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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
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Seit Januar 2018
Lehrer seit Januar 2018
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Französisch Grammatikkurs Konversation Rechtschreibung - Hausaufgaben Französisch Grundkenntnisse Deutsch -
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Von 80.34 € /Std
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Unterstützung für Französischkurse für Kinder oder Ausländer, egal ob Grammatik, Rechtschreibung, Schreiben oder Konversation. Ich spreche auch Englisch und etwas Spanisch. Nachbereitung der Hausaufgaben für die Primarstufe.
Zusätzliche Informationen
Bringen Sie Ihr Material mit, mit dem Sie lernen möchten
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Genf, Schweiz
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Beim Lehrer zu Hause :
  • Champel, Genève, Suisse
Alter
Kleinkinder (0-3 Jahre alt)
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Dauer
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Spanisch
Deutsch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause
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Beim Schüler zu Hause
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Tue
Wed
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ähnliche Kursen
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Maty
ZIEL ?

Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule

ZIELE?

Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein


INHALT ?

Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik


LEHRERMATERIALIEN?

Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht


ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠

persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere)


KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑

In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers


TERMIN? 🗓

Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen.


INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊

1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen.

2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren.


DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳

Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk


BEMERKUNGEN

Kontaktieren Sie die Lehrerin, um Nachhilfe anzufordern oder andere Fragen zu stellen. Sie beantwortet Ihre Fragen gerne.
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Amélie
Ich bin ein belgischer (flämischer) und französischer Student mit einem Master in Internationalem Öffentlichem Recht (Amsterdam) und einem Master in Globaler Entwicklung (Universität Kopenhagen). Als Weltreisender habe ich in Thailand, Dänemark, Griechenland, den Niederlanden, den USA, der Schweiz und vielen weiteren Ländern gelebt, wo ich sowohl studierte als auch als Rechtsberater arbeitete.

Ich gebe seit 2017 Nachhilfe, sowohl persönlich in Schulen als auch online. Seit 2017 arbeite ich mit rund 250 Schülern weltweit! Hier ist ein Überblick über meine bisherigen Nachhilfeerfahrungen:

2022-Heute:
Online-Nachhilfe auf Apprentus (ca. 12 Stunden/Woche).

2023:
Niederländischlehrer an der Varady-Sprachschule in Genf

2021-2022:
Ich arbeitete im „Bijlesthuis“, einer niederländischen Nachhilfeeinrichtung, wo ich hauptsächlich erwachsenen Lernenden Französisch, Niederländisch und Englisch beibrachte, um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Gleichzeitig gab ich über Apprentus auch anderen Schülern Unterricht.

2021:
Über Apprentus und andere Websites habe ich mehreren jüngeren Schülern (5–15 Jahre) in Bern und Genf geholfen, ihre Fähigkeiten in Fächern wie Mathematik und Französisch zu verbessern.

2017-2020:
Ich habe drei Jahre lang bei einer Nachhilfeinstitution in Genf namens ARA gearbeitet, wo ich hauptsächlich Französisch, Mathematik und Englisch unterrichtet habe.

Während dieser Zeit arbeitete ich auch zwei Jahre lang an einer Privatschule namens Florimont, wo ich Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren in verschiedenen Fächern unterstützte, indem ich ihnen bei ihren Hausaufgaben half.

Ich kann Französisch, Niederländisch, Englisch, Spanisch und Deutsch unterrichten und es macht mir große Freude, Schüler zu unterrichten und ihnen bei ihren Fortschritten und dem Erwerb neuer Fähigkeiten zu helfen.

Als Mensch bin ich flexibel, ruhig und positiv.

Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen und freue mich auf die Zusammenarbeit mit Ihnen!

Amélie
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Kevin
Ich biete Ihnen eine neue Lernerfahrung.

Für einen Laien scheint ein Grammatikbuch in einer anderen Sprache geschrieben zu sein, weil die Bedeutung der Wörter unverständlich ist. Ich werde Ihnen die Grammatik auf einfache Weise in vertraute Wörter übersetzen. Mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie Ihren Spracherwerb beschleunigen und das in einem positiven Lernklima.

