Online-Biologiekurse – Oberstufe und Einführung ins Universitätsstudium

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Von 84 € /Std

Ich helfe Ihnen, Biologie zu verstehen, anstatt nur zusammenhanglose Listen auswendig zu lernen. Der Unterricht deckt die Grundlagen bis zum Ende der Sekundarstufe ab; nach Durchsicht des Lehrplans sind auch einige Themen des ersten Studienjahres möglich. Je nach Ihrem Studiengang können wir uns mit der Zelle, Genetik, Physiologie oder den Wechselwirkungen zwischen Organismen und ihrer Umwelt beschäftigen. Mein Bachelor of Science (BSc Hons) in Neurowissenschaften mit Psychologie, den ich von 2016 bis 2020 an der Universität Aberdeen erworben habe, ergänzt meine Erfahrung im naturwissenschaftlichen Nachhilfeunterricht. Wir verwenden Diagramme, Fragen und Übungen, um anschauliche Erklärungen zu erarbeiten. Die Sitzungen finden hauptsächlich online statt.

Ich helfe Lernenden, Biologie zu verstehen, anstatt unzusammenhängende Listen auswendig zu lernen. Der Unterricht deckt die Grundlagen der Schule bis zum Schulabschluss ab. Ausgewählte Themen des ersten Studienjahres können nach Durchsicht des Lehrplans behandelt werden. Je nach Studiengang können wir Zellen, Genetik, Physiologie oder die Wechselwirkungen zwischen Organismen und ihrer Umwelt erforschen. Mein Bachelor of Science (BSc Hons) in Neurowissenschaften mit Psychologie von der Universität Aberdeen, wo ich von 2016 bis 2020 studiert habe, ergänzt meine Erfahrung im naturwissenschaftlichen Nachhilfeunterricht. Wir verwenden Diagramme, Fragen und Übungsaufgaben, um präzise Erklärungen zu erarbeiten und das Verständnis zu überprüfen. Der Unterricht findet hauptsächlich online statt, wobei Tempo und Schwerpunkt auf Ihre Materialien und Ihre aktuellen Bedürfnisse abgestimmt werden.

Ort

Online aus Deutschland

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Französisch

Deutsch

Englisch

Luxemburgisch

Russisch

Fachkenntnisse

Biologie

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

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04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Online-Mathematikkurse – Mittelstufe, Oberstufe und erstes Studienjahr

84 € /Std

Ich biete Nachhilfe in Mathematik von der Grundschule bis zum Abitur an und unterstütze Sie nach Durchsicht des Lehrplans auch bei bestimmten Themen des ersten Studienjahres. Mit über zehn Jahren Erfahrung in der Nachhilfe in Mathematik und Naturwissenschaften lege ich Wert auf verständliche Erklärungen und einen individuell zugeschnittenen Ansatz. Wir können uns je nach Bedarf mit Analysis, Algebra, Funktionen, Geometrie oder Statistik beschäftigen. Wir wiederholen Konzepte, erklären Methoden detailliert und wenden sie auf Ihre Übungen an. Zur Vorbereitung auf Abitur, Baccalauréat oder die Hochschulreife verwenden wir Ihre vorhandenen Materialien. Der Unterricht findet hauptsächlich online statt.

Ich biete Nachhilfe in Mathematik von der Grundschule bis zum Schulabschluss an. Ausgewählte Themen des ersten Studienjahres werden nach Durchsicht Ihres Lehrplans behandelt. Mit über zehn Jahren Nachhilfeerfahrung in Mathematik und Naturwissenschaften lege ich Wert auf verständliche Erklärungen und ein angenehmes Lerntempo. Je nach Ihrem Studiengang können wir uns mit Arithmetik, Algebra, Funktionen, Geometrie oder Statistik beschäftigen. Gemeinsam identifizieren wir Wissenslücken, bearbeiten Beispiele und üben die Wahl geeigneter Lernmethoden anstatt des Auswendiglernens von Antworten. Für die Vorbereitung auf Abitur, Baccalauréat oder A-Level verwenden wir Ihren eigenen Lehrplan und Ihre Materialien. Der Unterricht findet hauptsächlich online statt und wird an Ihr aktuelles Verständnis angepasst.

Online-Chemiekurse – für die Oberstufe und als Einführung ins Universitätsstudium

81 € /Std

Chemie wird verständlicher, wenn Konzepte und Berechnungen anhand konkreter Beispiele erklärt werden. Ich unterstütze Sie gerne während Ihrer gesamten Schulzeit, vom Abitur bis zum Schulabschluss, und auch bei einigen einführenden Universitätsthemen, nachdem ich Ihre Unterlagen geprüft habe. Je nach Ihren Bedürfnissen können wir uns mit der Struktur von Stoffen, chemischen Reaktionen, Stoffmengen oder Gleichgewichten beschäftigen. Wir wiederholen die Grundlagen, erklären die einzelnen Schritte und überprüfen Einheiten und Argumentationen. Ich verfüge über mehr als zehn Jahre Erfahrung in der Nachhilfe in Mathematik und Naturwissenschaften. Der Unterricht findet hauptsächlich online statt und verwendet Ihre eigenen Materialien sowie auf Ihr Niveau zugeschnittene Übungen.

