Die Geheimnisse von (kana und seinen Schwestern) und das Geheimnis ist, dass es sich um defekte Verben handelt und der Unterschied zwischen ihnen und (in und seinen Schwestern)

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Von 12 € /Std

Es gibt Verben in der arabischen Sprache, die nur die Zeit angeben oder die Allgemeingültigkeit eines Ereignisses ausdrücken, ohne es zu spezifizieren.
Das Verb besteht, wie wir wissen, aus (Ereignis und Zeit). Wenn das Verb also anzeigt
1- (Der Zeitpunkt des Auftretens ist wie das Verb des Seins, das ein (allgemeines Ereignis) ist und das Auftreten und die Existenz des Ereignisses bedeutet. Es ist bekannt, dass jede Handlung auftritt und existiert, und daher vermittelt das Verb nicht die Bedeutung eines bestimmten Ereignisses, sondern vermittelt vielmehr das absolute Auftreten und die Existenz, die durch das Substantiv „war“ und sein Prädikat erklärt wird), wie z. B. „war“ oder „Mohammed ist fleißig.“
2. Oder die Zeit der Existenz und Schöpfung zu leugnen, etwa mit der Aussage „Die Wahrheit ist nicht zu besiegen.“
3- Oder auf (die Beständigkeit der Zeit) wie der Schatten und das Bleibende wie der Schatten des Jungen, der steht
4. Oder (die Negation des Vergehens und des Ablaufs der Zeit), wie Verben, die die Bedeutung des Vergehens der Zeit vermitteln, wie „die Jugend deiner Nase ist vergangen“. Wird ihnen eine Negation hinzugefügt, vermitteln sie das Gegenteil ihrer Bedeutung, also (Dauer). Daher bezeichnet man die Negation in ihnen als (Halbnegation), da ihr Zweck darin besteht, die Bedeutung des Verbs umzukehren, nicht es zu negieren.
5- Oder sich von einer Zeit zur anderen zu ändern, wie (wurde, wurde, Abend und dauerte), was bedeutet, dass er in diese Zeiten eintrat.
All das oben Genannte, sei es die Anzeige des absoluten Ereignisses oder seiner Negation, die direkte Anzeige der Kontinuität der Zeit und ihrer Absorption, oder die Quasi-Negation und ihr Einsetzen in Verben, die das Vergehen von Zeit anzeigen und eine umgekehrte Bedeutung verleihen, oder die Anzeige des Eintritts in eine bestimmte Zeit und des Übergangs dorthin, all das liegt an der Armut des Verbs und seiner Vageheit, da die Bedeutung des Ereignisses darin nicht angegeben wird oder die Bedeutung der Zeit darin aufgrund seiner Allgemeinheit nicht angegeben wird, was das Verb in seiner Anzeige und Bedeutung unvollständig macht. Daher benötigte es einen Satz aus Subjekt und Prädikat, um seine Bedeutung zu vervollständigen, sodass es in seiner Bedeutung davon beeinflusst wurde und sein Prädikat beeinflusste, sodass es das Subjekt erhöhte und das Prädikat erniedrigte.

