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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
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Seit August 2025
Lehrer seit August 2025
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Mathematik und Physik Gymnasium - Beispiel: Mathematik-Wiederholungsstunde zu Beginn der zweiten Klasse der Sekundarschule.
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Von 46 € /Std
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Zusätzliche Informationen
Bringen Sie alle Ihre Daten aus diesem Unterricht mit: Schulbücher - Notizen - Laptop
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Lochristi, Belgien
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Beim Lehrer zu Hause :
  • Orchideestraat, 9041 Gent, België
Über mich
Ich bin ein Bauelektroingenieur der Universität Gent mit rund 50 Jahren Erfahrung in der Industrie und als Betriebsleiter im Dienstleistungssektor und suche nach einer sinnvollen Möglichkeit, meine Zeit zu verbringen und meine Leidenschaft für Naturwissenschaften und Mathematik weiterhin in den Dienst junger Menschen zu stellen.
Bildung
Sekundarschulbildung: Sint-Lievenscollege, Latein-Mathematik;
Hochschulbildung: RUGent, Bauingenieur
Nachschulische Bildung: Zentren für Erwachsenenbildung und -ausbildung: Italienisch & Fotografie.
Erfahrung / Qualifikationen
mit Schülern der Sekundarstufe, Naturwissenschaften und Mathematik
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
Unterrichtet in
Niederländisch
Französisch
Englisch
Deutsch
Italienisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -04:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause
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Beim Schüler zu Hause
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Tue
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ähnliche Kursen
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Gründliche inhaltliche Aufarbeitung des Unterrichtsstoffs in den naturwissenschaftlichen Fächern über das ganze Jahr. Auf den Lernstoff ausgerichtete Lernmethode. Lernen Sie, eine Formelsammlung zusammenzufassen/zu schreiben. Bauen Sie Test für Test Ihren Erfolg auf, damit die Prüfung keine Überraschungen mehr bereithält. Nach 3 Tagen Lernen sind Prüfungen nicht mehr bestanden.
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Hat Ihr Kind Schwierigkeiten mit Mathematik? Hängt es bei Brüchen, Kopfrechnen, Geometrie, dem Einmaleins oder Textaufgaben fest? Dann helfe ich Ihnen gerne!

Mit über viereinhalb Jahren Erfahrung in der Schülerbetreuung biete ich individuelle Nachhilfe in Mathematik für Grundschulkinder an. Mein Unterricht ist auf das Niveau, das Lerntempo und die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes abgestimmt, sodass Lernen wieder verständlich und unterhaltsam wird.

Ich bin überzeugt, dass jedes Kind Mathematik lernen kann, wenn der Stoff klar und geduldig erklärt wird. Deshalb nehme ich mir die Zeit, schwierige Themen Schritt für Schritt zu behandeln und sicherzustellen, dass die Grundlagen gut verstanden sind, bevor wir fortfahren.

Im Unterricht arbeiten wir nicht nur am Lernstoff selbst, sondern auch am Selbstvertrauen der Kinder. Viele denken, sie seien „schlecht in Mathe“, dabei brauchen sie oft einfach nur zusätzliche Erklärungen und Unterstützung. Mein Ziel ist es, ihnen zu zeigen, dass sie zu mehr fähig sind, als sie denken.

Ich schaffe eine positive und unterstützende Lernumgebung, in der Fehler erlaubt und Fragen erwünscht sind. Gemeinsam erarbeiten wir ein solides Fundament, erzielen bessere Ergebnisse und stärken das Selbstvertrauen in Mathematik.
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Mit über viereinhalb Jahren Erfahrung in der Schülerbetreuung biete ich individuelle Nachhilfe in Mathematik für Grundschulkinder an. Mein Unterricht ist auf das Niveau, das Lerntempo und die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes abgestimmt, sodass Lernen wieder verständlich und unterhaltsam wird.

Ich bin überzeugt, dass jedes Kind Mathematik lernen kann, wenn der Stoff klar und geduldig erklärt wird. Deshalb nehme ich mir die Zeit, schwierige Themen Schritt für Schritt zu behandeln und sicherzustellen, dass die Grundlagen gut verstanden sind, bevor wir fortfahren.

Im Unterricht arbeiten wir nicht nur am Lernstoff selbst, sondern auch am Selbstvertrauen der Kinder. Viele denken, sie seien „schlecht in Mathe“, dabei brauchen sie oft einfach nur zusätzliche Erklärungen und Unterstützung. Mein Ziel ist es, ihnen zu zeigen, dass sie zu mehr fähig sind, als sie denken.

Ich schaffe eine positive und unterstützende Lernumgebung, in der Fehler erlaubt und Fragen erwünscht sind. Gemeinsam erarbeiten wir ein solides Fundament, erzielen bessere Ergebnisse und stärken das Selbstvertrauen in Mathematik.
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