Chemie lässt sich leichter verstehen, wenn die Konzepte und Berechnungen anhand konkreter Beispiele veranschaulicht werden. Ich unterstütze Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe bis zum Schulabschluss im Fach Chemie. Nach Durchsicht Ihrer Unterlagen behandeln wir ausgewählte einführende Themen des Universitätsstudiums. Je nach Lehrplan können wir uns mit Atomstruktur, chemischen Reaktionen, Stoffmengen oder Gleichgewichten beschäftigen. Wir wiederholen die Grundlagen, erklären jeden Schritt und überprüfen Einheiten und logische Schlussfolgerungen. Ich bringe über zehn Jahre Erfahrung im Nachhilfeunterricht in Mathematik und Naturwissenschaften mit und arbeite geduldig und strukturiert. Der Unterricht findet hauptsächlich online statt. Dabei nutze ich Ihre Kursunterlagen und geeignete Übungsaufgaben, um Verständnis und Selbstständigkeit zu fördern.

Sarah

4.74

(23)

SVT ist ein wichtiges Fach und es ist wichtig, dass die Studierenden die Grundlagen und Methoden einer erfolgreichen Prüfung beherrschen.
Der Privatunterricht wird von einem hochqualifizierten Senior-Lehrer mit langjähriger Erfahrung im französischen System angeboten, um die Mängel zu beheben und die Tests und Prüfungen vorzubereiten:
* Beseitigung von Mängeln
* Zusammenfassungen + Grundbegriffe
* Prüfungen und Praxistests
* Serie + Bewerbungsübungen
Der Unterricht ist für alle Niveaus geeignet und bietet nach Bedarf eine hervorragende Pädagogik und maßgeschneiderte Unterstützung.
Sie werden schnell feststellen, dass sich mit einer guten Begleitung die Noten des Lernenden verbessern und sein Selbstvertrauen und seine Schluchzversicherung während der Prüfungen zunehmen werden
Es ist nie zu spät, um aufzuholen.

Narayan

4.74

(23)

*Hinweis: Meine Verfügbarkeit bei Apprentus ist möglicherweise nicht aktuell. Bitte kontaktieren Sie mich, um meine aktuelle Verfügbarkeit zu erfragen.

Biologieunterricht durch einen Ingenieursabsolventen mit über 16 Jahren Erfahrung (Stand 2024) im Unterrichten von Mathematik (bis zum Grundstudium), Biologie (bis zur Sekundarstufe, einschließlich IGCSE, GCSE und S5) sowie Physik und Chemie (Sekundarstufe II, IB und A-Level).

Mit meiner umfassenden Erfahrung im Biologieunterricht biete ich spezialisierten Unterricht für Schüler bis zum GCSE-, IGCSE- und europäischen S5-Niveau an. Mein Ziel ist es, Biologie spannend und zugänglich zu machen und den Schülern zu helfen, den Stoff nicht nur zu verstehen, sondern auch in ihren Prüfungen und Kursarbeiten zu glänzen. Ob Sie Ökosysteme, menschliche Physiologie, Genetik oder Zellbiologie studieren, ich passe meinen Unterricht Ihren individuellen Lernbedürfnissen an.

Ich biete umfassenden Unterricht an, der komplexe Konzepte vereinfacht und sicherstellt, dass die Schüler ein solides Verständnis des Themas erlangen. Ich bin stolz darauf, schwierige Themen in überschaubare Teile zu zerlegen und den Schülern so zu helfen, Vertrauen in ihr Wissen und ihre Fähigkeiten aufzubauen. Mein Unterrichtsansatz ist interaktiv und ermutigt die Schüler, Fragen zu stellen und kritisch über den Stoff nachzudenken.

Ich verfüge außerdem über mehr als 7 Jahre Erfahrung im Unterrichten und Leiten standardisierter Tests wie GRE und SAT. Ich kann Ihnen helfen, standardisierte Kurse wie GRE, SAT und sogar TOEFL effektiv zu lernen.

Im Fach Mathematik gebe ich Unterricht für Schüler bis zum Bachelor-Niveau, darunter Bachelor-Studenten, IB-Studenten (Mathe SL und Mathe HL), AS/A-Level-Studenten, Schüler der europäischen S6- und S7-Stufe, GCSE-Studenten und IGCSE-Studenten.

Naturwissenschaftliche Kurse (Physik und Chemie) stehen Schülern bis zur europäischen Sekundarstufe II zur Verfügung, einschließlich IB- und A-Niveau.

Unterricht in Naturwissenschaften (Biologie) steht Schülern bis zum europäischen Sekundarbereich, GCSE-Niveau und IGCSE-Niveau zur Verfügung.

Derzeit unterrichte ich:
1. GCSE-Studenten
2. IGCSE-Studenten
3. IB-Studenten
4. Schüler der Europäischen Schule
5. AS / A-Schüler

Meine derzeitigen Schüler kommen von folgenden Schulen:
1. St Georges International School, Luxemburg, Edexcel (Pearson) Lehrplan (10 Schüler)
2. International School of Luxembourg, Luxemburg, IB-Lehrplan (6 Schüler)
3. Lycée Athénée de Luxembourg, Luxemburg, IB-Lehrplan (4 Studierende)
4. Lycée – International School Michel Lucius, Luxemburg, Cambridge-Lehrplan (4 Schüler)
5. Europäische Schule Kirchberg, Luxemburg, Europäisches Curriculum (4 Schüler)
6. Lycée Aline Mayrisch, Luxemburg, luxemburgischer Lehrplan (1 Student)
7. International School of the Hague, Niederlande, IB-Lehrplan (1 Schüler)
8. International School Of Nice, Frankreich, IB-Lehrplan (2 Schüler)
9. Merchiston Castle School, Edinburgh, Schottland, Edexcel (Pearson)/Cambridge (1 Schüler)
10. Silverline Private School, Limassol, Zypern, britisches nationales Curriculum (1 Schüler)
11. North Broward Preparatory School, Florida, USA, IB-Lehrplan (1 Schüler)
12. King Solomon International School, Israel, IB-Lehrplan (1 Schüler)