Zusätzliche Informationen

Der Unterschied zwischen „kana“ und seinen Schwestern sowie „inna“ und seinen Schwestern besteht darin, dass ersteres eine absolute Zeit oder ein Ereignis bezeichnet, das einer näheren Beschreibung bedarf. Daher steht „kana“ im Akkusativ des Prädikats und nicht des Subjekts, da es die Bedeutung vervollständigt.
Was „in“ und seine Schwestern betrifft, so handelt es sich um einen Buchstaben, der ein Ereignis anzeigt. Es ist bekannt, dass Buchstaben, auch wenn sie allgemeine Bedeutungen haben, ihre Bedeutung den ihnen folgenden Substantiven oder Verben aufdrängen. Da diese Buchstaben jedoch Bedeutungen anzeigen, die weder mit dem Ort (wie „fi“, „wali“ und „ala“) noch mit der Zeit (wie „lan“, „lam“ oder „la“) verbunden sind, sondern vielmehr mit dem Inhalt des Folgenden, bestätigen sie dieses oder verleihen ihm die Bedeutung der Korrektur (wie „lakin“), die Bedeutung des Wunsches (wie „layta“) oder die Bedeutung der Hoffnung (wie „la’alla“).
Diese Buchstaben ähneln Verben in ihrer Anzeige eines Ereignisses (der Handlung), das seiner Zeit entleert ist, also wurden diese Buchstaben mit Bedeutungen des Herzens in Verbindung gebracht, wie etwa Bitte, Schöpfung und Wunsch, die Bedeutungen sind, die die Bestätigung einer Nachricht oder den Wunsch ihres Eintretens oder ihrer Wiederherstellung anzeigen, also ihre Verbindung zu (der Zukunft), die man zu ändern hofft, indem man eine Bedeutung bestätigt oder wiederherstellt oder sich wünscht oder darauf hofft, also ist die Anzeige (des zukünftigen Zeitpunkts) abgeleitet von oder abhängig von der Anzeige der impliziten Schöpfung durch die Bedeutungen dieser Buchstaben und ihrer Auswirkung auf das, was nach ihnen kommt, und es ist bekannt, dass der Buchstabe das, was nach ihm kommt, beeinflusst, entweder durch Akkusativ oder Genitiv, also (in und seine Schwestern) der Akkusativ das Subjekt und der Nominator das Prädikat.

Ort

Online aus Ägypten

Über mich

Ich bin Dr. Mustafa und unterrichte Arabisch und Islam. Ich habe einen Doktortitel in Koranrhetorik und Literaturkritik.
Ich spreche fließend Deutsch und übersetze von dort ins Arabische. Ich habe über 15 Jahre Erfahrung im Arabischunterricht. Ich bin kompetent darin, Schülern Grammatikregeln zu vereinfachen und sie im Parsen zu schulen. Für alle Bildungsstufen und Grundlagen der arabischen Grammatik. Ich unterrichte auch Arabisch für Ausländer. Ich versuche, Grammatikregeln mit Rhetorik zu verknüpfen und lasse mich von ihren präzisen Bedeutungen inspirieren, um sie zu vereinfachen.
Der Unterricht findet über Zoom statt und umfasst 60 Minuten mit zu lösenden Übungen.

Bildung

Al-Azhar-Universität. Bachelor-Abschluss, Fakultät für Arabische Sprache. Allgemeiner Abschnitt
Meister der Rhetorik und Kritik
PhD in Korangrammatik und Rhetorik, First Class Honours
Upper Intermediate Level-Zertifikat in Englisch vom American Center.
Zertifikat für islamische Verbreitung in Englisch von der Al-Azhar-Universität.

Erfahrung / Qualifikationen

15 Jahre Erfahrung im Unterrichten der arabischen Sprache und Islamwissenschaften an privaten und öffentlichen Schulen und in sozialen Medien.
Die Fähigkeit, moderne Methoden wie PowerPoint und künstliche Intelligenz zu nutzen, um den Unterricht zu vereinfachen und verständlicher zu machen.

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Deutsch

Englisch

Arabisch

Fachkenntnisse

Arabisch

Arabisch für erwachsene

Schule

Deutsch

Deutsch für erwachsene

Schule

Religion & spiritualität

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

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Fri

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Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Elise

4.89

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Mit einem Universitätsabschluss in deutscher Sprache und Literatur (Master of Arts in Germanistik mit Schwerpunkt mittelalterliche Sprachen und Literatur) und solider Erfahrung biete ich privaten Deutschunterricht für alle Niveaus und alle Altersgruppen an.
Meine Kurse sind so konzipiert, dass sie auf Alter, Niveau und individuelle Bedürfnisse abgestimmt werden. Ziel ist es, die Sprache einzuführen, Konzepte zu festigen, Wissenslücken zu schließen und auf Prüfungen vorzubereiten (ECR 8P, obligatorische Schulabschlüsse, Aufnahmeprüfungen für Gymnasien, Hochschulreife- und Universitätsprüfungen, Goethe-Zertifikat bis B2).

