Vertrauter Lehrer

Ich schloss mein Studium an der Musikschule in München ab und setzte mein Studium später an der Staatlichen Musikschule in Freiburg fort. Ich habe langjährige Unterrichtserfahrung in Deutschland gesammelt. Ich habe 5 Jahre an der Berufsfachschule für Musik gearbeitet und seit 2006 an verschiedenen Musikschulen in den Fächern Klavier, Klarinette und Saxophon Ich bringe dir bei, wie man Spaß am Umgang mit einem Instrument hat. Gehen Sie individuell auf die Bedürfnisse der Studierenden ein. Entwickeln Sie ein anderes Repertoire.

Vertrauter Lehrer

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Hallo! Ich spiele seit über 20 Jahren Klarinette und würde mich freuen, Sie auf Ihrer musikalischen Reise zu begleiten. Ich besitze zwei Masterabschlüsse der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) und habe zuvor an der Zentralen Musikschule des Tschaikowsky-Konservatoriums studiert. Ich biete Klarinettenunterricht für Anfänger, Fortgeschrittene und Profis an, sowohl für Kinder als auch für Erwachsene. In den Lektionen können wir arbeiten an: • Klang- und Atemtechnik • Ansatz und Artikulation • Erlernen von Repertoire, Etüden oder Arrangements • Notenlesen und Rhythmus • musikalische Interpretation • Orchesterauszüge und vieles mehr Der Unterricht wird an das Niveau und die Ziele jedes einzelnen Schülers angepasst, egal ob man gerade erst anfängt oder bereits über Vorkenntnisse verfügt. Der Unterricht kann im Toni-Areal, bei mir zu Hause oder bei Ihnen zu Hause stattfinden. Bei Fragen können Sie sich gerne an mich wenden! Haben Sie einen guten Tag.

Vertrauter Lehrer

Mein Unterricht richtet sich an Menschen jeden Alters und Niveaus, die Freude an Musik in all ihren Facetten haben – von Klassik über Jazz, Pop/Rock, Blues und Folk bis hin zur Improvisation. Ich habe kürzlich meinen Master in Musikpädagogik abgeschlossen und bringe über fünf Jahre Unterrichtserfahrung mit. Jede Stunde gestalte ich individuell und orientiere mich an den Interessen und Zielen meiner Schüler:innen. Gemeinsam definieren wir persönliche Lernziele, die wir Schritt für Schritt erarbeiten – in den Bereichen Technik, Gehörbildung und Musiktheorie als verbindende Sprache der Musik. Der Unterricht ist auf Deutsch, Englisch oder Arabisch möglich. Ich freue mich darauf, dich auf deiner musikalischen Reise zu begleiten und gemeinsam die Welt der Klarinette zu entdecken!

Vertrauter Lehrer

Ich bin Klarinettist serbisch-indischer Herkunft. Ich habe an der Universität Mozarteum studiert und bin als klassischer Welt- und Jazzmusiker tätig (Barcelona Gipsy Klezmer Orchestra, Nomad project, Estación del Este, Ars Vulgaris, Transit Trio). Außerdem bin ich als Solist und Orchestermusiker tätig (Barcelona Symphony Orchestra, Orchestra di Roma, Salzburger Kammersolisten, Verbier UBS Orchestra, ... unter anderem mit Zubin Mehta, Charles Dutoit, Esa-Pekka Salonen, Mikhaïl Pletnev, John Adams und Sir Andrew Davis) Meine Leidenschaft ist das Unterrichten von professionellen Musikern oder Anfängern, klassischen Musikern oder denjenigen, die sich am meisten für Klezmer, Jazz, Gipsy jazz, World Music (orientalische Musik) und den brasilianischen choro interessieren. Als Gründer der "The Broader View”-Methode, entwickelte ich einem umfassenden Ansatz, um alle Facetten der Klarinette zu nutzen. Improvisation und Ornamentik in verschiedenen Stilen, Atmung, Grundlagen, musikalische Sprache, stressfreies Lernen und Komfort für den Schüler sind wichtige Eigenschaften in meinem Unterricht. Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen (Konservatorium, Universität, Jugendorchester) Unterricht mit einer Methodik, die an die persönlichen Interessen und Möglichkeiten eines Schülers angepasst ist. Improvisation - Notenschrift - Harmonie Künstlerischer Ausdruck - Klangentwicklung - Instrumentaltechnik - Repertoire - körperliche Entspannung - Alexander-Technik. Genres: * Klassische und zeitgenössische Musik, Kammermusik * Klezmer- und Balkanmusik mit orientalischer und balkanischer Improvisation * Improvisationstechniken für Jazz, Jazz Manouche (Gipsy Jazz, Gispsy Swing) * Musiktheorie, Harmonie, Solfeggio und Musiksprache entsprechend den Interessen und Motivationen des Schülers. .