Neben der Unterstützung der Schüler bei ihren Kursarbeiten konzentriere ich mich auch auf die Entwicklung effektiver Lerngewohnheiten und Prüfungsstrategien, um sicherzustellen, dass sie optimal auf ihre Prüfungen vorbereitet sind. Mein Ziel ist es, jedem Schüler zu helfen, die bestmöglichen Ergebnisse zu erzielen.

Wenn Sie ein GCSE-, IGCSE- oder europäischer S5-Schüler sind und professionellen Biologie-Unterricht suchen, bin ich hier, um Ihnen zum Erfolg zu verhelfen. Kontaktieren Sie mich noch heute, um Ihre Reise zu akademischer Exzellenz in Biologie zu beginnen!

Ines

4.74

(23)

Absolvent der Biowissenschaften, Chemie-Biologie, bietet Privatunterricht in Biologie an. Mein Ziel ist es, den Studierenden den Kurs verständlich zu machen und ihn voranzubringen. Ich orientiere mich dabei am Kurs des Studierenden, den ich bei Bedarf durch weitere Informationen ergänze.

Siad

4.74

(23)

Ich habe einen Master in allgemeiner Biologie gemacht und in meiner Masterarbeit habe ich mich auf Zellbiologie konzentriert.
Ich arbeitete als Tutor in Pflanzen- und Tierphysiologie sowie in Biochemie.
Generell können wir uns auf alle biologischen Themen konzentrieren.
Unsere Kurse konzentrieren sich auf das Thema, das Sie behandeln möchten und das für Sie relevant ist.
Je konkreter Ihre Fragestellung und Themen werden, desto wichtiger ist es für mich, dass Sie mir im Vorfeld mitteilen, was Sie genau in unserem Unterricht lernen möchten, damit ich mich gut vorbereiten kann. Auch ist es für mich interessant, ob Sie vielleicht eigene Unterrichtsmaterialien haben oder ich diese zur Verfügung stellen soll.

Julia

4.74

(23)

Als qualifizierte Naturwissenschaftslehrerin, die das staatliche Bildungssystem verlassen hat, biete ich private Naturwissenschaftskurse per Videokonferenz im Rahmen meiner selbstständigen Tätigkeit an.

Mit 20 Jahren Unterrichtserfahrung, davon 10 Jahre an weiterführenden Schulen, der Prüfungsvorbereitung für verschiedene Abiturprüfungen, nebenberuflicher Lehrtätigkeit in Vorbereitungskursen für die Grandes Écoles (CPGE) und im Vorbereitungsprogramm für die Lehramtsprüfung an der UCB-Lyon 1 sowie langjähriger Erfahrung im Einzelnachhilfeunterricht (davon 8 Jahre als Haupttätigkeit) biete ich meine Unterstützung in den Lebens- und Geowissenschaften vom Gymnasium bis zum Hochschulniveau an: Vorbereitungskurse für die Grandes Écoles (BCPST), Vorbereitung auf die CAPES-Prüfung, Vorbereitung auf die Lehramtsprüfung, Bachelor- und Masterstudiengänge in Geowissenschaften sowie Vorbereitung auf die CRPE-Prüfung. Ich biete außerdem Kurse und thematische Workshops für Erwachsene (einzeln oder in kleinen Gruppen) an, die sich in jedem Alter weiterbilden möchten.

Meine Unterrichtsstunden vereinen laut meinen ehemaligen Schülern, die über die Unterstützung sprechen, die ich ihnen bieten konnte, Anspruch und Einfühlungsvermögen, Professionalität, Dynamik und Humor. Ich bin es gewohnt, mit Schülern mit Lernschwierigkeiten, ADHS, Autismus-Spektrum-Störung, Hochbegabung und Asperger-Syndrom zu arbeiten, da ich selbst neurodivers bin.

Ich bestehe viel auf wissenschaftlicher Methodik. Ich kann Ihnen helfen, Ihre Lern- und Auswendiglerntechniken zu optimieren, Ihnen zu helfen, auf den Punkt zu kommen, mentale Karten zu erstellen. Bei Bedarf arbeiten wir auch an der allgemeinen Organisation Ihrer Arbeit. Auch und vor allem möchte ich Ihnen meine Freude am Lernen und die Leidenschaft für SVTs weitergeben, die mich auch heute noch begeistern.

Nachdem ich viele Jahre lang Privatunterricht persönlich bei den Schülern zu Hause gegeben habe, konzentriere ich mich nun lieber auf Online-Unterricht via Zoom, Skype oder anderer Videokonferenzsoftware. Ich unterrichte seit März 2020 online und habe meine Ausrüstung seitdem verbessert, um meinen Schülern mehr Komfort zu bieten: Kopfhörer mit Mikrofon (hohe Klangqualität), ein Grafiktablett mit interaktivem Whiteboard, eine Kamera mit Dokumentenbetrachter und Frontbeleuchtung, um harte Schatten zu vermeiden.