Einzelheiten zur akademischen Unterstützung:

Da es sich hierbei vorwiegend um ein langfristiges Vorhaben handelt, lege ich Wert auf eine durchdachte Methodik und nehme mir die Zeit, effektives Lernen zu erlernen: Jede Übung wird detailliert erklärt, was die Durchführung unter Umständen verlangsamt. Qualität hat Vorrang vor Quantität, um langfristig optimale Ergebnisse zu erzielen.
Die Studierenden bringen ihre eigenen Kursmaterialien mit (Notizbücher, Lehrbücher, Tablets und/oder Computer, Wörterbücher, Prüfungsunterlagen usw.).
Ein weiterer wichtiger Punkt: Damit meine Hilfe sinnvoll ist, ist es notwendig, dass der Schüler zwischen den Unterrichtsstunden regelmäßige Eigenarbeit leistet. Dabei geht es im Wesentlichen darum, die Notizen noch einmal zu lesen, ähnliche Übungen zu wiederholen oder auch beim Vokabellernen voranzukommen.

Spezifische Angaben zu Konversationskursen:

Die Themen richten sich nach Interessen und/oder spezifischen Bedürfnissen zur Prüfungsvorbereitung. Besonderen Wert lege ich auf Aussprache, Sprachkompetenz und Wortschatz. Normalerweise korrigiere ich am Ende einer Konversationsübung mit ausführlichem Feedback, um Blockaden zu vermeiden und an der Sprachkompetenz zu arbeiten. Abhängig vom Niveau der Studierenden und/oder ihren Erwartungen (z. B. Prüfungsvorbereitungen/Bewertungen/Verbesserungswünsche) arbeite ich an der Wahl geeigneter Wörter, der grammatikalischen Genauigkeit und der Fähigkeit, mehr oder weniger komplexe Sätze zu formulieren.

Spezifische Hinweise zur Prüfungsvorbereitung:

Die Kurse bieten den Erwerb solider Werkzeuge zum Erlernen des Schreibens, zum Kommentieren literarischer Texte und einer Methodik zur Arbeit am mündlichen Verständnis. Der Student muss seine eigene Prüfungsvorbereitungsbroschüre mitbringen, die in allen Buchhandlungen erhältlich ist. Für Modellprüfungen des Goethe-Instituts eignen sich besonders die Prüfungsbücher von Cornlesen. Die andere Alternative wäre, vor Kursbeginn eine Kopie der Prüfung des Goethe-Instituts herunterzuladen und auszudrucken, die auf der Website des Instituts verfügbar ist.

Spezifische Hinweise zum Hörverstehen:

Ich verwende hauptsächlich audiovisuelle Materialien von der Website der Deutschen Welle, die eine Vielzahl von Aufnahmen für alle Niveaustufen mit einem sehr praxisorientierten Ansatz bietet. Mit der Zeit verbessern die Lernenden nicht nur ihr Hörverständnis, sondern erweitern durch Übungen auch ihren Grundwortschatz. Zusätzlich arbeite ich mit den mündlichen Prüfungen des Goethe-Instituts, um sie mit der gesprochenen Sprache vertraut zu machen.

Spezifische Anforderungen für schriftliche Ausdrucksarbeiten:

Zunächst erkläre ich in der ersten Lektion einige methodische Werkzeuge zum Erlernen von Schreibfähigkeiten. Der Student hat die Möglichkeit, während des Kurses mit dem Schreiben zu beginnen oder eine diensthabende Schreibübung zu machen und sie mir zur Korrektur zu geben (per E-Mail oder zu Beginn der nächsten Lektion). Die Korrekturen werden ausführlich erklärt. Darüber hinaus kann der Schüler mir zum Zeitpunkt der Buchung eine Entwurfskopie vor dem Unterricht schicken, damit ich seine Bedürfnisse noch schneller erfüllen kann.

