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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
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Seit September 2023
Lehrer seit September 2023
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1 regelmäßiger Schüler
Trusted choice for 1 returning student
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Lernen Sie Französisch, verbessern Sie Ihre Sprachkenntnisse und bereiten Sie sich auf offizielle Prüfungen (DELF, DALF, TCF, TEF) und die Schweizer Einbürgerungsprüfung der FIDE vor.
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Von 38.64 € /Std
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Lernen Sie Französisch mit einem personalisierten und interaktiven Ansatz und bereiten Sie sich selbstbewusst auf Prüfungen vor!

Dieser Kurs „Französisch als Fremdsprache“ (FLE) richtet sich an Schüler aller Niveaus, vom Anfänger (A1) bis zum Fortgeschrittenen (C1). Egal, ob Sie Französisch für die Arbeit, das Studium oder die Freizeit lernen möchten oder sich auf eine Prüfung (DELF, DALF, TCF, TEF usw.) vorbereiten. Ich biete Ihnen individuelle Unterstützung, um Sie beim Erreichen Ihrer Ziele zu unterstützen.

Gemeinsam arbeiten wir an den Schlüsselkompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechen und Schreiben. Jede Lektion ist so konzipiert, dass sie Ihren spezifischen Bedürfnissen entspricht und Sie in Ihrem eigenen Tempo vorankommen.

Der Kurs beinhaltet:

Spezifische Prüfungsvorbereitung mit Übungstests und personalisierten Übungen
Geführte Gespräche zur Verbesserung der Sprachgewandtheit und des Selbstvertrauens.
Interaktive Aktivitäten, um das Lernen spannend und motivierend zu gestalten.
Stärkung der Grammatik und des Wortschatzes.
Erkundung der französischsprachigen Kultur.
In einem dynamischen und unterstützenden Umfeld werde ich Ihnen helfen, effizient voranzukommen und Ihre Sprachziele zu erreichen.
Ort
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Lausanne, Schweiz
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Online aus Schweiz
Über mich
Als Tutor bei Apprentus gestalte ich jede Unterrichtsstunde mit einem ansprechenden und anpassungsfähigen Unterrichtsstil. Mit meiner Leidenschaft für Bildung und Kultur passe ich meinen Ansatz an den individuellen Lernstil und das Lerntempo jedes Schülers an und sorge so für stetige Fortschritte in einem unterstützenden Umfeld.

Ich lege Wert darauf, den Unterricht unterhaltsam und interaktiv zu gestalten. Humor und Aktivitäten sorgen für eine lockere und dennoch produktive Atmosphäre. Ich gehe auf die Bedürfnisse meiner Schüler ein, gebe ihnen konstruktives Feedback und gebe ihnen Anleitung. Gleichzeitig fördere ich ein positives und offenes Miteinander.

Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, ich helfe Ihnen, Ihre Ziele zu erreichen und die Reise zu genießen. Lassen Sie uns gemeinsam lernen!
Bildung
Hier ist die überarbeitete Version, sortiert von der aktuellsten zur ältesten:

Ich studiere derzeit an der Haute École Pédagogique de Lausanne und verfüge über das DAEFLE-Diplom (Diplom für Französisch als Fremdsprache). Zuvor habe ich an der Philosophischen Fakultät der Universität Robert Schuman studiert, was mein Sprach- und Kulturverständnis bereichert hat. Außerdem verfüge ich über ein französisches Abitur in Wirtschaftswissenschaften.
Erfahrung / Qualifikationen
Als Studentin der Haute École Pédagogique (HEP) und zertifizierte Lehrerin für Französisch als Fremdsprache (FLE) verfüge ich über langjährige Unterrichtserfahrung in verschiedenen Ländern, darunter Kolumbien, Deutschland, die Schweiz und die Dominikanische Republik. Ich hatte die Möglichkeit, mit Lernenden aller Altersgruppen und Niveaus zu arbeiten, vom Anfänger (A1) bis zum Fortgeschrittenen (C1).

Mein Ansatz konzentriert sich auf die Schaffung einer integrativen und ansprechenden Umgebung, in der die Schüler ihr Selbstvertrauen entwickeln und Spaß am Französischlernen haben können.
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Spanisch
Deutsch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Online via Webcam
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Beim Schüler zu Hause
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Als Studentin der Haute École Pédagogique de Lausanne (HEP) biete ich Schülern der 5. bis 8. Klasse eine individuelle Förderung in allen Fächern des Schulcurriculums an.

