Vertrauter Lehrer

In der Poesie-Werkstatt lernen Sie die Grundlagen des Verfassens von Gedichten. Die Form, der Inhalt und das Thema werden breit diskutiert. Aber wir diskutieren auch über Literaturgeschichte, achten auf das Lesen und analysieren Gedichte. Nach diesem Workshop können Sie überzeugend Gedichte schreiben. Für meine Poesie ist unten eine Rezension von Hans Franse in Meander. ERWEITERT Die Sonne so überschwänglich und die Menschen die Blöße der Bäume und das Tauwetter das Kommen des Frühlings und die Beute einer Möwe im leuchtenden Fluss Boote im Hafen und ein Blasklaviatur unter einem Deck aus stahlgrauen Wolken die Menschen freuten sich und die Bäume auf melodischen Straßen und dem Kai das glamouröse Funkeln des Glases in blauen Schaufenstern Gottes Gnade die Leute auf ihrer üppigen Terrasse Irgendwie erinnert mich dieses Gedicht in Musik und Rhythmus an Marsman „und in den Auen galoppieren die Pferde / mit wogenden Schwänzen / über wogendes Gras“. Hin und wieder scheine ich JC Bloems düstere Lebenseinstellung wiederzuerkennen, aber das sind Komplimente. Zusammenfassend finde ich diese Sammlung sehr lesenswert. Es sind gut konstruierte und musikalisch gestaltete Gedichte, die manchmal ein starkes soziales Gefühl durch eine milde Ironie verbergen. Mir scheint, dass der Dichter an dieser Welt leidet, dass er den „Eingang zum Himmel“ sucht. Vielleicht leidet der Dichter auch als Brabander in Amsterdam: Kein größerer Kontrast als eine warme Brabanter Dorfkneipe und das Café Hoppe in der Spuistraat. Ein wunderschönes Buch, liebevoll arrangiert. Nach anfänglichem Zögern über eine Melancholie, die ich fälschlicherweise als Negativität auffasste, die ich zu spät erkannte, las ich es mit großer Freude und manchmal auch Rührung.

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Mit diesem Unterricht möchten wir eine praktische und theoretische Bekanntschaft mit der modernen griechischen Sprache machen und lernen: -griechisch zu lesen -griechisch zu schreiben -griechisch zu sprechen -griechische Grammatik und Syntax *Für diejenigen, die Griechisch lernen möchten, habe ich einen speziellen Leitfaden geplant, der mindestens 10 Lektionen umfasst, damit Sie effektiv auf Griechisch kommunizieren können! *Für diejenigen, die die griechische Sprache insgesamt lernen möchten, erstellen wir gemeinsam einen Plan, der den Bedürfnissen und dem Zweck jedes entspricht!

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Ich bin ein hochqualifizierter und erfahrener Französischlehrer und biete zusammen mit einer Gruppe von Kollegen, die auf verschiedene Disziplinen spezialisiert sind, unsere Hilfe für Schüler/Studenten an, die sich beim Schreiben von Dissertationen, Kommentaren, schriftlichen Ausdrücken usw. verbessern möchten oder sogar Schwierigkeiten beim Tragen haben Projekte (Korrektur von Inhalt, Form, Syntax, Rechtschreibung, Grammatik, Fortschrittshilfe usw.) in verschiedenen Fächern Geschichte Geographie Philosophie Literatur Marketing Buchhaltung Recht Mathematik Physik Chemie Biologie Genetik SVT-Programmierung.. .... in Englisch, Französisch, Deutsch, Arabisch Wir arbeiten auch aus der Ferne (auf der ganzen Welt) und bieten eine hervorragende Qualitätsüberwachung sowie lehrreiche und bereichernde Erklärungen.

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Ich biete Französisch-Privatunterricht für alle Niveaus an. Als Privatlehrerin verfüge ich über 15 Jahre Erfahrung mit Kindern, Schülern, Erwachsenen und Berufstätigen. Wöchentlich unterrichte ich Französisch als Fremdsprache an einer privaten Volkshochschule. Ich biete Unterricht an, der auf Ihre Bedürfnisse, Ihr Tempo und Ihre Ziele zugeschnitten ist Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Philosophie und einen Master-Abschluss in Vergleichender Literaturwissenschaft und arbeite heute auch als freiberufliche Journalistin.

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Ich unterstütze Schüler der Oberstufe und der Sekundarstufe II im Fach Französisch: Analyse von Werken im Rahmen des Programms, Methoden des Essay- und Kommentierens sowie Vorbereitung auf mündliche Prüfungen. Im Französischunterricht hängt die Note fast nie von der Menge des gelesenen Textes ab. Sie hängt vielmehr von der Fähigkeit ab, eine eigene Interpretation zu entwickeln und zu verteidigen – ein schlüssiges Argument, eine Struktur, die sich weiterentwickelt, anstatt einfach nur Passagen aneinanderzureihen, Zitate, die etwas beweisen, anstatt nur zu schmücken. In der mündlichen Prüfung kommt die zusätzliche Herausforderung hinzu, zehn Minuten lang frei über einen Textausschnitt sprechen zu müssen, ohne ihn abzulesen. Konkret ausgedrückt: — die Methode des Essays, des strukturierten Kommentars und der Zusammenfassung, geübt an eigenen Kopien; — eingehende Analyse der im Lehrplan enthaltenen Werke, mit von mir selbst erstellten Dateien: Kontext, Leseachsen, Schlüsseltexte, wahrscheinliche mündliche Fragen; — Mündliche Übung unter realen Bedingungen, zeitlich begrenzt, mit Fragen, die tatsächlich von einem Prüfer gestellt werden; — Sprachliche Korrektur, falls erforderlich — Syntax, Zeichensetzung, Präzision des Vokabulars — denn genau da liegen oft die entscheidenden Punkte für eine gute Arbeit. Regelmäßig behandelte Werke: Candide, Madame Bovary, Der Fremde, Phädra, Lorenzaccio, Das Spiel von Liebe und Zufall, Baudelaire, Maupassant, Hugo, Balzac, Ionesco, Duras, Eldorado von Laurent Gaudé, Kunst von Yasmina Reza. Sollte Ihr Werk nicht aufgeführt sein, erstelle ich Ihnen gerne ein Dossier. Persönlich in der Region Wallis Chablais oder per Videokonferenz.