Neben meiner Anwesenheit im Unterricht beinhaltet jede Stunde Vor- und Nachbereitungszeit, insbesondere für die Korrektur der Aufgaben. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu gestalten. Daher nehme ich mir die nötige Zeit, um detaillierte Kommentare in meinen Korrekturen zu verfassen oder Ratschläge zu geben, die den Lernerfolg jedes einzelnen Schülers maximieren.
Darüber hinaus kann mich jeder Studierende bei Bedarf auch außerhalb des Unterrichts jederzeit per E-Mail kontaktieren.

Kontaktieren Sie mich gerne für weitere Informationen. Ich freue mich darauf, Sie beim Lernen zu unterstützen. 😊

Kevin

4.89

(45)

Ich biete Ihnen eine neue Lernerfahrung an. Dabei steht die Praxis im Mittelpunkt und die Theorie wird nur dort eingespritzt, wo die Intuition an ihre Grenzen stößt.

Ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie Ihren Spracherwerb beschleunigen und das in einem positiven Lernklima.

Sie können einen kompletten Kurs mit regelmäßigen Sitzungen oder Einzelstunden buchen, um eine bestimmtes Problem zu überwinden, wie zum Beispiel die Aussprache oder einen Punkt in der Grammatik.

Das Erlernen einer Fremdsprache ist kein linearer Prozess, bei dem man eine Liste von Wörtern auswendig lernt, und das Sprechen einer Fremdsprache ist keine mündliche Übersetzungsübung.

Es gibt zwei Arten von Ansätzen, um sich Wissen anzueignen:

Wenn Sie gefragt werden, welches Jahr auf 1999 folgt, können Sie sofort mit 2000 antworten, ohne lange nachdenken zu müssen und vor allem ohne jede Zahl einzeln auswendig gelernt zu haben, beginnend mit 1, 2, 3 ... Sie wissen, dass Zahlen nach einem bestimmten Schema gebildet werden. Mit nur zehn Ziffern können Sie unendlich viele Zahlen bilden und wissen immer, welche Zahl als Nächstes kommt.

Was das Alphabet, Wörter und Sätze angeht, verhält es sich mehr oder weniger genauso, aber dennoch wird in der Schulpädagogik, in Schulheften und im regulären Unterricht der Ansatz des Auswendiglernens verfolgt. In dem Unterricht, den ich Ihnen vorschlage, wird so gelernt, dass Sie Schablonen anwenden können, da es effizienter und schneller ist.

Lernen ist einfach, aber das Verlernen von schlechten Angewohnheiten ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, so früh wie möglich die richtigen Reflexe zu erlernen.

Mein Angebot richtet sich sowohl an Jugendliche als auch an Erwachsene, die die deutsche Sprache erlernen oder ihre Kenntnisse verbessern möchten, ohne durch unsinnige Schulmethoden Zeit zu verlieren.

Ich biete Einzel- oder Gruppenunterricht für Deutsch an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere der vergleichenden Sprachwissenschaft. Mein flexibles Programm kann individuell angepasst werden. Im Mittelpunkt des Programms steht Ihre Selbstständigkeit in spontanen Gesprächen im realen Leben.

Was mir besonders wichtig ist:

meine Schüler zu motivieren und ihnen einen Lernrhythmus zu vermitteln;
ihre Kreativität zu fördern;
ihnen die Sprache näher zu bringen;
die Buchstaben und ihre Laute;
ihr Gedächtnis durch das Training der phonologischen Schleife zu stärken;
Satzbaupläne zu vermitteln, anstatt Sätze auswendig zu lernen;
die Funktionsweise der Sprache zu erklären, um meine Schüler so schnell wie möglich selbstständig zu machen.

Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen.

Catharina

4.89

(45)

Voll zertifiziertes TEFL / TESOL

* Alle Klassen sind Einzelunterricht und auf die Bedürfnisse und Anforderungen der einzelnen Schüler zugeschnitten. Das ultimative Ziel ist, dass der Schüler in der Sprache denkt und nicht nur übersetzt.
* Alle Schlüsselaspekte der Sprache werden angesprochen, einschließlich kultureller Aspekte / sprachlicher Unterschiede.
* Ob ein schneller Lerner oder nicht; es wird lustig und verständlich sein. Es ist ein Ziel zu erreichen und es wird getan.
* Ob Sie eine Sprache lernen, um Ihre Karriere zu verbessern, aus Reisen oder aus romantischen Gründen, Hilfe ist verfügbar - wenden Sie sich einfach an uns.