Sie können einen kompletten Kurs mit regelmäßigen Sitzungen oder Einzelstunden buchen, um eine bestimmtes Problem zu überwinden, wie zum Beispiel die Aussprache oder einen Punkt in der Grammatik.

Das Erlernen einer Fremdsprache ist kein linearer Prozess, bei dem man eine Liste von Wörtern auswendig lernt, und das Sprechen einer Fremdsprache ist keine mündliche Übersetzungsübung.

Es gibt zwei Arten von Ansätzen, um sich Wissen anzueignen:

Wenn Sie gefragt werden, welches Jahr auf 1999 folgt, können Sie sofort mit 2000 antworten, ohne lange nachdenken zu müssen und vor allem ohne jede Zahl einzeln auswendig gelernt zu haben, beginnend mit 1, 2, 3 ... Sie wissen, dass Zahlen nach einem bestimmten Schema gebildet werden. Mit nur zehn Ziffern können Sie unendlich viele Zahlen bilden und wissen immer, welche Zahl als Nächstes kommt.

Was das Alphabet, Wörter und Sätze angeht, verhält es sich mehr oder weniger genauso, aber dennoch wird in der Schulpädagogik, in Schulheften und im regulären Unterricht der Ansatz des Auswendiglernens verfolgt. In dem Unterricht, den ich Ihnen vorschlage, wird so gelernt, dass Sie Schablonen anwenden können, da es effizienter und schneller ist.

Lernen ist einfach, aber das Verlernen von schlechten Angewohnheiten ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, so früh wie möglich die richtigen Reflexe zu erlernen.

Mein Angebot richtet sich sowohl an Jugendliche als auch an Erwachsene, die sich ohne zeitraubende Umwege durch unsinnige Schulmethoden solide Grundkenntnisse der lateinischen Sprache aneignen möchten.

Ich biete Einzel- oder Gruppenunterricht für Latein an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere der vergleichenden Sprachwissenschaft. Mein flexibles Programm kann individuell angepasst werden.

Was mir besonders wichtig ist:

meine Schüler zu motivieren und ihnen einen Lernrhythmus zu vermitteln;
ihre Kreativität zu fördern;
ihnen die Sprache näher zu bringen;
die Buchstaben und ihre Laute;
ihr Gedächtnis durch das Training der phonologischen Schleife zu stärken;
Satzbaupläne zu vermitteln, anstatt Sätze auswendig zu lernen;
die Funktionsweise der Sprache zu erklären, um meine Schüler so schnell wie möglich selbstständig zu machen.


Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen.
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Der richtige Lehrer Garantie
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Maty
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Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule

ZIELE?

Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein


INHALT ?

Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik


LEHRERMATERIALIEN?

Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht


ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠

persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere)


KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑

In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers


TERMIN? 🗓

Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen.


INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊

1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen.

2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren.


DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳

Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk


BEMERKUNGEN

Kontaktieren Sie die Lehrerin, um Nachhilfe anzufordern oder andere Fragen zu stellen. Sie beantwortet Ihre Fragen gerne.
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Amélie
Ich bin ein belgischer (flämischer) und französischer Student mit einem Master in Internationalem Öffentlichem Recht (Amsterdam) und einem Master in Globaler Entwicklung (Universität Kopenhagen). Als Weltreisender habe ich in Thailand, Dänemark, Griechenland, den Niederlanden, den USA, der Schweiz und vielen weiteren Ländern gelebt, wo ich sowohl studierte als auch als Rechtsberater arbeitete.

Ich gebe seit 2017 Nachhilfe, sowohl persönlich in Schulen als auch online. Seit 2017 arbeite ich mit rund 250 Schülern weltweit! Hier ist ein Überblick über meine bisherigen Nachhilfeerfahrungen:

2022-Heute:
Online-Nachhilfe auf Apprentus (ca. 12 Stunden/Woche).

