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Seit April 2020
Lehrer seit April 2020
Nachhilfe hauptsächlich in Mathe, Unterstufe alle Fächer
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Von 25 € /Std
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Ich biete Individuelle Nachhilfe für Schüler. Für die Unterstufe biete ich alle Fächer an und für die Oberstufe nur Mathe. Mein Ziel ist es, den Schülern zu helfen, Fortschritte zu machen, ohne sie zu überlasten. Ich gebe nach jeder Unterrichtsstunde Aufgaben.
Zusätzliche Informationen
Den Stoff im vorhinein mitteilen.
Ort
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Beim Lehrer zu Hause :
  • 1100 Wien, Österreich
Über mich
Ich bin 20 Jahre alt und maturiere bald.
Zu meiner Person kann ich nur sagen, dass ich eine sehr disziplinierte, verantwortungsvolle und geduldige Persönlichkeit habe.
Bildung
Ich maturiere ende Mai und habe mich für das Lehramtsstudium Sekundarstufe für Mathematik und Haushaltsökonomie angemeldet. Deswegen denke ich dass diese Art von Nebenjob mir am meisten passen würde.
Erfahrung / Qualifikationen
Habe schon des öfteren Privat Nachhilfe für die Volksschulkinder und für das Schüler aus dem Gymnasium gegeben. Diese waren sehr erfolgreich.
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
Unterrichtet in
Deutsch
Türkisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -04:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause
Mon
Tue
Wed
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ähnliche Kursen
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Flavia
Ich bin eine erfahrene Mathematik- und Physiklehrerin mit einem staatlich anerkannten Bachelor-, Lehramts- und Masterabschluss. Derzeit mache ich einen Postgraduiertenabschluss in Mathematikdidaktik.
Mein Unterricht ist für diejenigen gedacht, die ihre Lernschwierigkeiten überwinden möchten (und dabei Spaß haben möchten), mit einer geduldigen Lehrerin, die sich für die Entwicklung des Schülers einsetzt, was seiner gesamten Ausbildung zugutekommt. Ich versuche, meinen SchülerInnen die Möglichkeit zu geben, zu entdecken, wie Mathematik im täglichen Leben des Menschen (um dem Menschen bei der Befriedigung seiner Grundbedürfnisse zu helfen) und in der Natur präsent ist. Jeder kann seine Begabungen und Talente entwickeln und mein Unterricht bietet dafür die geeignete Umgebung.

Ich versuche, die Inhalte der Theorie und ihrer Anwendungen zu erklären, wann immer dies möglich ist, und zeige die Beziehung zwischen diesen Inhalten und den menschlichen Bedürfnissen auf, die zu ihrer historischen Entwicklung geführt haben. Ich versuche, den SchülerInnen zu helfen, Probleme im Zusammenhang mit den Theorien erfolgreich zu lösen, indem ich sie Schritt für Schritt bei der Lösung begleite (um ihre Kompetenz, Autonomie und ihr Selbstvertrauen bei der Problemlösung zu fördern), indem ich Fragen stelle und bei Bedarf weitere Beispiele und Erklärungen gebe, die zu einem tieferen Verständnis führen können.

In meinem Unterricht gibt es keine Kritik und keinen Druck, es gibt keinen Platz für Angst vor Fehlern (Fehler sind Teil unserer Lernweise), die Atmosphäre ist fröhlich und gesund, was den Schüler/in dazu anregt, er/sie selbst zu sein und sich frei zu fühlen, in Ruhe und Freude zu lernen, zu forschen und Fragen zu stellen. Meine Rolle als Lehrer besteht darin, Bedingungen und Ressourcen bereitzustellen, durch die ich den Schülern besser helfen kann, sich selbst und ihr Potenzial optimal zu entwickeln.
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Der richtige Lehrer Garantie
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Ich bin eine erfahrene Mathematik- und Physiklehrerin mit einem staatlich anerkannten Bachelor-, Lehramts- und Masterabschluss. Derzeit mache ich einen Postgraduiertenabschluss in Mathematikdidaktik.
Mein Unterricht ist für diejenigen gedacht, die ihre Lernschwierigkeiten überwinden möchten (und dabei Spaß haben möchten), mit einer geduldigen Lehrerin, die sich für die Entwicklung des Schülers einsetzt, was seiner gesamten Ausbildung zugutekommt. Ich versuche, meinen SchülerInnen die Möglichkeit zu geben, zu entdecken, wie Mathematik im täglichen Leben des Menschen (um dem Menschen bei der Befriedigung seiner Grundbedürfnisse zu helfen) und in der Natur präsent ist. Jeder kann seine Begabungen und Talente entwickeln und mein Unterricht bietet dafür die geeignete Umgebung.

Ich versuche, die Inhalte der Theorie und ihrer Anwendungen zu erklären, wann immer dies möglich ist, und zeige die Beziehung zwischen diesen Inhalten und den menschlichen Bedürfnissen auf, die zu ihrer historischen Entwicklung geführt haben. Ich versuche, den SchülerInnen zu helfen, Probleme im Zusammenhang mit den Theorien erfolgreich zu lösen, indem ich sie Schritt für Schritt bei der Lösung begleite (um ihre Kompetenz, Autonomie und ihr Selbstvertrauen bei der Problemlösung zu fördern), indem ich Fragen stelle und bei Bedarf weitere Beispiele und Erklärungen gebe, die zu einem tieferen Verständnis führen können.

In meinem Unterricht gibt es keine Kritik und keinen Druck, es gibt keinen Platz für Angst vor Fehlern (Fehler sind Teil unserer Lernweise), die Atmosphäre ist fröhlich und gesund, was den Schüler/in dazu anregt, er/sie selbst zu sein und sich frei zu fühlen, in Ruhe und Freude zu lernen, zu forschen und Fragen zu stellen. Meine Rolle als Lehrer besteht darin, Bedingungen und Ressourcen bereitzustellen, durch die ich den Schülern besser helfen kann, sich selbst und ihr Potenzial optimal zu entwickeln.
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