Einige Rezensionen:
Chevaan:
Catherina ist ohne Zweifel die beste Tutorin, die wir kennen. Sie ist außergewöhnlich engagiert und bemüht sich immer, ihre Schüler zu inspirieren. Sie hat konsequent die Pflicht übertroffen, unserem Sohn mit seinem Deutsch zu helfen. Sie bietet exzellentes Lernmaterial, engagierte Hausaufgaben und stellt sicher, dass ihre Schüler das Thema wirklich verstanden haben.

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Catharina hat eine sehr gute Beziehung zu unserer Tochter aufgebaut und ist geduldig und kenntnisreich. Unsere Tochter freut sich immer auf ihre nächste Stunde und gibt sogar pünktlich ihre Hausaufgaben ab! Wir können Catharina jedem empfehlen, der eine neue Sprache lernen möchte.

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Egle:
Toller Tutor! Catharina passt den Unterricht an ihre Bedürfnisse an, gibt sehr klare Erklärungen und arbeitet vor allem an der Aussprache der Sprache. Mit jeder Lektion stellt sie Unterrichtsmaterial zur Verfügung.

Christiane

4.89

(45)

Meine Muttersprache ist Deutsch. Als technische Fachübersetzerin biete ich Korrektorat und Korrekturlesen für folgende Texte an:

Bachelorarbeiten
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Naturwissenschaftliche und technische Arbeiten
Fachartikel & Essays
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Das Lektorat/Korrekturlesen umfasst: Prüfung auf korrekte Rechtschreibung, grammatikalische Richtigkeit, korrekte Interpunktion, flüssige Formulierungen, stilistisch gute Sprachqualität.

Ich freue mich auf Ihre Texte.

Nesrine

4.89

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Ich bin Gymnasiallehrer. Ich spreche mehrere Sprachen. Arabisch ist meine Muttersprache. Ich habe mit allen Ebenen gearbeitet. Und ich hatte eine Lehrausbildung 👩‍🎓. Ich habe mehreren Ausländern geholfen, Hocharabisch und den tunesischen Dialekt zu beherrschen 🏆.

Ich folge einem offiziellen und anerkannten Programm, um den Unterricht für jeden Lernenden vorzubereiten.
Ich verwende Gespräche, Textbilder, Spiele, Videos und Geschichten, um das Lernen zu erleichtern.

Ich bin geduldig, kontaktfreudig und höre meinen Lernenden zu.
Kurz gesagt, ich helfe Ihnen dabei, Standardarabisch oder Tunesisch-Arabisch sprechen, lesen und schreiben zu können. 💐

Sándor

4.89

(45)

Ich bin Sándor, 28 Jahre alt, deutscher Muttersprachler und werde Ihnen helfen, Ihre Deutschkenntnisse zu verbessern.
Wir bewerten Ihr aktuelles Deutschniveau und erarbeiten einen schrittweisen Lernplan, um Ihr individuelles Lernziel zu erreichen.
Ich bin ein erfahrener Online- und Offline-Lehrer und kann meinen Unterrichtsstil flexibel an Ihr individuelles Ziel anpassen.
Sie lernen Deutsch:
- Wortschatz
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- Organisieren und planen Sie Kurse passend zu Ihrem individuellen Stundenplan
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UND DAS WICHTIGSTE:
----- Viel Spaß beim Erlernen einer neuen Sprache ;D ----

