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Sprachkurs (FR, ALL, ANGL), Niveau A1-B2 zur Verbesserung des Selbstvertrauens, meine Organisatoren, die Vorbereitung auf Lektionen und Prüfungen, freundlich nach IA.
Von 131 € /Std
Nach unseren Studien habe ich festgestellt, dass es schwierig ist, die angepasste Methode zur Vorbereitung auf Kurse und Prüfungen zu finden.
Da ich mich auf die Arbeit des Arbeitgebers freue, biete ich ihm eine Begleitung an, um die Blockaden des Studenten zu überwinden und über seine Lücken zu arbeiten.
Das Elternideal besteht darin, die Schülerprobleme zu identifizieren und einem bestimmten Professor mitzuteilen.
Das Idealstudium ist so schwierig, dass es nicht verstanden werden kann, ohne dass jemand es zu schätzen weiß.
Das Vertrauen in den Herrn ist groß und es gibt eine Chance, das Wissen der akademischen und kulturellen Basis zu erwerben, das Leben in der Gemeinschaft zu erlernen, einen guten Bürger zu haben und möglicherweise Autonomie/Autodidaktik zu entwickeln.
In jeder Woche treffen wir uns als Programmierer eine Stunde lang, um ein pädagogisches Problem zu lösen und das Problem des Tages mit einer präzisen Methode zu lösen.
Gießen Sie einen Helfer im Voraus: 20 Minuten Zeit für die Sitzung, 15 Minuten Vorbereitung, 10 Minuten Vorbereitung und 15 Minuten Pause.
Für eine Prüfungsvorbereitung: 2 x 30 Minuten Sitzungsdauer, 15 Minuten Vorbereitung, 10 Minuten Vorbereitung und 15 Minuten Pause.
Während des Trainings: 20 Minuten vor der Sitzung, 15 Minuten Vorbereitung, 10 Minuten Vorbereitung und 15 Minuten Pause.
Da ich mich auf die Arbeit des Arbeitgebers freue, biete ich ihm eine Begleitung an, um die Blockaden des Studenten zu überwinden und über seine Lücken zu arbeiten.
Das Elternideal besteht darin, die Schülerprobleme zu identifizieren und einem bestimmten Professor mitzuteilen.
Das Idealstudium ist so schwierig, dass es nicht verstanden werden kann, ohne dass jemand es zu schätzen weiß.
Das Vertrauen in den Herrn ist groß und es gibt eine Chance, das Wissen der akademischen und kulturellen Basis zu erwerben, das Leben in der Gemeinschaft zu erlernen, einen guten Bürger zu haben und möglicherweise Autonomie/Autodidaktik zu entwickeln.
In jeder Woche treffen wir uns als Programmierer eine Stunde lang, um ein pädagogisches Problem zu lösen und das Problem des Tages mit einer präzisen Methode zu lösen.
Gießen Sie einen Helfer im Voraus: 20 Minuten Zeit für die Sitzung, 15 Minuten Vorbereitung, 10 Minuten Vorbereitung und 15 Minuten Pause.
Für eine Prüfungsvorbereitung: 2 x 30 Minuten Sitzungsdauer, 15 Minuten Vorbereitung, 10 Minuten Vorbereitung und 15 Minuten Pause.
Während des Trainings: 20 Minuten vor der Sitzung, 15 Minuten Vorbereitung, 10 Minuten Vorbereitung und 15 Minuten Pause.
Zusätzliche Informationen
une trousse
un cahier
2-3 Fiches de cours à chaque leçon
un cahier
2-3 Fiches de cours à chaque leçon
Ort
Beim Lehrer zu Hause :
- Bibliothèque municipale de la Cité, Pl. des Trois-Perdrix, 1204 Genève, Switzerland
Über mich
Was bedeutet mir ein Lehrer?
Hmm … gute Frage … Ich denke, ein Lehrer ist jemand, der das kulturelle Erbe einer Stadt oder eines Landes vermitteln kann. Lehrer helfen uns bei der Berufswahl, vermitteln uns, was einen guten Bürger ausmacht, und fördern Fähigkeiten wie Selbstständigkeit und Eigenverantwortung. Sie schaffen Verbindungen zwischen den Menschen in ihrer Gemeinschaft, ihrer Gesellschaft im Kleinen (dem Klassenzimmer).
