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Cours de français sur mesure pour adulte (A1 - B2) - Orientierung: Leben, Arbeit, Pflege und Krippe
Von 106 € /Std
But à choisir ?
mieux communiquer et s'informer avec TV5monde ; Erreichen Sie das Niveau Ihrer Kenntnisse mit einem Handbuch oder einer kleinen Theorie. Prüfungsvorbereitung (FIDE A1 - B1, DELF B2); Schreiben Sie ein Verwaltungsschreiben (Erlaubnisantrag, Zugehörigkeit zu einer Krankenversicherung, ein Motivationsschreiben, einen Lebenslauf, einen Zulassungsantrag); Suchen Sie im Internet nach Informationen über ein Unternehmen, um ein schriftliches Dokument zu korrigieren oder zu vervollständigen. trouver un bénévolat ; Eine Technik zur Stressbewältigung entwickeln; Identifizierer dieser Zentren mit einem Fragebogen und einem Ziel; Lesen und Analysieren eines Buchauszugs; faire une présentation; auf Fragen antworten; Überarbeitung der Texte.
Objectif à choisir ?
Der Entwickler seiner mündlichen Kompetenzen; revoir et répéter des vorstellungen setzt sich fort oder informiert; réussir ses examens; die Struktur eines Buchstabens; Suchen Sie nach Informationen im Internet; faire une activité altruiste; Verstehen Sie, was Stress bedeutet und wissen Sie, wie Sie eine Technik in einem gegebenen Kontext anwenden können. eine aktive Freizeitbeschäftigung im Rahmen eines professionellen Projekts durchführen; Entwickler Sohn Esprit Kritik ; Laden Sie eine Person ein, die an einem Event teilnimmt oder ein Buch liest oder ein Produkt erstellt oder sich an einem Phänomen der Gesellschaft beteiligt. einen Gedanken oder eine Idee ausdrücken; Korrigieren Sie Fehler in einem Text
Für wen?
Eine Person, die sich in der Praxis auf Französisch verbessert hat und darauf wartet, neue Ideen und Lösungen für ein Problem zu entwickeln
Où ?
Online, über eine Visiokonferenz oder vor Ort, in einer öffentlichen Bibliothek (z. B. in der Bibliothek)
Kommentar?
Jeder neue Wunsch oder Vorschlag ist die Gelegenheit, Ihre Wahl besser zu orientieren
mieux communiquer et s'informer avec TV5monde ; Erreichen Sie das Niveau Ihrer Kenntnisse mit einem Handbuch oder einer kleinen Theorie. Prüfungsvorbereitung (FIDE A1 - B1, DELF B2); Schreiben Sie ein Verwaltungsschreiben (Erlaubnisantrag, Zugehörigkeit zu einer Krankenversicherung, ein Motivationsschreiben, einen Lebenslauf, einen Zulassungsantrag); Suchen Sie im Internet nach Informationen über ein Unternehmen, um ein schriftliches Dokument zu korrigieren oder zu vervollständigen. trouver un bénévolat ; Eine Technik zur Stressbewältigung entwickeln; Identifizierer dieser Zentren mit einem Fragebogen und einem Ziel; Lesen und Analysieren eines Buchauszugs; faire une présentation; auf Fragen antworten; Überarbeitung der Texte.
Objectif à choisir ?
Der Entwickler seiner mündlichen Kompetenzen; revoir et répéter des vorstellungen setzt sich fort oder informiert; réussir ses examens; die Struktur eines Buchstabens; Suchen Sie nach Informationen im Internet; faire une activité altruiste; Verstehen Sie, was Stress bedeutet und wissen Sie, wie Sie eine Technik in einem gegebenen Kontext anwenden können. eine aktive Freizeitbeschäftigung im Rahmen eines professionellen Projekts durchführen; Entwickler Sohn Esprit Kritik ; Laden Sie eine Person ein, die an einem Event teilnimmt oder ein Buch liest oder ein Produkt erstellt oder sich an einem Phänomen der Gesellschaft beteiligt. einen Gedanken oder eine Idee ausdrücken; Korrigieren Sie Fehler in einem Text
Für wen?
Eine Person, die sich in der Praxis auf Französisch verbessert hat und darauf wartet, neue Ideen und Lösungen für ein Problem zu entwickeln
Où ?
Online, über eine Visiokonferenz oder vor Ort, in einer öffentlichen Bibliothek (z. B. in der Bibliothek)
Kommentar?
Jeder neue Wunsch oder Vorschlag ist die Gelegenheit, Ihre Wahl besser zu orientieren
Zusätzliche Informationen
Ein Stift, ein Gesicht, ein Buntstift, ein Stift
Ein Laptop oder ein Gerät (wenn der Kurs gerade online ist)
un bloc-note ou une feuille
Ein Laptop oder ein Gerät (wenn der Kurs gerade online ist)
un bloc-note ou une feuille
Ort
Beim Lehrer zu Hause :
- Bibliothèque municipale de la Cité, Pl. des Trois-Perdrix, 1204 Genève, Switzerland
Online aus Schweiz
Über mich
Hallo,
Mein Name ist Maty.
Nachdem ich von 2013 bis 2017 für die akademische Förderung an privaten und öffentlichen Schulen in Genf zuständig war, startete ich 2015 ein individuelles Förderprojekt, das ab 2018 Gestalt annahm.