Meine anderen Kurse:
1) Deutschunterricht
2) Physiotherapiekurse

Ich freue mich darauf, Sie im Unterricht zu sehen,
Sándor

Armend

4.89

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Bachelorstudent der Wirtschaftswissenschaften bietet Privatunterricht in Deutsch, Französisch und Englisch an.
Ich habe meinen Bachelorabschluss mit der Vertiefungsrichtung Mathematik und Physik erworben und verfüge über ausreichende Kenntnisse in Mathematik, Physik, Chemie, Deutsch, Englisch und Französisch.
In meinem Unterricht passe ich mich den Lernbedingungen und dem Leben der Schüler an, um ihr Selbstvertrauen zu stärken und sicherzustellen, dass sie den Unterricht und die Fortschritte verstehen.
Mein Ziel ist es, eine effektive Lernumgebung zu schaffen. Dabei verlasse ich mich auf den Kurs des Studierenden, den ich bei Bedarf durch zusätzliche Informationen ergänze.

Habiba

4.89

(45)

Arabischunterricht, um die Muttersprachler oder den Koran zu verstehen und dabei zu lernen, wie man wie ein Muttersprachler spricht und die Aussprache zu erlernen.
Regelmäßige Tests und verschiedene Lernmethoden, die auch Spaß machen.
Es gibt auch eine Möglichkeit, den arabisch-ägyptischen Akzent zu lernen (optional).
Arabisch üben vom Anfänger bis zum Experten.

Habiba

4.89

(45)

Deutschkurs ab Grundlagen und A1.
Jedes Level umfasst vier Bücher und eine Geschichte, die dabei helfen, die Ideen einfach und schnell auszudrücken.
Verbesserung der vier Fertigkeiten Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen.
Lernen, die Einheimischen zu verstehen und ihren Akzent zu verstehen.

Mohsen

4.89

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🎓 **Berufliches Profil: Herr Mohsen Ali ** 🎓
🌟 **Internationaler Experte für Sprachunterricht und Bildung** 🌟
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**Zuerst: Eine Vorstellung (Wer bin ich?)**

Ich bin **Mohsen Ali **, ein erfahrener Lehrer und zertifizierter Dozent mit einer mehr als **25-jährigen** Karriere im Bildungsbereich.
In meinem Unterrichtsstil verbinde ich europäische akademische Exzellenz (ich habe einen Master-Abschluss der Universität Wien) mit umfassender Praxiserfahrung an öffentlichen und privaten Schulen. Meine Leidenschaft ist es nicht nur, Wissen zu vermitteln, sondern die Schülerinnen und Schüler zum Erfolg im realen Leben zu befähigen 🚀.

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📜 **Zweitens: Akademische Qualifikationen und Akkreditierungen**

* 🎓 **Masterabschluss in Germanistik:** Universität Wien, Österreich
* 🏫 **Master- und Postgraduierten-Diplome im Bereich Pädagogik:** Universität Alexandria, Ägypten
* 🕌 **Diplom in Islamischer Kultur:** Eine qualitative Ergänzung zur Förderung des kulturellen Austauschs.
* ✅ **C1-Sprachzertifikat:** Vollständige Beherrschung der deutschen Sprache nach höchsten internationalen Standards.
* 💻 **ICDL Internationales Zertifikat:** Von der UNESCO verliehen, um die Professionalität der digitalen Bildung zu gewährleisten.

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🌍 **Drittens: Berufserfahrung und internationale Vielfalt**

* 👨‍🏫 **Experte im Bildungsministerium:** Über 25 Jahre Erfahrung im Deutschunterricht an weiterführenden Schulen
* 🌐 **Internationaler Online-Dozent:** 10 Jahre Erfahrung im Online-Unterricht für Studierende aus verschiedenen Kontinenten
* 🗺️ **Vielfältige internationale Erfahrung:** Ich habe Schüler in Europa, Asien, Kanada und den Vereinigten Staaten unterrichtet.
* 🇩🇪 **Experte an einer Sprachschule in Hamburg:** Erwerb fortgeschrittener Kenntnisse in Lehrmethoden für Kinder und Erwachsene
* ✍️ **Professionelle Sprachübersetzerin:** Ich arbeite seit Jahren als Übersetzerin für die deutsche Sprache.

