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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
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Seit Dezember 2019
Lehrer seit Dezember 2019
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Geigenunterricht für Kinder und Erwachsene: Klangqualität und technische Fähigkeiten
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Von 76.17 € /Std
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Ich biete Geigenunterricht für Anfänger und Fortgeschrittene an. Ich habe die nach M. Glinka benannte Russische Musikschule mit Auszeichnung abgeschlossen. Ich habe mehrere musikalische Auszeichnungen, von denen die höchste der Preis bei den Delphischen Spielen der Neuzeit ist.
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Ecublens VD, Schweiz
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Beim Lehrer zu Hause :
  • St-Sulpice VD, centre, Saint-Sulpice, Switzerland
Über mich
Mein Name ist Anna, ich bin eine Postdoc-Forscherin im Bereich Operations Research & Operations Management mit dem Schwerpunkt Theorie und datengetriebene Anwendungen im Bereich der mehrstufigen Entscheidungsfindung unter Unsicherheit. Mein beruflicher Hintergrund und meine praktischen Fähigkeiten liegen in den Bereichen Operations Research und Statistik.

Ich habe meinen Ph.D. Abschluss in Statistik und Operations Research an der Universität Wien im April 2014 mit einer Dissertation zu theoretischen und praktischen Aspekten der mehrstufigen stochastischen Programmierung, in der die numerische Lösung des Optimierungsproblems durch Approximation stetig stochastischer Prozesse abgeschätzt werden musste mit Szenariobäumen. Bevor ich an die Universität Wien kam, erhielt ich meinen B.Sc. (2009) und M.Sc. (2011) Abschlüsse in Angewandter Mathematik und Physik am Moskauer Institut für Physik und Technologie (Nationale Forschungsuniversität).
Bildung
1) Ph.D. in Statistik und Operations Research (Universität Wien, Österreich).
1) MSc in Angewandter Mathematik und Physik (Moskauer Institut für Physik und Technologie, Russland).
2) BSc in Angewandter Mathematik und Physik (Moskauer Institut für Physik und Technologie, Russland).
Erfahrung / Qualifikationen
Maschinelles Lernen:

Universitätslehrgang „Klassifikation, Clustering und Diskriminierung“ für Master-Studierende: Der Lehrgang präsentiert numerische Methoden, die in den Bereichen Klassifikation, Clustering und Diskriminierung eingesetzt werden. Der Schwerpunkt liegt nicht auf klassischen statistischen Verfahren, sondern auf modernen Techniken des maschinellen Lernens, die auch Anwendungen für „Big Data“ und Business Analytics ermöglichen. Insbesondere werden überwachte und unbeaufsichtigte Lernalgorithmen diskutiert, Entscheidungsbaumtechniken vorgestellt, Methoden für neuronale Netze beschrieben und verschiedene Clustering-Algorithmen vorgestellt.

Statistiken:

Mehrere Universitätskurse für Master-Studenten:
Aktuelle Kurse konzentrieren sich auf statistische Methoden zur Modellierung nichtlinearer Abhängigkeiten in Daten. Copula-Modelle werden als probabilistische Methode eingeführt, um allgemeine multivariate Verteilungen basierend auf Randverteilungen für jede der Zufallsvariablen und auf Informationen über die zugrunde liegende Abhängigkeitsstruktur abzuleiten. Obwohl es häufig einfach ist, Ränder an die Daten anzupassen, erfordert die Schätzung einer Copulafunktion komplexe Hochskalierungstechniken, insbesondere in hochdimensionalen Fällen. Wir führen Weinreben-Copulas ein, um eine unterschiedliche Stärke der Interdependenzen zwischen zufälligen Komponenten zu berücksichtigen, und wir führen hierarchische und geordnete Copulas ein, um die Weinreben-Struktur in sehr hochdimensionalen Fällen zu approximieren. Es werden Fallstudien zum Risikomanagement von Extremen und zur Finanzierung vorgestellt.

Mathematik: Mehrere Universitätskurse für Bachelor- und Masterstudenten.

Software (MatLab):
Der Kurs vermittelt effiziente Techniken zur Programmierung in MatLab. Die Software kann für verschiedene Arten von Big-Data-Anwendungen verwendet werden. Insbesondere werden ökonometrische und finanzielle Anwendungen berücksichtigt.
Alter
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in
Englisch
Russisch
Deutsch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause
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Beim Schüler zu Hause
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ich bin Postdoktorand im Bereich Operations Research und schlage folgende Kurse vor:

Der Schlüssel zum Erfolg in der Mathematik liegt darin, zu lernen, wie man über den Tellerrand hinaus denkt. Diese wertvolle Fähigkeit hilft Mathematikern, echte Probleme in der heutigen Welt zu lösen. Dieser Kurs hilft, diese entscheidende Fähigkeit zu entwickeln und damit die Mathematik zu verstehen.