Mit einem ersten literarischen Kurs (LEA English-German Masters) konnte ich im Rahmen des National Education eine ergänzende Doppelzertifizierung ablegen, die es mir erlaubt SVT in Englisch und Deutsch zu unterrichten. Wenn Sie SVT-Kurse in diesen Sprachen benötigen, teilen Sie mir bitte vorab mit, welche Themen wir behandeln möchten.

Unter der Woche und am Wochenende, während der Schulzeit aber auch in den Ferien stehe ich auf langen Zeitfenstern zur Verfügung, wo ich bei Bedarf Intensivpraktika anbiete.

Bitte respektieren Sie die reservierten Zeiten. Die Kurse sind im Voraus einstellbar. Jeder Kurs, der weniger als 24 Stunden im Voraus storniert wird, wird mit 50% fällig. Tatsächlich ist die Zeit, die ich mit der Verwaltung mehrerer Stornierungen und Verschiebungen von Kursen verschwenden könnte, Zeit, die ich nicht in den Dienst des Erfolgs meiner Studenten stellen kann.

Darüber hinaus ist das Vorhandensein eines Rahmens, von Betriebsregeln für die Investition von Schülern und Studenten, die sich an einem Unterstützungsprozess beteiligen, erforderlich. Daher bitte ich Sie auch, pünktlich zu sein und Ihren Computer und Ihre Videokonferenzsoftware einige Minuten im Voraus zu starten, um die Sitzung pünktlich zu beginnen und keine kostbaren Unterrichtsminuten zu verschwenden (die Sitzung endet zum ursprünglich geplanten Zeitpunkt . .. 10 Minuten Verspätung bedeutet 10 Minuten Unterrichtsausfall) und die Schüler zu respektieren, die nach Ihnen Unterricht haben.

Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen und Ihnen meine Hilfe und mein Fachwissen zur Verfügung zu stellen.

Capucine

4.74

(23)

Als Studentin im Master 2 Biologie der Organismen und Ökologie an der ULB stehe ich Schülern und Bachelorstudenten für den Biologieunterricht zur Verfügung. Der Kurs ist entspannt und ich passe mich den Bedürfnissen des Schülers an. Ich kann zusätzliche Erklärungen geben, den Stoff wiederholen oder Tipps geben, um bestimmte Konzepte besser auswendig zu lernen und zu verstehen. Wir freuen uns darauf, Sie auf Ihrem Bildungsweg zu begleiten!

Nadejda

4.74

(23)

Mit über drei Jahren Nachhilfeerfahrung und neun Jahren Unterrichtserfahrung habe ich Schüler der 2., 3., 6. und 7. bis 13. Klasse in einem breiten Spektrum an Themen der Biologie/Umweltkunde und des Englischen im Einzelunterricht unterstützt. Darüber hinaus habe ich Vorlesungen im Rahmen von Bachelor- und Masterstudiengängen vorbereitet und gehalten sowie Abschlussarbeiten betreut.

Ich biete individuelle Nachhilfe in Biologie/Ökologie für Schüler aller Leistungsstufen an, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen. Ich unterstütze bei Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitung und der Wiederholung des Unterrichtsstoffs und passe den Unterricht stets an die individuellen Bedürfnisse und den Lernstil des Schülers an.

Ich habe außerdem Erfahrung in der Unterstützung der Prüfungsvorbereitung in den Fächern Umweltsysteme und Gesellschaften, Ökologie und Biologie.

Die Kurse werden online oder vor Ort in Leipzig und Umgebung angeboten.

Diana

4.74

(23)

Ich kann Naturwissenschaften und Biologie unterrichten, da ich ein Online-Lehrer für Naturwissenschaften/Biologie bin. Außerdem bin ich Tierarzt mit einem Vordiplom in Meeresbiologie.
Unser Unterricht ist äußerst interaktiv und kann sich auf jedes beliebige Thema beziehen.
Der Unterricht findet auf Englisch statt

Saskia

4.74

(23)

Jeder kann Mathe!! Es kommt nur darauf an, wie es gelehrt wird! Ich bin ein qualifizierter Mathematiklehrer mit Erfahrung im Unterrichten des britischen, IB- und deutschen Lehrplans sowie im Einzelunterricht. Ich liebe es, Mathematik so zu unterrichten, dass es am besten zum Lernstil jedes einzelnen Schülers passt. Ich füge Beispiele aus dem wirklichen Leben hinzu, um zu zeigen, dass Mathematik etwas ist, mit dem wir uns im Alltag auseinandersetzen können, das Verständnis des Themas bewerten, wiederholen müssen, was geklärt werden muss, und mit meinen Schülern üben, üben, üben können. Ich liebe es, Schülern dabei zu helfen, Selbstvertrauen zu gewinnen und ihre Bildungsziele zu erreichen! Kommen Sie und begleiten Sie mich auf einer unterhaltsamen Reise in die schöne Welt der Zahlen.

Ich habe außerdem einen Doktortitel in Meeresbiologie (Australien) und spreche Deutsch als Muttersprache. Wenn Sie also Hilfe in Biologie benötigen oder Deutschunterricht bevorzugen, ist das kein Problem.

Suvindu

4.74

(23)

Ich habe Physik an der Universität Leipzig studiert und absolviere derzeit meinen Master in Physik. Englisch ist meine Muttersprache, und ich unterrichte seit über fünf Jahren Physik und Mathematik auf den Niveaustufen GCSE und A-Level. Mir macht es Spaß, komplexe Themen in einfache, logische Schritte zu zerlegen, und es ist für mich sehr befriedigend, wenn ein Schüler endlich etwas versteht, womit er lange Schwierigkeiten hatte. Neben dem Studium bin ich Sporttrainer und daher gewohnt, meinen Unterricht an unterschiedliche Personen und Leistungsniveaus anzupassen.

