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Computer & Elektronik Unterricht Österreich

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12 computer & elektronik Lehrer Österreich

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12 computer & elektronik Lehrer Österreich

Vertrauter Lehrer: Entfesseln Sie Ihr Potenzial in den Bereichen Programmierung, Mathematik und Daten! Hallo! Möchtest du deine Fähigkeiten in Programmierung, Mathematik oder Data Science verbessern? Als Masterstudentin in Data Science an der Technischen Universität Wien und erfahrene Dozentin biete ich dir individuelle Nachhilfe an, um dich beim Erreichen deiner akademischen und Lernziele zu unterstützen. Was ich anbiete: Programmiergrundlagen: Tauchen Sie ein in Python, C/C++, objektorientierte Programmierung (OOP) und Datenstrukturen. Ideal für Anfänger und alle, die ihr Wissen vertiefen möchten. Mathematik: Von Konzepten auf Schulniveau bis hin zu grundlegenden Universitätsthemen kann ich Ihnen helfen, komplexe Ideen zu verstehen und Ihre Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern. Einführung in Data Science: Machen Sie sich mit wichtigen Bibliotheken wie NumPy, Pandas und scikit-learn vertraut und lernen Sie die wichtigsten Konzepte der Datenanalyse kennen (Datenvorbereitung, Analyse, Visualisierung, Modelltraining und Prognosen). Microsoft Office- und Computergrundlagen: Beherrschen Sie Excel, PowerPoint, Word und allgemeine Computerkenntnisse für akademischen oder beruflichen Erfolg. Mein Lehransatz: Mit über fünf Jahren Erfahrung als Sekundarschullehrerin und Mitgründerin sowie Dozentin setze ich auf einen klaren, geduldigen und praxisorientierten Ansatz. Mein Ziel ist es, komplexe Themen verständlich und spannend zu vermitteln und Ihr Selbstvertrauen Schritt für Schritt zu stärken. Ich lege Wert auf praxisnahes Lernen und praxisnahe Anwendungen, damit Sie nicht nur lernen, sondern auch Spaß daran haben. Wer kann davon profitieren: Schüler Universitätsstudenten, die grundlegende Unterstützung suchen Jeder, der neu in der Programmierung oder in Datenkonzepten ist Personen, die ihre allgemeinen Computerkenntnisse verbessern möchten Lassen Sie uns gemeinsam daran arbeiten, das Lernen effektiv und angenehm zu gestalten! Über mich: Ich bin Muhammad, ein engagierter Data Science-Masterstudent mit einer Leidenschaft für das Lehren und Problemlösen. Mein Hintergrund im Software Engineering und meine Erfahrung in verschiedenen pädagogischen Rollen befähigen mich, Sie effektiv auf Ihrem Lernweg zu begleiten.