Die Anfänger - und Zwischenklassen konzentrieren sich auf das Gesamtverständnis der Schulmathematik und insbesondere auf die Themen in
1) Algebra
2) Geometrie
3) Einführung in die Wahrscheinlichkeit

Die Vertiefungsklassen konzentrieren sich auf bestimmte Bereiche der Mathematik, die an Universitäten gelehrt werden (z. B. lineare Algebra, Wahrscheinlichkeitstheorie, Optimierung usw.). Ich trainiere auch für den Mathematikbereich der GMAT-Prüfung.
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MATLAB ist eine Programmier- und numerische Computerplattform, die von Millionen von Ingenieuren und Wissenschaftlern verwendet wird, um Daten zu analysieren, Algorithmen zu entwickeln und Modelle zu erstellen.

Ich programmiere seit 2005 professionell in MatLab und biete Kurse für alle Niveaus und Anforderungen an.
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Valentine
Masterstudentin in Pädagogik an der Haute Ecole de Musique de Lausanne, unterrichtet Violine, Traversflöte und Musiktheorie für alle Niveaus. Effektiver, kreativer und dynamischer Ansatz.

VIOLIN: Mein Unterricht deckt mehrere Aspekte ab, die für gutes Geigenspiel und freien musikalischen Ausdruck notwendig sind: gesunde Körperhaltung, stabile Technik, aufmerksames Zuhören, Musikalität, persönliche Entwicklung. Aus diesen Vorstellungen ergeben sich die Klangqualität, die Intonation, die Bogentechnik, das technische Können, der Ausdruck und vieles mehr. Ich lege auch Wert auf Wohlbefinden, Selbstvertrauen oder andere Fähigkeiten, die der Schüler erwerben möchte.

TRANSVERFLÖTE: Mein Unterricht deckt mehrere Aspekte ab, die für ein gutes Traversflötenspiel und einen freien musikalischen Ausdruck notwendig sind: gesunde Körperhaltung, stabile Technik, aufmerksames Zuhören, Musikalität, persönliche Entwicklung. Aus diesen Vorstellungen ergeben sich die Klangqualität, die Digital- und Atemtechnik, die Intonation, der Ausdruck und vieles mehr. Ich lege auch Wert auf Wohlbefinden, Selbstvertrauen oder andere Fähigkeiten, die der Schüler erwerben möchte.

SOLFÈGE: Meine Kurse decken mehrere Aspekte ab, die für das erfolgreiche Erlernen der Musiktheorie notwendig sind: Strategien zum Erkennen von Intervallen, Akkorden und Rhythmen und deren Ausführung, Gesang, musikalische Hinweise, Übungen, aufmerksames Zuhören, Musikalität. Diese Aspekte sind für die Instrumentalpraxis unerlässlich, da sie es Ihnen ermöglichen, eine Partitur zunächst richtig zu lesen und sie dann zu analysieren und zu interpretieren.
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VIOLIN: Mein Unterricht deckt mehrere Aspekte ab, die für gutes Geigenspiel und freien musikalischen Ausdruck notwendig sind: gesunde Körperhaltung, stabile Technik, aufmerksames Zuhören, Musikalität, persönliche Entwicklung. Aus diesen Vorstellungen ergeben sich die Klangqualität, die Intonation, die Bogentechnik, das technische Können, der Ausdruck und vieles mehr. Ich lege auch Wert auf Wohlbefinden, Selbstvertrauen oder andere Fähigkeiten, die der Schüler erwerben möchte.

TRANSVERFLÖTE: Mein Unterricht deckt mehrere Aspekte ab, die für ein gutes Traversflötenspiel und einen freien musikalischen Ausdruck notwendig sind: gesunde Körperhaltung, stabile Technik, aufmerksames Zuhören, Musikalität, persönliche Entwicklung. Aus diesen Vorstellungen ergeben sich die Klangqualität, die Digital- und Atemtechnik, die Intonation, der Ausdruck und vieles mehr. Ich lege auch Wert auf Wohlbefinden, Selbstvertrauen oder andere Fähigkeiten, die der Schüler erwerben möchte.

SOLFÈGE: Meine Kurse decken mehrere Aspekte ab, die für das erfolgreiche Erlernen der Musiktheorie notwendig sind: Strategien zum Erkennen von Intervallen, Akkorden und Rhythmen und deren Ausführung, Gesang, musikalische Hinweise, Übungen, aufmerksames Zuhören, Musikalität. Diese Aspekte sind für die Instrumentalpraxis unerlässlich, da sie es Ihnen ermöglichen, eine Partitur zunächst richtig zu lesen und sie dann zu analysieren und zu interpretieren.
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