Anouk

4.74

(23)

Nachhilfe (und Unterstützung bei der Erstellung von Berichten) mit Anouk – Online
📚 Wochentags und am Wochenende · Individuelle Betreuung
Effizientes Lernen ohne Reisezeit, via Teams!

✨ Vorteile der Online-Nachhilfe
• Digitales Whiteboard: Gemeinsam Notizen machen
• Hausaufgaben im Voraus abgeben → sofort mit einem fokussierten Ansatz beginnen
• Ausführlichere Informationen sind anschließend digital verfügbar.

📖 Themen
• Sekundär (VMBO/HAVO/VWO): Hilfe bei gewünschten Fächern
• Prüfungsvorbereitung, Niederländisch, Deutsch, Englisch, Physik, Biologie, Chemie, Mathematik B, Philosophie, Naturwissenschaften, allgemeine Naturwissenschaften & mehr auf Anfrage

👩‍🎓 Über mich
Ich bin Anouk, Studentin der Biopharmazeutischen Wissenschaften und verfüge über mehrjährige Nachhilfeerfahrung. Darüber hinaus habe ich als studentische Hilfskraft und Prüfungstrainerin für die Prüfungen MAVO, HAVO und VWO gearbeitet. Mit Geduld und individueller Betreuung unterstütze ich Studierende beim Erreichen ihrer Ziele!

Roxana

4.74

(23)

# Über mich – Tutor für IB-, IMAT- und internationale Hochschulzulassung

Ich bin spezialisiert auf die Vorbereitung auf das International Baccalaureate (IB), den IMAT und die Zulassung an internationalen Universitäten. Ich unterrichte seit acht Jahren und arbeite mit Schülern von der Grundschule bis zur Universität.

Derzeit studiere ich **Medizin und Chirurgie auf Englisch in Italien**, wodurch ich meine umfangreiche Lehrerfahrung mit Kenntnissen aus erster Hand über internationale Bildung, Wissenschaft, Medizin und den europäischen Hochschulzulassungsprozess verbinden kann.

Zu meinen Hauptspezialgebieten gehören:

* **IB Biologie SL & HL**
* **IB Chemie SL & HL**
* **IB Mathematik AI SL**
* **IB Englisch B SL & HL**
* **Theorie des Wissens (TOK)**
* **Interne Bewertungen / Wissenschaftliche Untersuchungen**
* **IMAT-Vorbereitung**
* **Cambridge English, FCE, CAE und TOEFL**
* Internationale Beratung zu Hochschulbewerbung und Zulassung

Der Unterricht kann vollständig in **Englisch, Polnisch oder Italienisch** abgehalten werden.

## Bewährte IB-Ergebnisse

Mein Unterricht ist stark ergebnisorientiert, und die Ergebnisse meiner Studenten spiegeln am besten das von mir entwickelte System wider.

Während der **IB-Prüfungssitzung 2026** erreichten alle meine Schüler in den von mir betreuten Fächern die Noten 6 oder 7, darunter:

**Klasse 7 – IB Biologie HL**
**Klasse 7 – IB Chemie HL**
**Klasse 6 – IB Mathematik AI SL**

Ich habe auch Schüler in **English B HL und Theory of Knowledge (TOK)** unterstützt, die Ergebnisse auf dem Niveau 6–7 erzielt haben.

Besonders aussagekräftig an manchen dieser Ergebnisse ist der Fortschritt, der hinter der Endnote steht. Einige meiner Chemieschüler beispielsweise kamen mit Leistungen auf dem Niveau der 3. Klasse zu mir und erreichten schließlich die Noten 6 und 7.

Für mich bedeutet Nachhilfe daher nicht, ausschließlich mit bereits ausgezeichneten Schülern zu arbeiten. Ein wesentlicher Teil meiner Arbeit besteht darin, herauszufinden, *warum* ein Schüler Noten verliert, und ein realistisches System zu entwickeln, das ihm deutliche Verbesserungen ermöglicht.

## Hochschulzulassung & IMAT

Meine Arbeit geht auch über das IB-Diplom hinaus.

Ich unterstütze Studierende, die sich auf die Zulassung an internationalen Universitäten vorbereiten, insbesondere diejenigen, die sich für **Medizin, Zahnmedizin und naturwissenschaftliche Studiengänge** interessieren.

Die Studierenden, mit denen ich in den Zulassungszyklen 2023, 2024 und 2025 zusammengearbeitet habe, haben erfolgreich einen Studienplatz erhalten, darunter auch einen Platz in einem medizinischen Studiengang in Catania, Rom, Padua, Bari und Bologna.

Im Laufe der Jahre habe ich Studierende bei ihren Bewerbungen an Universitäten in Ländern wie **Italien, Spanien, Polen, Kanada, Mexiko, Japan und den Vereinigten Staaten** in verschiedenen Programmen unterstützt, darunter:

**Medizin • Zahnmedizin • Wirtschaft & Management • Recht • Internationale Beziehungen • Politik & Außenpolitik**

Ich nehme derzeit auch Studenten für die **IMAT 2026-Vorbereitung** an.

