihr Wissen: Verlassen Sie sich auf Ihr Wissen oder suchen Sie selbstständig nach den benötigten Informationen.
✔ Sprachliche und kulturelle Konzepte verstehen und anwenden: Ideen klar ausdrücken und in verschiedenen Situationen das entsprechende Vokabular und die entsprechenden Strukturen verwenden.
✔ Probleme lösen und Aufgaben erledigen: Nutzen Sie sprachliche, kommunikative und kulturelle Fähigkeiten, um Situationen effektiv zu analysieren, zu verstehen und darauf zu reagieren.
✔ Planen und organisieren Sie Ihre Arbeit: Legen Sie Lernstrategien fest, treffen Sie entsprechende Entscheidungen und zeigen Sie Ausdauer und Genauigkeit.
✔ Gehen Sie aktiv und methodisch vor: Setzen Sie vielfältige Lernstrategien ein und nutzen Sie Lernchancen selbstständig und überlegt.
✔ Zusammenarbeit: Interaktion mit anderen, Zusammenarbeit und Anpassung der Fähigkeiten an unterschiedliche Kontexte und Kommunikationsarten.

Aktive und interaktive Pädagogik
Mein Ansatz basiert auf dynamischen Lehrmethoden, die die aktive Beteiligung der Schüler fördern:
📖 Kontextualisiertes Lernen: Situationen aus dem echten Leben, Fallstudien und Erkundung authentischer Dokumente.
🗣 Entwicklung mündlicher und schriftlicher Fähigkeiten: Dialoge, Rollenspiele, schriftliche Produktion und Textanalyse.
🌍 Interkultureller Ansatz: Entdeckung deutschsprachiger Kulturen durch Literatur, Geschichte und Medien.
🛠 Lernstrategien und Autonomie: Verwenden Sie effektive Methoden zum Auswendiglernen, Strukturieren von Ideen und zum selbstbewussten Ausdruck.
🔍 Formative Beurteilung und differenzierte Unterstützung: Personalisierte Überwachung, die es jedem Schüler ermöglicht, in seinem eigenen Tempo und entsprechend seinen Bedürfnissen Fortschritte zu machen.

Lehrziele
🎯 Entwickeln Sie starke Sprachkenntnisse für eine fließende und relevante Kommunikation.
🎯 Fördern Sie die Autonomie der Schüler, indem Sie ihnen die methodischen Werkzeuge für effektives Lernen an die Hand geben.
🎯 Fördern Sie einen reflektierten und kritischen Umgang mit sprachlichen und kulturellen Inhalten.
🎯 Bereiten Sie die Studierenden auf akademische und berufliche Anforderungen vor (Prüfungen, Zertifizierungen, mehrsprachige berufliche Kontexte).

Dieser kompetenzorientierte Ansatz ermöglicht es uns, über das passive Sprachenlernen hinauszugehen und es zu einem Hebel für Kommunikation, Reflexion und kulturelle Integration zu machen. Es entwickelt bei den Schülern nicht nur sprachliche Kenntnisse, sondern auch die Fähigkeit zur Anpassung und Lernautonomie, die in einer sich ständig verändernden Welt von entscheidender Bedeutung sind.
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Lindita
Als ausgebildete Lehrerin mit Erfahrung in der Grundschule, der Sekundarstufe, dem Gymnasium und der Berufsausbildung sowie einem Master-Abschluss in Germanistik verfolge ich einen pädagogischen Ansatz, der auf der Entwicklung sprachlicher und fachübergreifender Kompetenzen basiert. Das Ziel meines Unterrichts beschränkt sich nicht auf den einfachen Spracherwerb, sondern zielt auf eine nachhaltige, funktionale und kontextualisierte Beherrschung der deutschen Sprache ab.

Was ist kompetenzorientiertes Lernen?
Ein Schüler verfügt über gute Deutschkenntnisse, wenn er in der Lage ist:
✔ Mobilisieren Sie Ihr Wissen: Verlassen Sie sich auf Ihr Wissen oder suchen Sie selbstständig nach den benötigten Informationen.
✔ Sprachliche und kulturelle Konzepte verstehen und anwenden: Ideen klar ausdrücken und in verschiedenen Situationen das entsprechende Vokabular und die entsprechenden Strukturen verwenden.
✔ Probleme lösen und Aufgaben erledigen: Nutzen Sie sprachliche, kommunikative und kulturelle Fähigkeiten, um Situationen effektiv zu analysieren, zu verstehen und darauf zu reagieren.
✔ Planen und organisieren Sie Ihre Arbeit: Legen Sie Lernstrategien fest, treffen Sie entsprechende Entscheidungen und zeigen Sie Ausdauer und Genauigkeit.
✔ Gehen Sie aktiv und methodisch vor: Setzen Sie vielfältige Lernstrategien ein und nutzen Sie Lernchancen selbstständig und überlegt.
✔ Zusammenarbeit: Interaktion mit anderen, Zusammenarbeit und Anpassung der Fähigkeiten an unterschiedliche Kontexte und Kommunikationsarten.

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Mein Ansatz basiert auf dynamischen Lehrmethoden, die die aktive Beteiligung der Schüler fördern:
📖 Kontextualisiertes Lernen: Situationen aus dem echten Leben, Fallstudien und Erkundung authentischer Dokumente.
🗣 Entwicklung mündlicher und schriftlicher Fähigkeiten: Dialoge, Rollenspiele, schriftliche Produktion und Textanalyse.
🌍 Interkultureller Ansatz: Entdeckung deutschsprachiger Kulturen durch Literatur, Geschichte und Medien.
🛠 Lernstrategien und Autonomie: Verwenden Sie effektive Methoden zum Auswendiglernen, Strukturieren von Ideen und zum selbstbewussten Ausdruck.
🔍 Formative Beurteilung und differenzierte Unterstützung: Personalisierte Überwachung, die es jedem Schüler ermöglicht, in seinem eigenen Tempo und entsprechend seinen Bedürfnissen Fortschritte zu machen.

Lehrziele
🎯 Entwickeln Sie starke Sprachkenntnisse für eine fließende und relevante Kommunikation.
🎯 Fördern Sie die Autonomie der Schüler, indem Sie ihnen die methodischen Werkzeuge für effektives Lernen an die Hand geben.
🎯 Fördern Sie einen reflektierten und kritischen Umgang mit sprachlichen und kulturellen Inhalten.
🎯 Bereiten Sie die Studierenden auf akademische und berufliche Anforderungen vor (Prüfungen, Zertifizierungen, mehrsprachige berufliche Kontexte).

Dieser kompetenzorientierte Ansatz ermöglicht es uns, über das passive Sprachenlernen hinauszugehen und es zu einem Hebel für Kommunikation, Reflexion und kulturelle Integration zu machen. Es entwickelt bei den Schülern nicht nur sprachliche Kenntnisse, sondern auch die Fähigkeit zur Anpassung und Lernautonomie, die in einer sich ständig verändernden Welt von entscheidender Bedeutung sind.
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