Ich verwende den Romand Study Plan (PER), um wichtige Kompetenzen zu identifizieren und gezielt zu fördern. Jeder Aufholplan ist auf die Herausforderungen des Vorjahres zugeschnitten oder konzentriert sich auf die Festigung der erworbenen Kompetenzen vor Schuljahresbeginn.

Ziel ist es, dass das Kind beruhigt, ausgeruht und mit einer soliden Grundlage in allen Fächern in das neue Schuljahr startet.

Die Sitzungen sind interaktiv und an das Tempo und die spezifischen Bedürfnisse jedes Schülers angepasst.
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Ich biete individuelle Hausaufgabenhilfe für Kinder von der 4. bis 10. Klasse, in allen Fächern:

Französisch
Mathematik
Wissenschaft
Geschichte Geographie
Fremdsprachen (Englisch, Deutsch, Spanisch.)

Ich passe mich jedem Schüler an, je nach seinen Bedürfnissen, seinen Schwierigkeiten und seinem Tempo. Mein Ziel ist es, das Lernen einfacher und angenehmer zu machen und gleichzeitig das Selbstvertrauen aufzubauen. Ob einmalige Hilfe oder regelmäßige Begleitung, ich setze individuelle Methoden ein, damit jeder Schüler in seinem eigenen Tempo Fortschritte machen kann.

Zögern Sie nicht, mich für weitere Informationen oder zur Vereinbarung eines ersten Termins zu kontaktieren!
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Elise
Als Inhaber eines Master-Abschlusses in Briefen und mit einer soliden Erfahrung im Privatunterricht biete ich Französischunterricht für Studenten, die Folgendes wünschen:
- konsolidieren ihre Grundlagen in Grammatik, Rechtschreibung
- Verbesserung ihrer Sprachkenntnisse (Allophonisten)
- verbessern ihre Sprechfähigkeiten (Konversationsunterricht)
-profect den schriftlichen Ausdruck
- bereiten Sie sich auf ECR-Prüfungen vor
- Vorbereitung auf die schriftlichen Prüfungen am Ende des Studiums (Reife, Abschlusszeugnis)
- Unterstützung beim Schreiben von Werken der Reife (oder anderen Werken des Studienendes) oder der Dissertation
- Arbeit an argumentativen Texten
- eine Methode zur Analyse von literarischen Texten erwerben
- lernen, wie man bibliografische Recherchen durchführt

Das Kursmaterial ist ein von mir erstelltes Google Docs-Dokument, in dem meine Erklärungen, mögliche Links, Übungen erscheinen. Wenn Sie es regelmäßig lesen, werden Sie schneller vorankommen. Es kann auch zusätzlich zu anderen Dokumenten (von Schullehrern gedruckte Dateien und/oder Bücher) verwendet werden und hat viele Vorteile: automatische Aktualisierung, Download auf Tablets und Smartphones, gleichzeitige Überwachung des Geschriebenen.

Für Hilfe beim Schreiben:

Ziel ist es vor allem, effektive Werkzeuge zu erwerben. Der Student lernt so, seine Gedanken zu strukturieren, schlüssig (und überzeugend) zu argumentieren und seinen Wortschatz zu erweitern. Für mich ist es wichtig, zwischen den Unterrichtsstunden schriftliche Arbeiten des Schülers zu haben.

Für Analysen mündlicher literarischer Texte:

Um die zur Verfügung stehende Zeit zu optimieren (und um uns in Bedingungen zu versetzen, die einer mündlichen Prüfung am nächsten kommen), wählen wir gemeinsam einen Auszug aus einer Arbeit aus, die der Schüler vor dem Unterricht vorbereitet hat. Das dauert höchstens etwa 20 Minuten und idealerweise kurz vor der Besprechungszeit. Wenn nötig, habe ich die Angewohnheit, zufällig einen Absatz zu nehmen, der als Grundlage für die Analyse einer Passage dienen würde.

Für die Korrekturen der Studienabschlussarbeiten:

damit das treffen mit dem schüler höchstens rentabel ist, bitte ich ihn, mir seine schriftstücke vor dem treffen zuzusenden.

Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler beinhaltet jeder Kurs eine Vorbereitungszeit vor und nach dem Unterricht, einschließlich der Arbeit, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu gestalten. Daher nehme ich mir die Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Tipps zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen.

Beispielsweise kann eine redaktionelle Korrektur leicht Gegenstand eines ausführlichen Kommentars von 4 maschinengeschriebenen Seiten sein.