Im Rückblick denke ich, dass ich mich von meinen Lehrern und meinen Erfahrungen in der Grund- und Sekundarschule inspirieren ließ, um Kurse zu entwerfen, die dem ähneln, was ich für einen guten Unterricht im Klassenzimmer halte.
Während meiner neunjährigen Tätigkeit im Bildungsbereich hatte ich die Möglichkeit, Bildungsprojekte in Zusammenarbeit mit Schulen, der Verwaltung, Eltern und Lehrkräften zu unterstützen. Ziel war es, das Lernen einzelner Schüler oder von Kindern in Gruppenklassen zu fördern.
Die Idee, Privatlehrer zu werden, kam mir plötzlich nach einem Hospitationspraktikum an einer Schule, Erfahrungen im Grundschulbereich, die es mir ermöglichten, die Lern- und Lehrprobleme öffentlicher Schulen zu beobachten.
Ich nutze meine Fähigkeiten, um den Lernprozess des Schülers zu erleichtern und ihm zu helfen, seine Hindernisse zu überwinden: Mein Beobachtungssinn, meine analytischen Fähigkeiten, meine schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeit sowie meine Sensibilität helfen mir, eine gegebene Situation zu verstehen und auf den Schüler zugeschnittene Lösungen vorzuschlagen.
Selbstverständlich spielt Organisation eine entscheidende Rolle: Mit der digitalen Unterstützung von Apprentus und anderen spezifischen digitalen Tools gelingt es mir, gemeinsam mit den Eltern und den Schülern Inhalte zu erstellen, wichtige Informationen während der Woche, außerhalb und während des Unterrichts, zu erhalten und auszutauschen.
Die von ehemaligen Schülern geschätzten Werte waren mein Engagement, meine Freundlichkeit, meine Kompetenz und meine positive Einstellung! Vielleicht haben Sie ja noch weitere Anmerkungen zur Qualität meiner Kurse, die Sie mit mir teilen möchten.
Ich freue mich darauf, Sie besser kennenzulernen und stehe Ihnen für weitere Informationsanfragen jederzeit zur Verfügung.
In der Zwischenzeit wünsche ich Ihnen einen schönen Tag!
Hmm … gute Frage … Ich denke, ein Lehrer ist jemand, der das kulturelle Erbe einer Stadt oder eines Landes vermitteln kann. Lehrer helfen uns bei der Berufswahl, vermitteln uns, was einen guten Bürger ausmacht, und fördern Fähigkeiten wie Selbstständigkeit und Eigenverantwortung. Sie schaffen Verbindungen zwischen den Menschen in ihrer Gemeinschaft, ihrer Gesellschaft im Kleinen (dem Klassenzimmer).
Im Rückblick denke ich, dass ich mich von meinen Lehrern und meinen Erfahrungen in der Grund- und Sekundarschule inspirieren ließ, um Kurse zu entwerfen, die dem ähneln, was ich für einen guten Unterricht im Klassenzimmer halte.
Während meiner neunjährigen Tätigkeit im Bildungsbereich hatte ich die Möglichkeit, Bildungsprojekte in Zusammenarbeit mit Schulen, der Verwaltung, Eltern und Lehrkräften zu unterstützen. Ziel war es, das Lernen einzelner Schüler oder von Kindern in Gruppenklassen zu fördern.
Die Idee, Privatlehrer zu werden, kam mir plötzlich nach einem Hospitationspraktikum an einer Schule, Erfahrungen im Grundschulbereich, die es mir ermöglichten, die Lern- und Lehrprobleme öffentlicher Schulen zu beobachten.
Ich nutze meine Fähigkeiten, um den Lernprozess des Schülers zu erleichtern und ihm zu helfen, seine Hindernisse zu überwinden: Mein Beobachtungssinn, meine analytischen Fähigkeiten, meine schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeit sowie meine Sensibilität helfen mir, eine gegebene Situation zu verstehen und auf den Schüler zugeschnittene Lösungen vorzuschlagen.