2023:
Niederländischlehrer an der Varady-Sprachschule in Genf

2021-2022:
Ich arbeitete im „Bijlesthuis“, einer niederländischen Nachhilfeeinrichtung, wo ich hauptsächlich erwachsenen Lernenden Französisch, Niederländisch und Englisch beibrachte, um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Gleichzeitig gab ich über Apprentus auch anderen Schülern Unterricht.

2021:
Über Apprentus und andere Websites habe ich mehreren jüngeren Schülern (5–15 Jahre) in Bern und Genf geholfen, ihre Fähigkeiten in Fächern wie Mathematik und Französisch zu verbessern.

2017-2020:
Ich habe drei Jahre lang bei einer Nachhilfeinstitution in Genf namens ARA gearbeitet, wo ich hauptsächlich Französisch, Mathematik und Englisch unterrichtet habe.

Während dieser Zeit arbeitete ich auch zwei Jahre lang an einer Privatschule namens Florimont, wo ich Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren in verschiedenen Fächern unterstützte, indem ich ihnen bei ihren Hausaufgaben half.

Ich kann Französisch, Niederländisch, Englisch, Spanisch und Deutsch unterrichten und es macht mir große Freude, Schüler zu unterrichten und ihnen bei ihren Fortschritten und dem Erwerb neuer Fähigkeiten zu helfen.

Als Mensch bin ich flexibel, ruhig und positiv.

Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen und freue mich auf die Zusammenarbeit mit Ihnen!

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Kevin
Ich biete Ihnen eine neue Lernerfahrung.

Für einen Laien scheint ein Grammatikbuch in einer anderen Sprache geschrieben zu sein, weil die Bedeutung der Wörter unverständlich ist. Ich werde Ihnen die Grammatik auf einfache Weise in vertraute Wörter übersetzen. Mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie Ihren Spracherwerb beschleunigen und das in einem positiven Lernklima.

Sie können einen kompletten Kurs mit regelmäßigen Sitzungen oder Einzelstunden buchen, um eine bestimmtes Problem zu überwinden, wie zum Beispiel die Aussprache oder einen Punkt in der Grammatik.

Das Erlernen einer Fremdsprache ist kein linearer Prozess, bei dem man eine Liste von Wörtern auswendig lernt, und das Sprechen einer Fremdsprache ist keine mündliche Übersetzungsübung.

Es gibt zwei Arten von Ansätzen, um sich Wissen anzueignen:

Wenn Sie gefragt werden, welches Jahr auf 1999 folgt, können Sie sofort mit 2000 antworten, ohne lange nachdenken zu müssen und vor allem ohne jede Zahl einzeln auswendig gelernt zu haben, beginnend mit 1, 2, 3 ... Sie wissen, dass Zahlen nach einem bestimmten Schema gebildet werden. Mit nur zehn Ziffern können Sie unendlich viele Zahlen bilden und wissen immer, welche Zahl als Nächstes kommt.

Was das Alphabet, Wörter und Sätze angeht, verhält es sich mehr oder weniger genauso, aber dennoch wird in der Schulpädagogik, in Schulheften und im regulären Unterricht der Ansatz des Auswendiglernens verfolgt. In dem Unterricht, den ich Ihnen vorschlage, wird so gelernt, dass Sie Schablonen anwenden können, da es effizienter und schneller ist.

Lernen ist einfach, aber das Verlernen von schlechten Angewohnheiten ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, so früh wie möglich die richtigen Reflexe zu erlernen.

Mein Angebot richtet sich sowohl an Jugendliche als auch an Erwachsene, die sich ohne zeitraubende Umwege durch unsinnige Schulmethoden solide Grundkenntnisse der lateinischen Sprache aneignen möchten.

Ich biete Einzel- oder Gruppenunterricht für Latein an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere der vergleichenden Sprachwissenschaft. Mein flexibles Programm kann individuell angepasst werden.

Was mir besonders wichtig ist:

meine Schüler zu motivieren und ihnen einen Lernrhythmus zu vermitteln;
ihre Kreativität zu fördern;
ihnen die Sprache näher zu bringen;
die Buchstaben und ihre Laute;
ihr Gedächtnis durch das Training der phonologischen Schleife zu stärken;
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