Da ich selbst Medizinstudent in Italien bin, verstehe ich den Prozess aus beiden Perspektiven: der akademischen Vorbereitung auf eine äußerst wettbewerbsintensive Aufnahmeprüfung und der Bewältigung der praktischen Realität der Bewerbung an einer medizinischen Fakultät in Italien.

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# Meine Lehrmethode

Meine Unterrichtsstunden sind nicht als traditionelle Nachhilfestunden konzipiert, in denen wir einfach das Kapitel durcharbeiten, das der Schüler gerade in der Schule behandelt.

Jeder Schüler erhält eine **strukturierte und individuell zugeschnittene Vorbereitungsstrategie**.

Zu Beginn unserer Zusammenarbeit beurteile ich den aktuellen Leistungsstand des Schülers, seine Stärken, Schwächen, schulischen Leistungen, den Prüfungsplan und die angestrebte Note.

Anschließend erstelle ich einen Studienplan, der Folgendes festlegt:

* welche Bereiche die meiste Aufmerksamkeit erfordern,
* wie der Lehrplan aufgeteilt werden sollte,
* wie viel Zeit wir einzelnen Themen widmen können,
* wann die kumulative Überarbeitung beginnen soll,
* wann wir zeitlich begrenzte Prüfungsübungen einführen sollten,
* und wie wir realistische Fortschritte in Richtung der Zielnote des Schülers erzielen können.

Die Strategie wird fortlaufend an den Lernfortschritt des Schülers angepasst.

Ein Schüler im HL-Kurs, der die Note 7 anstrebt, benötigt ein anderes Lernniveau und Lerntempo als ein SL-Schüler, der zunächst seine Grundlagen festigen muss. Ebenso benötigt ein Schüler, der ein Jahr vor der Prüfung mit der Vorbereitung beginnt, eine völlig andere Strategie als jemand, der sich kurz vor den Probe- oder Abschlussprüfungen an mich wendet.

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# Umfangreiche IB-Ressourcen enthalten

Meine Studierenden erhalten Zugang zu einer umfassenden Sammlung von Ressourcen, die wir während unserer gesamten Vorbereitung nutzen.

Dazu gehören:

* **Authentische IB-Prüfungsaufgaben vergangener Jahre**
* offizielle **Bewertungsschemata**
* Prüferberichte und Prüferhinweise
* IB-Lehrbücher und Begleitbücher
* strukturierte Präsentationen zu einzelnen Themen
* interaktive Lernmaterialien
* sorgfältig ausgewählte Fragenkataloge
* kumulatives Wiederholungsmaterial
* Prüfungen im Prüfungsstil
* Ressourcen für **Interne Bewertungen / Wissenschaftliche Untersuchungen**
* Offizielle Bewertungskriterien und Hinweise für Prüfer
* Ressourcen für den **TOK-Essay**
* Ressourcen für die **TOK-Ausstellung**
* TOK-Strukturen und -Vorlagen
* Präsentationen, in denen die Bewertungsanforderungen erläutert werden
* Beispiele und detaillierte Analyse der Bewertungskriterien

Anstatt den Schülern Hunderte unstrukturierter Fragen zu stellen, wähle ich das Material aus, das für ihren aktuellen Vorbereitungsstand am wertvollsten ist.

Dadurch wird unsere Arbeit deutlich fokussierter und effizienter.

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# Die Denkweise des IB-Prüfers verstehen

Das Verständnis der Theorie ist nur der erste Schritt der Vorbereitung.

Unmittelbar nach der Einführung eines Konzepts beginnen wir, es auf **authentische IB-Prüfungsfragen** anzuwenden.

Die Studierenden lernen daher gleichzeitig den Inhalt und dessen Anwendung in Prüfungen.

Wir analysieren, wie das IB Fragen formuliert, wie Befehlsbegriffe zu interpretieren sind, was der Bewertungsmaßstab erfordert und wie detailliert die Antworten sein müssen, um die volle Punktzahl zu erreichen.

Bei der Durchsicht alter Prüfungsaufgaben teile ich den Schülern nicht einfach nur mit, ob eine Antwort richtig oder falsch ist.

Wir analysieren, **warum** eine bestimmte Antwort die volle Punktzahl erhält, warum eine andere, scheinbar vernünftige Antwort die Punktzahl verlieren kann, welche Fachbegriffe erforderlich sind und wie die Antwort des Schülers präziser gestaltet werden könnte.

Mit der Zeit beginnen die Schüler, wiederkehrende Fragemuster im IB-Test zu erkennen und zu verstehen, worauf es dem Prüfer eigentlich ankommt.

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# Kontinuierliche Prüfungspraxis

Eines der wichtigsten Elemente meines Lehrsystems ist die **kumulative Wiederholung**.

Nach Abschluss eines Kapitels bearbeiten wir die entsprechenden Prüfungsfragen.

Sobald weitere Kapitel abgeschlossen sind, erstelle ich Tests, die Inhalte aus dem gesamten bisher Gelernten enthalten.

Nach Abschluss von drei Kapiteln erhält der Student beispielsweise eine Prüfung, die authentische Prüfungsfragen aus vergangenen Jahren enthält, die ausschließlich aus diesen drei Bereichen ausgewählt wurden.

Im Verlauf des Lehrplans werden diese Prüfungen zunehmend umfassender.

Dadurch wird eines der größten Probleme vermieden, die ich bei IB-Schülern beobachte: dass sie ein Kapitel für eine Schulprüfung lernen und den größten Teil davon einige Wochen später wieder vergessen.