Programmierung · Edv · Mathematik
Computer-modellierung · Chemie · Methodik-kurs
Vertrauter Lehrer: Das Programm richtet sich an Studierende mit Interesse an Konzeptkunst, Illustration, visuellem Storytelling und der Erstellung eines Portfolios für Kunsthochschulen, Animations-/Spieleentwicklungsprogramme oder die eigenständige künstlerische Weiterentwicklung. Es verfolgt einen mentororientierten Ansatz und kombiniert künstlerische Grundlagen, konzeptionelles Denken und Portfolio-Strategien, angepasst an den individuellen Stil, die Vision und die langfristigen Ziele jedes Einzelnen. Was ist da drin? TEIL I 1. Künstlerische und visuelle Sprache • Traditionelle Zeichen- und Illustrationstechniken • Form- und Gestaltstudie • Licht, Farbe und Werte • Komposition und visuelles Storytelling 2. Weltenbau und visuelles Denken • Umweltgestaltung (natürliche und gebaute Räume) • Requisiten, Objekte und visuelle Details • Charakterkonzepte (Anatomiegrundlagen, Silhouetten, Ausdruck) • Stilerkundung (realistisch, stilisiert, symbolisch, experimentell) • Referenzen vs. Originalität: Wie man auf Forschung aufbaut, ohne zu imitieren 3. Kognitiver und kreativer Prozess • Künstlerisches Denken & Arbeitsablauf • Von der Idee zum Bild • Dokumentations- und Referenzsammlung • Moodboards & visuelle Recherche • Iteration, Auswahl, Verfeinerung • Zu wissen, wann ein Stück fertig ist 4. Digitale Grundlagen (optional / hybrid) • Übergang von traditionellen zu digitalen Systemen • Digitale 2D-Werkzeuge und Arbeitsabläufe • Ebenenlogik, Pinsel, Texturen • Grundlagen der digitalen Malerei • Präsentationsfertige Bilder • Fallstudien von professionellen Konzeptkünstlern und Illustratoren Dieser Abschnitt ist optional und kann von Studierenden mit Vorkenntnissen im digitalen Bereich übersprungen werden. In diesem Fall liegt der Schwerpunkt auf der Verfeinerung und Vertiefung der bereits erworbenen Kenntnisse. WICHTIG! Alle Abschnitte in Teil I (künstlerische Praxis, Bildsprache, Weltenbau, technische und digitale Grundlagen) werden dem jeweiligen Kenntnisstand der Studierenden angepasst, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen. Sind die Grundlagen bereits vorhanden, werden diese Bereiche nicht mechanisch wiederholt; stattdessen liegt der Fokus auf der Portfolioentwicklung, der konzeptionellen Vertiefung und der Weiterentwicklung bestehender Arbeiten. TEIL II Portfolioentwicklung & Mentoring 1. Portfolioaufbau • Die künstlerische Ausrichtung des Schülers festlegen • Auswahl und Entwicklung starker Themen • Erstellung zusammenhängender Bilderserien, nicht isolierter Bilder • Den persönlichen Stil an akademische oder berufliche Erwartungen anpassen • Kontinuierliche Überprüfung, Feedback und Optimierung 2. Anwendungsspezifische Unterstützung (sofern zutreffend) • Portfolioauswahl & -sequenzierung • Künstlerstatements oder Motivationsschreiben (mit Bildmaterial) • Anpassung der Arbeit an spezifische Institutionen oder Programme • Verständnis der Bewertungskriterien
Darstellung · Zeichnen & skizzieren · Digitale kunst
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Vertrauter Lehrer: Ich heiße Roman. Ich bin PLC Programmierer Ich unterrichte für Kinder und Erwachsene im Alter von 17 bis 50 Jahren in Siemens Bereich. Mehr als 2 Jahre Unterrichtserfahrung. Mehr als vier Jahre Erfahrung als Entwickler. Ich biete einen Kurs an, nach dem Sie sicher einen Job als SPS-Programmierer finden können. Hauptthemen: - Strukturierte Programmierung, FC- und FB-Bausteine; - Datenspeicherung, DB-Blöcke; - System unterbrechen, OBs; - S7-CPU-Softwareressourcen; - Datentypen und Adressierungsmodi; - Erweiterte Tools für Diagnose- und Testprogramme; - Standardbibliotheken und Systemfunktionen; - Projekterstellung, Haupteditoren; - Hardwareverbindungen, Simulation von Variablen; - Gebäudebildschirme. Dynamisierung von Objekten; - Nachrichtenpräsentation, Nachrichtenarchivierung; - Anzeigen und Archivieren von Nachrichten; - Archivierung von Messwerten, Darstellung von Grafiken und Tabellen; - Benutzerarchiv; - Reporting-System; - Hintergrundverarbeitung; - Benutzerverwaltung; Die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten ermöglichen: - die Zusammensetzung der Projektkomponenten und ihre Funktionen in WinCC verstehen; - entwickeln die Visualisierungsbildschirme mit den Funktionen Überwachung und Steuerung von Geräten, Registrierung von Alarmen, Generierung von Archiven und Berichten sowie Verwaltung; - komplexe Automatisierungsprobleme (z.b : Produktionsmanagement, Förderlinien) zu lösen; Ich helfe auch beim Einrichten der Softwareumgebung, regelmäsige Wiederholung, Hausaufgaben, Beispiele auf Ekspluatierten Objekten. Am Ende suche ich für Sie eine Programmierungsfirme, wo Sie arbeiten können und bereite zum Gespräch.