Für Erwachsene (FLE):

Um die erste optimal vorzubereiten, ergreife ich die Initiative, sie im Voraus über ihre Ziele / Erwartungen zu informieren. Ob zum Üben des Sprechens im Alltag, in der Berufswelt oder zum Üben von mündlichen Präsentationen, ich bereite entweder PPT- oder technische Blätter vor, die ich per Post sende ( nach der Buchung auf der Website).

Die andere Alternative besteht darin, eine PV des Kurses zu erstellen, den ich sende (oder den ich drucke). Es ist wichtig, eine schriftliche Aufzeichnung zu führen, um sich die behandelten Themen besser zu merken und um die Rechtschreibung besser zu verstehen.

Allgemein ist eine konkrete Situation, die auf die Bedürfnisse des Lernenden eingeht, der Ausgangspunkt. Aus dieser Situation heraus spreche ich die wesentlichen grammatikalischen Punkte an.
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Elise
Als Inhaber eines Master-Abschlusses in Briefen und mit einer soliden Erfahrung im Privatunterricht biete ich Französischunterricht für Studenten, die Folgendes wünschen:
- konsolidieren ihre Grundlagen in Grammatik, Rechtschreibung
- Verbesserung ihrer Sprachkenntnisse (Allophonisten)
- verbessern ihre Sprechfähigkeiten (Konversationsunterricht)
-profect den schriftlichen Ausdruck
- bereiten Sie sich auf ECR-Prüfungen vor
- Vorbereitung auf die schriftlichen Prüfungen am Ende des Studiums (Reife, Abschlusszeugnis)
- Unterstützung beim Schreiben von Werken der Reife (oder anderen Werken des Studienendes) oder der Dissertation
- Arbeit an argumentativen Texten
- eine Methode zur Analyse von literarischen Texten erwerben
- lernen, wie man bibliografische Recherchen durchführt

Das Kursmaterial ist ein von mir erstelltes Google Docs-Dokument, in dem meine Erklärungen, mögliche Links, Übungen erscheinen. Wenn Sie es regelmäßig lesen, werden Sie schneller vorankommen. Es kann auch zusätzlich zu anderen Dokumenten (von Schullehrern gedruckte Dateien und/oder Bücher) verwendet werden und hat viele Vorteile: automatische Aktualisierung, Download auf Tablets und Smartphones, gleichzeitige Überwachung des Geschriebenen.

Für Hilfe beim Schreiben:

Ziel ist es vor allem, effektive Werkzeuge zu erwerben. Der Student lernt so, seine Gedanken zu strukturieren, schlüssig (und überzeugend) zu argumentieren und seinen Wortschatz zu erweitern. Für mich ist es wichtig, zwischen den Unterrichtsstunden schriftliche Arbeiten des Schülers zu haben.

Für Analysen mündlicher literarischer Texte:

Um die zur Verfügung stehende Zeit zu optimieren (und um uns in Bedingungen zu versetzen, die einer mündlichen Prüfung am nächsten kommen), wählen wir gemeinsam einen Auszug aus einer Arbeit aus, die der Schüler vor dem Unterricht vorbereitet hat. Das dauert höchstens etwa 20 Minuten und idealerweise kurz vor der Besprechungszeit. Wenn nötig, habe ich die Angewohnheit, zufällig einen Absatz zu nehmen, der als Grundlage für die Analyse einer Passage dienen würde.

Für die Korrekturen der Studienabschlussarbeiten:

damit das treffen mit dem schüler höchstens rentabel ist, bitte ich ihn, mir seine schriftstücke vor dem treffen zuzusenden.

Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler beinhaltet jeder Kurs eine Vorbereitungszeit vor und nach dem Unterricht, einschließlich der Arbeit, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu gestalten. Daher nehme ich mir die Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Tipps zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen.

Beispielsweise kann eine redaktionelle Korrektur leicht Gegenstand eines ausführlichen Kommentars von 4 maschinengeschriebenen Seiten sein.

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Um die erste optimal vorzubereiten, ergreife ich die Initiative, sie im Voraus über ihre Ziele / Erwartungen zu informieren. Ob zum Üben des Sprechens im Alltag, in der Berufswelt oder zum Üben von mündlichen Präsentationen, ich bereite entweder PPT- oder technische Blätter vor, die ich per Post sende ( nach der Buchung auf der Website).

Die andere Alternative besteht darin, eine PV des Kurses zu erstellen, den ich sende (oder den ich drucke). Es ist wichtig, eine schriftliche Aufzeichnung zu führen, um sich die behandelten Themen besser zu merken und um die Rechtschreibung besser zu verstehen.

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