Vor dem Start dieses neuen Projekts habe ich einen Sekundarschulabschluss erworben, der es mir ermöglichte, Fähigkeiten in Naturwissenschaften, Geschichte und Sprachen zu entwickeln, eine solide Allgemeinbildung aufzubauen, praktische Erfahrungen zu sammeln, ein Interesse am menschlichen Kontakt zu entwickeln und vor allem meine Vielseitigkeit zu beweisen.
In der Zwischenzeit hatte ich die Gelegenheit, Partnerschaften mit Verbänden, Schulen und anderen Organisationen aufzubauen, die persönliche Bereicherung durch interkulturellen, generationenübergreifenden und multidisziplinären Austausch anbieten, was mein Engagement für die Unterstützung gestärkt hat.
Meine heutige Aufgabe besteht darin, online, in Bibliotheken oder zu Hause innerhalb kurzer Zeit einzugreifen, um Studenten und Berufstätige zu unterstützen und anzuleiten, sei es bei der Verbesserung ihrer Französischkenntnisse, bei der Vorbereitung ihrer Hausaufgaben und Prüfungen, bei der Strukturierung und dem Schreiben von Verwaltungsdokumenten oder bei der Verbesserung ihrer mündlichen Ausdrucksfähigkeit.
Bis ich meinen Kunden ein besseres Umfeld bieten kann, bilde ich mich in digitalen Werkzeugen und Sprachen weiter.
Für weitere Informationsanfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Guten Tag.
Mein Name ist Maty.
Nachdem ich von 2013 bis 2017 für die akademische Förderung an privaten und öffentlichen Schulen in Genf zuständig war, startete ich 2015 ein individuelles Förderprojekt, das ab 2018 Gestalt annahm.
Vor dem Start dieses neuen Projekts habe ich einen Sekundarschulabschluss erworben, der es mir ermöglichte, Fähigkeiten in Naturwissenschaften, Geschichte und Sprachen zu entwickeln, eine solide Allgemeinbildung aufzubauen, praktische Erfahrungen zu sammeln, ein Interesse am menschlichen Kontakt zu entwickeln und vor allem meine Vielseitigkeit zu beweisen.
In der Zwischenzeit hatte ich die Gelegenheit, Partnerschaften mit Verbänden, Schulen und anderen Organisationen aufzubauen, die persönliche Bereicherung durch interkulturellen, generationenübergreifenden und multidisziplinären Austausch anbieten, was mein Engagement für die Unterstützung gestärkt hat.
Meine heutige Aufgabe besteht darin, online, in Bibliotheken oder zu Hause innerhalb kurzer Zeit einzugreifen, um Studenten und Berufstätige zu unterstützen und anzuleiten, sei es bei der Verbesserung ihrer Französischkenntnisse, bei der Vorbereitung ihrer Hausaufgaben und Prüfungen, bei der Strukturierung und dem Schreiben von Verwaltungsdokumenten oder bei der Verbesserung ihrer mündlichen Ausdrucksfähigkeit.
Bis ich meinen Kunden ein besseres Umfeld bieten kann, bilde ich mich in digitalen Werkzeugen und Sprachen weiter.
Für weitere Informationsanfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Guten Tag.
Bildung
Weiterbildung zur Entwicklung von Bürokenntnissen und Sprachen (Januar 2026 bis heute)
FSEA1-Zertifikat – Sprachförderer – erhalten (2025)
Universitätsstudium Französisch als Fremdsprache (FLE) (2015-2016)
Universitätsstudium der Erziehungswissenschaften (2013-2014)
Universitätsstudium in Deutsch und Französisch (2011-2012)
Hochschulreife (2011)
EKG-Zertifikat, erworben in der Sekundarschule (2007)
Teilnahme am gesamten Primar- und Sekundarschulprogramm in Genf
FSEA1-Zertifikat – Sprachförderer – erhalten (2025)
Universitätsstudium Französisch als Fremdsprache (FLE) (2015-2016)
Universitätsstudium der Erziehungswissenschaften (2013-2014)
Universitätsstudium in Deutsch und Französisch (2011-2012)
Hochschulreife (2011)
EKG-Zertifikat, erworben in der Sekundarschule (2007)
Teilnahme am gesamten Primar- und Sekundarschulprogramm in Genf
Erfahrung / Qualifikationen
Sprachlehrer, Bildungs- und Studienförderung – Apprentus Schweiz
Tutor, akademische und universitäre Unterstützung, Timbereng-Schule Genf (2015-2024)
Vertretungslehrerin - Staat Genf (2015-2017)
Tutor, akademische und universitäre Unterstützung, Timbereng-Schule Genf (2015-2024)
Vertretungslehrerin - Staat Genf (2015-2017)
Alter
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Deutsch
Spanisch
Fachkenntnisse
Bewertungen
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
56 € /Std
ZIEL ?
Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule
ZIELE?
Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein
INHALT ?
Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik
LEHRERMATERIALIEN?
Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht
ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠
persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere)
KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑
In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers
TERMIN? 🗓
Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen.
INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊
1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen.
2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren.
DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳
Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk
BEMERKUNGEN
Wenden Sie sich bei Nachhilfeanfragen oder anderen Fragen an die Lehrerin. Sie wird Ihnen gerne weiterhelfen.
Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule
ZIELE?
Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein
INHALT ?
Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik
LEHRERMATERIALIEN?
Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht
ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠
persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere)
KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑
In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers
TERMIN? 🗓
Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen.
INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊
1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen.
2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren.
DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳
Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk
BEMERKUNGEN
Wenden Sie sich bei Nachhilfeanfragen oder anderen Fragen an die Lehrerin. Sie wird Ihnen gerne weiterhelfen.
Der richtige Lehrer Garantie