Bis wir den Lehrplan abgeschlossen haben, ist der Student bereits wiederholt auf frühere Themen zurückgekommen.

Die letzte Vorbereitungsphase besteht aus **dem vollständigen Bearbeiten von Prüfungsaufgaben unter Zeitdruck, die den Bedingungen der eigentlichen IB-Prüfung ähneln**.

Ziel ist es, dass die Struktur der Abschlussprüfung vertraut und nicht einschüchternd wirkt.

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# Biologie, Chemie, Mathematik, Englisch & TOK

Jedes IB-Fach erfordert eine andere Prüfungsstrategie.

Im **IB Biology SL & HL** konzentriere ich mich auf ein echtes Verständnis biologischer Mechanismen, eine korrekte Terminologie, die Interpretation von Daten und das Erlernen, wie man präzise Antworten formuliert, die den IB-Bewertungskriterien entsprechen.

Im **IB Chemistry SL & HL** entwickeln die Schüler sowohl ein konzeptionelles Verständnis als auch die Fähigkeit, Chemie auf Berechnungen, experimentelle Fragestellungen, Datenanalysen und mehrstufige Prüfungsaufgaben anzuwenden.

Als Medizinstudent kann ich außerdem Chemie und Biologie mit **Biochemie, Physiologie und Medizin** verknüpfen, was insbesondere für Studenten wertvoll ist, die ein Studium der Medizin, Zahnmedizin, Biomedizinischen Wissenschaften oder anderer naturwissenschaftlicher Studiengänge in Betracht ziehen.

Im **IB Mathematics AI SL** liegt unser Fokus stark auf Problemlösung, Datenanalyse, Taschenrechnertechniken und dem Erkennen gängiger Prüfungsstrukturen, anstatt einfach nur Formeln auswendig zu lernen.

Für **IB English B** verbindet die Vorbereitung die Sprachentwicklung mit den spezifischen Strukturen, Textsorten und Bewertungserwartungen der IB-Prüfung.

Im Fach **Theory of Knowledge** unterstütze ich die Schüler dabei, die Bewertungskriterien zu verstehen und die für den **TOK-Essay und die TOK-Ausstellung** erforderlichen Argumentations-, Begründungs- und Strukturfähigkeiten zu entwickeln.

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# IA- und TOK-Unterstützung

Ich biete außerdem strukturierte Beratung für **interne Bewertungen / wissenschaftliche Untersuchungen** an.

Je nach Thema kann ich Studierende bei der Entwicklung einer geeigneten Forschungsfrage, der Identifizierung von Variablen, der Gestaltung der Methodik, dem Verständnis der Datenverarbeitung, Unsicherheitsberechnungen, Diagrammen, Schlussfolgerungen, der Bewertung und Verbesserungen unterstützen.

Meine Empfehlungen basieren auf den entsprechenden offiziellen Bewertungskriterien.

Wichtig ist, dass die Untersuchung und der Abschlussbericht stets **die eigene Arbeit der Studierenden** bleiben. Meine Aufgabe ist es, den Studierenden zu vermitteln, was qualitativ hochwertige wissenschaftliche Untersuchungen und akademisches Schreiben erfordern, Schwächen aufzudecken und sie dabei zu unterstützen, ihre Arbeit selbstständig zu entwickeln.

Das gleiche Prinzip gilt für **TOK Essays und Ausstellungen**.

Die Studierenden erhalten Strukturen, Vorlagen, Hinweise zur Bewertung und detaillierte Erläuterungen der Kriterien, während sie ihre eigenen Argumente entwickeln und ihre eigene Abschlussarbeit erstellen.

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# IB ist Teil eines größeren Ziels

Für viele meiner Schüler ist ein hervorragendes IB-Ergebnis nicht das Endziel.

Es ist der Weg zu einer bestimmten Universität und Karriere.

Aus diesem Grund verbinde ich die akademische Vorbereitung oft mit einem umfassenderen Verständnis der Studienpläne des Studenten.

Dies ist besonders nützlich für Studierende, die sich für **Medizin und Zahnmedizin** interessieren, da die Fächerwahl, die prognostizierten Noten, die Aufnahmeprüfungen und die Bewerbungsfristen aufeinander abgestimmt sein müssen.

Ich studiere derzeit selbst Medizin auf Englisch in Italien und bereite Studenten auf den **IMAT** vor, wodurch ich praktische Einblicke in den akademischen Weg zum Medizinstudium in Italien geben kann.

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# Meine interaktive IB- und IMAT-Plattform

Ich entwickle derzeit meine **offizielle interaktive Online-Lernplattform zur Vorbereitung auf IB und IMAT**.

Die Plattform soll die Einzelnachhilfe ergänzen und den Schülern eine strukturierte Umgebung für das selbstständige Lernen zwischen den Unterrichtsstunden bieten.

Der Schwerpunkt liegt insbesondere auf der **Vorbereitung auf die IB-Prüfungen und die IMAT-Prüfungen für Schüler, die ein Medizin- oder Zahnmedizinstudium in Italien anstreben**. Dabei werden strukturierte akademische Inhalte mit interaktivem Lernen und prüfungsorientierten Übungen kombiniert.

Das bedeutet, dass die Vorbereitung nicht mit dem Ende unserer wöchentlichen Unterrichtsstunde aufhört. Die Schüler können zwischen den Unterrichtsstunden selbstständig weiterlernen und dabei dem gleichen strukturierten Ansatz folgen, den wir gemeinsam anwenden.