Selbstverständlich spielt Organisation eine entscheidende Rolle: Mit der digitalen Unterstützung von Apprentus und anderen spezifischen digitalen Tools gelingt es mir, gemeinsam mit den Eltern und den Schülern Inhalte zu erstellen, wichtige Informationen während der Woche, außerhalb und während des Unterrichts, zu erhalten und auszutauschen.
Die von ehemaligen Schülern geschätzten Werte waren mein Engagement, meine Freundlichkeit, meine Kompetenz und meine positive Einstellung! Vielleicht haben Sie ja noch weitere Anmerkungen zur Qualität meiner Kurse, die Sie mit mir teilen möchten.
Ich freue mich darauf, Sie besser kennenzulernen und stehe Ihnen für weitere Informationsanfragen jederzeit zur Verfügung.
In der Zwischenzeit wünsche ich Ihnen einen schönen Tag!
Bildung
Zertifikat auf B2-C1-Niveau, Englisch und Französisch (2026)
Deutsche B2-Zertifizierung (2026)
Computergestützte Führerscheinzertifizierung - Standard (2026)
FSEA1-Zertifizierung „Ausbilder für Erwachsene“ erhalten (2025)
3 Jahre Universitätsstudium der Geistes- und Erziehungswissenschaften - UNIGE (2011-2013-2015)
Hochschulreife erworben - Erwachsenenbildungszentrum Genf (2011)
B1-Zertifikat in deutscher Sprache erworben - IFS, Bonn, Deutschland (2008)
EKG-Zertifikat mit Schwerpunkt Gesundheit erworben - Genfer Schule für Allgemeine Kultur (2007)
Teilnahme am Genfer Pflichtstudienprogramm (1993 - 2004)
Deutsche B2-Zertifizierung (2026)
Computergestützte Führerscheinzertifizierung - Standard (2026)
FSEA1-Zertifizierung „Ausbilder für Erwachsene“ erhalten (2025)
3 Jahre Universitätsstudium der Geistes- und Erziehungswissenschaften - UNIGE (2011-2013-2015)
Hochschulreife erworben - Erwachsenenbildungszentrum Genf (2011)
B1-Zertifikat in deutscher Sprache erworben - IFS, Bonn, Deutschland (2008)
EKG-Zertifikat mit Schwerpunkt Gesundheit erworben - Genfer Schule für Allgemeine Kultur (2007)
Teilnahme am Genfer Pflichtstudienprogramm (1993 - 2004)
Erfahrung / Qualifikationen
Privater Sprachlehrer für Kinder und Erwachsene - Apprentus Schweiz
Tutor, Schul- und Hochschulcoach, Timbereng-Schule Genf (2015 - 2024)
Vertretungslehrerin - Staat Genf (2013 - 2017)
Tutor, Schul- und Hochschulcoach, Timbereng-Schule Genf (2015 - 2024)
Vertretungslehrerin - Staat Genf (2013 - 2017)
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
45 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Deutsch
Spanisch
Fachkenntnisse
Bewertungen
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
105 € /Std
But à choisir ?
mieux communiquer et s'informer avec TV5monde ; Erreichen Sie das Niveau Ihrer Kenntnisse mit einem Handbuch oder einer kleinen Theorie. Prüfungsvorbereitung (FIDE A1 - B1, DELF B2); Schreiben Sie ein Verwaltungsschreiben (Erlaubnisantrag, Zugehörigkeit zu einer Krankenversicherung, ein Motivationsschreiben, einen Lebenslauf, einen Zulassungsantrag); Suchen Sie im Internet nach Informationen über ein Unternehmen, um ein schriftliches Dokument zu korrigieren oder zu vervollständigen. trouver un bénévolat ; Eine Technik zur Stressbewältigung entwickeln; Identifizierer dieser Zentren mit einem Fragebogen und einem Ziel; Lesen und Analysieren eines Buchauszugs; faire une présentation; auf Fragen antworten; Überarbeitung der Texte.
Objectif à choisir ?