Programmierung · Edv-technik
Vertrauter Lehrer: Mein Ziel ist es, Ihnen zu helfen, in IB Mathematik, Informatik und Physik sowohl auf SL- als auch auf HL-Niveau hervorragende Leistungen zu erzielen! Als angehende IB-Lehrerin kenne ich die Lehrpläne und Anforderungen der Fächer aus eigener Erfahrung. Doch als IB-Absolventin weiß ich auch, wie es ist, Schülerin des wohl anspruchsvollsten Schulprogramms überhaupt zu sein: sich durch seitenweise Literatur zu quälen, Wochenenden mit Freunden zu verpassen und sogar im Schlaf Funktionen zu integrieren. Aber ich erinnere mich auch an all die Träume, die ich als Teenager hatte, und wie ich mich Tag für Tag selbst angetrieben habe, eine Punktzahl zu erreichen, die diese Träume wahr werden lassen würde. Ein paar Jahre später bin ich nun hier. Nach meinem Abschluss in Informatik an der Universität Luxemburg bin ich endlich bereit und freue mich darauf, Sie beim Lernen und Verwirklichen Ihrer Träume zu unterstützen! Seit über zwei Jahren unterrichte ich Schüler an internationalen Schulen in Luxemburg. Diese Erfahrung hat nicht nur mein Verständnis des IB vertieft, sondern mich auch mit anderen Lehrplänen wie dem Europäischen Abitur und dem GCSE vertraut gemacht. Der IB-Ansatz ist bekannt dafür, nicht nur auf akademischer Ebene extrem anspruchsvoll zu sein. Deshalb müssen wir manchmal ein paar kreative Strategien und Tricks anwenden, die ich selbst genutzt habe – zum Beispiel trigonometrische Werte auswendig lernen, indem man lustige Bilder auf die Hände zeichnet, Verse über traurige Schildkröten aufsagen oder mit bunten Stiften Skizzen anfertigen, die beim Merken von Ideen helfen. Das mag etwas ungewöhnlich klingen, aber es hat sich als äußerst wirksam erwiesen! Ich biete Online-Nachhilfe mit flexiblen Terminoptionen an, damit Sie stressfrei lernen können. Mithilfe einer HD-Videokamera, interaktiven Schreibwerkzeugen, KI-gestützter Diagnose und modernster Materialien gestalte ich den Unterricht optimal auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten. Darüber hinaus habe ich meinen Studenten auch bei der Erstellung von IA-Projekten geholfen, die ihnen die Noten A und B einbrachten.
Mathematik · Edv · Physik
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Elektrotechnik I und II (Elektrophysik, Grundlagen und Einführung, Elektronik) (Wels)
Arianit
rating star
rating green star
Arianit ist ein ausgezeichneter Lehrer ! Sehr höflich, freundlich, großzügig, geduldig, zuverlässig, auf jede Unterrichtsstunde vorbereitet und vor allem, er gibt seinen Unterricht immer mit sehr viel Leidenschaft und klarer Erklärung. Ich kann Arianit wärmstens empfehlen !
Bewertung von MURIEL
Mathematikkurse für Mittel- und Oberstufenschüler (Nagoya)
Khalil カル
rating star
rating green star
ich war froh jemanden haben zu können, der mir hilft wenn ich Fragen habe. Khalil konnte mir bei allem helfen, und hat Unklarheiten gut klären können. Auf jeden Fall weiterzuempfehlen :)
Bewertung von LEANE
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