Meine Schüler profitieren während unserer gesamten Zusammenarbeit von meinem strukturierten Vorbereitungssystem und meiner umfangreichen Sammlung an **IB-Prüfungsaufgaben, Bewertungsschemata, Lehrbüchern, Präsentationen, interaktiven Ressourcen, Prüfungsmaterialien, IA-Leitfäden, TOK-Ressourcen und Bewertungsleitfäden**.

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# Was ich von meinen Schülern erwarte

Mein Unterricht ist strukturiert, unterstützend und anspruchsvoll.

Ich verstehe, wie viel IB-Schüler gleichzeitig bewältigen müssen: sechs Fächer, interne Leistungsbeurteilungen, TOK, die Facharbeit, Probeexmen und oft auch noch die Bewerbung an der Universität.

Aus diesem Grund erstelle ich einen ambitionierten, aber realistischen Plan und setze klare Prioritäten.

Gleichzeitig erwarte ich Beständigkeit.

Hervorragende Ergebnisse lassen sich nicht allein durch eine einzige Nachhilfestunde pro Woche garantieren. Der Schüler muss außerdem bereit sein, zu üben, die gestellten Aufgaben zu erledigen und aus Fehlern zu lernen.

Meine Verantwortung besteht darin, dem Studenten die **Strategie, Erklärungen, Ressourcen, Prüfungsvorbereitung und akademische Unterstützung** zu bieten, die notwendig sind, um diese Arbeit so effektiv wie möglich zu gestalten.

Mein oberstes Ziel ist nicht einfach nur, den Lehrplan abzuschließen.

Ich möchte, dass meine Schülerinnen und Schüler in ihre Abschlussprüfungen gehen, **indem sie das Fach verstehen, die IB-Fragenmuster erkennen, wissen, was der Prüfer erwartet, und den Prüfungsprozess so oft geübt haben, dass sie genau wissen, wie sie ihn angehen müssen**.

Eine 6. oder 7. Note sollte nicht vom Glück bei den Prüfungsfragen abhängen.

Es sollte das Ergebnis **strukturierter Vorbereitung, konsequenter Übung und echten Verständnisses** sein.

René

4.74

(23)

Naturwissenschaften helfen uns, die Welt um uns herum und die Vorgänge in ihr zu verstehen und zu beschreiben. Für mich steht dabei nicht nur das Auswendiglernen von Formeln und Regeln im Mittelpunkt, sondern vor allem das gemeinsame Entdecken: Warum fällt ein Körper? Wie entsteht ein Regenbogen? Weshalb leitet ein Material Strom oder Licht?

Wichtig ist mir, dir zu helfen, die Faszination für diese Fächer zu entdecken und dich auf deinem Weg zu deinen persönlichen Zielen zu begleiten. Gemeinsam bauen wir ein solides Verständnis auf, klären offene Fragen Schritt für Schritt und entwickeln Strategien, mit denen du Aufgaben zunehmend selbstständig und sicher lösen kannst.

Ob zur Vorbereitung auf Prüfungen, zum Aufholen von Lernstoff oder zur Vertiefung deines Interesses an Mathematik, Physik oder anderen Naturwissenschaften: Der Unterricht richtet sich nach deinem Tempo, deinem Vorwissen und deinen Zielen. Fehler sind dabei kein Hindernis, sondern ein wichtiger Teil des Lernens, denn genau dort entstehen oft die besten Erkenntnisse.

Erwin

4.74

(23)

Hallo! Ich bin Erwin, Neurowissenschaftler und komme ursprünglich aus Deutschland. Neben Forschung und Lehre stelle ich mich gerne Herausforderungen. Als Nächstes steht ein Triathlon über die volle Distanz an.

Ich besitze einen Bachelor-Abschluss in Biologie und einen Master-Abschluss in Neurowissenschaften und habe bereits Studierende während ihrer Prüfungszeit betreut. Zu meinen beruflichen Erfahrungen zählen außerdem wissenschaftliche Forschungsarbeiten, die an verschiedenen Instituten in ganz Europa veröffentlicht wurden. Dadurch kann ich theoretische Inhalte aus dem Unterricht mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen verknüpfen.

Anstatt mich nur auf das Auswendiglernen zu konzentrieren, helfe ich Schülern, das „Warum“ hinter wissenschaftlichen Konzepten zu verstehen, damit sie ihr Wissen selbstbewusst anwenden können. Egal, ob Sie sich auf eine Prüfung vorbereiten, im Unterricht aufholen oder einfach aus Neugier die Naturwissenschaften erkunden möchten – ich unterstütze Sie dabei, sowohl Verständnis als auch Selbstvertrauen zu entwickeln.

Farha

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🧬 Biologie muss nicht schwierig sein!

Hast du dich jemals gefragt, wie dein Herz schlägt, wie dein Körper Krankheiten bekämpft oder wie deine Zellen funktionieren? 🫀🔬

In unserem Biologieunterricht werden wir das „Warum“ hinter allem verstehen, nicht nur Informationen auswendig lernen!

✨ Einfache Erklärungen
🧠 Leicht zu merkende Konzepte
🔬 Beispiele aus der Praxis
💬 Interaktive Diskussionen & Fragen

Lasst uns Biologie einfach, interessant und unterhaltsam gestalten! 🧬✨

📚 Lerne Biologie. Verstehe sie. Lerne sie nicht nur auswendig.