Der Entwickler seiner mündlichen Kompetenzen; revoir et répéter des vorstellungen setzt sich fort oder informiert; réussir ses examens; die Struktur eines Buchstabens; Suchen Sie nach Informationen im Internet; faire une activité altruiste; Verstehen Sie, was Stress bedeutet und wissen Sie, wie Sie eine Technik in einem gegebenen Kontext anwenden können. eine aktive Freizeitbeschäftigung im Rahmen eines professionellen Projekts durchführen; Entwickler Sohn Esprit Kritik ; Laden Sie eine Person ein, die an einem Event teilnimmt oder ein Buch liest oder ein Produkt erstellt oder sich an einem Phänomen der Gesellschaft beteiligt. einen Gedanken oder eine Idee ausdrücken; Korrigieren Sie Fehler in einem Text
Für wen?
Eine Person, die sich in der Praxis auf Französisch verbessert hat und darauf wartet, neue Ideen und Lösungen für ein Problem zu entwickeln
Où ?
Online, über eine Visiokonferenz oder vor Ort, in einer öffentlichen Bibliothek (z. B. in der Bibliothek)
Kommentar?
Jeder neue Wunsch oder Vorschlag ist die Gelegenheit, Ihre Wahl besser zu orientieren
mieux communiquer et s'informer avec TV5monde ; Erreichen Sie das Niveau Ihrer Kenntnisse mit einem Handbuch oder einer kleinen Theorie. Prüfungsvorbereitung (FIDE A1 - B1, DELF B2); Schreiben Sie ein Verwaltungsschreiben (Erlaubnisantrag, Zugehörigkeit zu einer Krankenversicherung, ein Motivationsschreiben, einen Lebenslauf, einen Zulassungsantrag); Suchen Sie im Internet nach Informationen über ein Unternehmen, um ein schriftliches Dokument zu korrigieren oder zu vervollständigen. trouver un bénévolat ; Eine Technik zur Stressbewältigung entwickeln; Identifizierer dieser Zentren mit einem Fragebogen und einem Ziel; Lesen und Analysieren eines Buchauszugs; faire une présentation; auf Fragen antworten; Überarbeitung der Texte.
Objectif à choisir ?
Der Entwickler seiner mündlichen Kompetenzen; revoir et répéter des vorstellungen setzt sich fort oder informiert; réussir ses examens; die Struktur eines Buchstabens; Suchen Sie nach Informationen im Internet; faire une activité altruiste; Verstehen Sie, was Stress bedeutet und wissen Sie, wie Sie eine Technik in einem gegebenen Kontext anwenden können. eine aktive Freizeitbeschäftigung im Rahmen eines professionellen Projekts durchführen; Entwickler Sohn Esprit Kritik ; Laden Sie eine Person ein, die an einem Event teilnimmt oder ein Buch liest oder ein Produkt erstellt oder sich an einem Phänomen der Gesellschaft beteiligt. einen Gedanken oder eine Idee ausdrücken; Korrigieren Sie Fehler in einem Text
Für wen?
Eine Person, die sich in der Praxis auf Französisch verbessert hat und darauf wartet, neue Ideen und Lösungen für ein Problem zu entwickeln
Où ?
Online, über eine Visiokonferenz oder vor Ort, in einer öffentlichen Bibliothek (z. B. in der Bibliothek)
Kommentar?
Jeder neue Wunsch oder Vorschlag ist die Gelegenheit, Ihre Wahl besser zu orientieren
56 € /Std
ZIEL ?
Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule
ZIELE?
Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein
INHALT ?
Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik
LEHRERMATERIALIEN?
Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht
ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠
persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere)
KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑
In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers
TERMIN? 🗓
Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen.
INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊
1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen.
2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren.
DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳
Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk
BEMERKUNGEN
Wenden Sie sich bei Nachhilfeanfragen oder anderen Fragen an die Lehrerin. Sie wird Ihnen gerne weiterhelfen.
Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule
ZIELE?
Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein
INHALT ?
Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik
LEHRERMATERIALIEN?
Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht
ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠
persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere)
KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑
In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers
TERMIN? 🗓
Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen.
INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊
1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen.
2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren.
DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳
Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk
BEMERKUNGEN
Wenden Sie sich bei Nachhilfeanfragen oder anderen Fragen an die Lehrerin. Sie wird Ihnen gerne weiterhelfen.
Der richtige Lehrer Garantie