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📚 Viertens: Bildungsspezialisierungen und Dienstleistungen

Goethe-Unterricht auf allen Niveaus
A1 bis C1
Ich unterrichte auch Arabisch für Nicht-Muttersprachler: Modernes Hocharabisch und ägyptisches Umgangsarabisch werden anhand von Reihen wie „Arabic Between Your Hands“ vermittelt.
* 📝 Vorbereitung von Tests für Bewerber zu internationalen Sprachprüfungen.
* Sprachkenntnisse: Ich biete meinen Unterricht in Arabisch, Deutsch und Englisch mit vollkommener Sprachkompetenz an.

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⚙️ Fünftens: Pädagogische Methodik und Technologien

* 🎯 **Schülerzentriertes Lernen:** Entwicklung eines individuellen Lernprogramms, das auf jeden Schüler zugeschnitten ist
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Valérie

4.89

(45)

Hallo zusammen,

seit 29 Jahren begleite ich Kinder mit Freude und Engagement auf ihrem Lernweg. Mein Ziel ist es, Grundschulkinder individuell zu fördern, ihr Selbstvertrauen zu stärken und ihnen Freude am Lernen zu vermitteln.

Ich biete individuelle schulische Förderung für Grundschulkinder (6–12 Jahre).

Gemeinsam arbeiten wir an den Grundlagen des Lernens – Lesen, Schreiben, Textverständnis, Mathematik sowie an geeigneten Lernmethoden. Der Unterricht wird an das Lerntempo und die Bedürfnisse Ihres Kindes angepasst.

Was Ihr Kind erwartet:

individuelle und einfühlsame Begleitung
verständliche Erklärungen und altersgerechte Lernmethoden
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Dank meiner langjährigen Unterrichtserfahrung erkenne ich Schwierigkeiten rasch und entwickle passende Lösungen, damit Ihr Kind mit mehr Sicherheit und Erfolg lernen kann.

Wenn Sie Fragen haben oder mehr über mein Angebot erfahren möchten, freue ich mich auf Ihre Nachricht.

Mohammed

4.89

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Ich bin ein spezialisierter Arabischlehrer für Nicht-Muttersprachler mit über 3 Jahren Erfahrung in öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen.

Mein Hintergrund umfasst eine akademische und pädagogische Ausbildung, wodurch ich den Unterricht gezielt an Ihre individuellen Bedürfnisse anpassen kann – ganz gleich, ob Sie Modernes Hocharabisch (MSA) aus beruflichen oder akademischen Gründen lernen möchten oder den marokkanischen Dialekt (Darija) für Reisen und den Alltag.

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4.89

(45)

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Ich bin staatlich geprüfte Übersetzerin und bereite seit Jahren Schüler gezielt und erfolgreich auf das Deutsch-Abitur vor. Ich kenne die Prüfungsanforderungen genau – Textanalyse, Erörterung, Charakterisierung, Epochenwissen und die mündliche Prüfung – und zeige dir, wie du die Aufgaben unter Zeitdruck strukturiert und punktbringend löst.

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Feriel

4.89

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Als leidenschaftliche Deutschlehrerin mit langjähriger Erfahrung biete ich personalisierte und dynamische Kurse an, die auf alle Niveaus (vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen) und alle Altersgruppen (Kinder, Jugendliche und Erwachsene) zugeschnitten sind.
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Dank eines interaktiven, strukturierten und unterstützenden Ansatzes (abwechselnd gezielte Übungen, Spiele, Rollenspiele und abwechslungsreiches Material) wird das Erlernen der deutschen Sprache zum Vergnügen.
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Ibrahim

4.89

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Ich unterrichte Jugendliche und Erwachsene, auch ganz ohne Vorkenntnisse. In meinem Unterricht arbeiten wir mit einem klaren Lehrplan und guten Lehrbüchern. So lernst du Schritt für Schritt und siehst deine Fortschritte.
In jeder Stunde üben wir auch die Aussprache, damit du Deutsch richtig und mit Selbstvertrauen sprichst.
Wenn etwas schwierig ist, erkläre ich es dir gerne auch auf Arabisch oder Englisch.