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Privatunterricht in Mathematik - Chemie - Physik auf allen Niveaus

Von 48 € /Std

Ich bin 23 Jahre alt, französisch-deutscher Student, habe meinen Bachelor in Maschinenbau an der École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) in der Schweiz abgeschlossen und mache derzeit meinen Master in Robotik an der ETH Zürich.

Ich gebe Nachhilfe in Mathematik für Gymnasiasten, Colleges und Studenten bis zum ersten Studienjahr sowie in Chemie und Physik bis zum Ende der High School. Außerdem biete ich Hilfe bei der Hausaufgaben- und Prüfungsvorbereitung sowie Coaching zur Verbesserung Ihrer Arbeits- und Lernmethode an.

Mit 16 begann ich, jüngeren Kindern Nachhilfe zu geben, und nachdem ich in meinem ersten Jahr als Ingenieur hervorragende Ergebnisse in Mathematik erzielt hatte, machte ich weiter als Mathe-Nachhilfelehrer für Universitätsstudenten im ersten Jahr. Ich liebe es zu sehen, wie die Schüler Blockaden lösen, Fortschritte machen und Spaß haben, dank ein paar Erklärungen, Ratschlägen und Unterstützung.

Das Lernen macht mir Freude und anderen noch mehr beizubringen! Mit Strenge, Geduld und Freundlichkeit schlage ich vor, Ihnen beim Fortschritt zu helfen. Ich glaube fest daran, dass der Schlüssel zum Erfolg eine Kombination aus Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, Training und einer effizienten Arbeitsweise ist.

Gemeinsam sehen wir uns zuerst die Konzepte an, mit denen Sie Schwierigkeiten haben, dann besprechen wir die Methoden, mit denen Sie an die Übungen herangehen, und schließlich schlage ich vor, Sie durch die Übungen zu begleiten, um Sie zu trainieren (denn Lernen erfordert Übung) und um deinen Fortschritt zu beobachten. All dies in einer positiven, motivierenden und strukturierten Atmosphäre, die Ihnen volles Selbstvertrauen gibt.

Im Moment unterrichte ich am liebsten per Video. Ich habe ein Ipad, um meine Notizen live zu teilen, es funktioniert sehr gut.
Zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren, wenn Sie Fragen haben oder weitere Details wünschen. Seh dich später!

Zusätzliche Informationen

Für Online-Kurse (Video):

Wir werden Zoom oder Teams verwenden.

Ich verwende ein Tablet (iPad-Typ), um meine Notizen mit dem Schüler zu teilen. Wenn der Schüler auch ein Touch-Tablet (iPad-Typ) mit einem Stift hat, ist es perfekt für den Online-Unterricht!

Ich habe immer kurz nach dem Unterricht online Notizen darüber gemacht, was wir zusammen gesehen haben, zusammen mit Übungen, entweder in einem Google Drive-Ordner oder in einem Team-Chat.

Ort

Online aus Luxemburg

Über mich

Ich bin eine 22-jährige deutsch-französische Studentin und mache nach meinem Bachelor-Abschluss an der EPF Lausanne in Maschinenbau einen Master in Robotik an der ETH Zürich.
Nachdem ich in der Vergangenheit Mathematikunterricht gegeben habe, habe ich mich entschieden, hier weiterzumachen, weil es mir große Freude bereitet, mein Wissen weiterzugeben.

Mit 16 Jahren gab ich meinen ersten Matheunterricht. Freunde meiner Eltern baten mich, ihrer Tochter zu helfen, die in den höheren Mathematikunterricht gehen wollte, aber nicht das Niveau hatte. Ich habe ihr ziemlich regelmäßig mehrere Kurse gegeben, wir haben gemeinsam ihre Arbeitsweise und Herangehensweise an Übungen überprüft, und sie hat schließlich ihr Ziel erreicht. Es war eine wahre Freude zu sehen, von welchen Fortschritten ein Student mit unserer Hilfe profitieren kann.

Vor kurzem wurde ich von einem Mathematikprofessor der Universität als studentische Hilfskraft an der École Polytechnique Fédérale de Lausanne ausgewählt, wo ich jede Woche kleinen Gruppen von Erstsemestern Mathematik zu verschiedenen Themen erklären musste. Diese Erfahrung ermöglichte es mir, mich mit den verschiedenen Techniken des Verständnisses vertraut zu machen.

Jetzt gehe ich zurück in den Einzelunterricht, damit ich mich auf die Schwierigkeiten aller konzentrieren kann 😊. Ich helfe gerne weiterführenden Schülern bei Hausaufgaben oder Prüfungsvorbereitungen, genauso wie bei Auffrischungen für diejenigen, die beispielsweise ein naturwissenschaftliches Studium auf hohem Niveau absolvieren möchten und dafür eine solide mathematische Grundausbildung benötigen.

Ansonsten bin ich ein geduldiges, freundliches, organisiertes Mädchen und meine Hobbys sind Reiten, Schwimmen, Skifahren, Wandern, Reisen und Kochen. Hoffentlich sehen wir uns ganz bald!

Bildung

Sekundarstufe: Abitur an der Europäischen Schule Luxemburg mit vertieften naturwissenschaftlichen und mathematischen Optionen
Universitäts Studien:
- Bachelor-Abschluss in Maschinenbau an der Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne. (EPFL)
- Master in Robotik an der ETH Zürich (in Bearbeitung)

Erfahrung / Qualifikationen

Oktober 2021 - April 2022:
- Tutor für Lehrlinge, spezialisiert auf Auffrischungskurse in Mathematik zur Abitur- oder Hochschulreife
Von September 2019 bis Juni 2021:
- Studentische Hilfskraft in Analysis (Mathematik): Beantwortung von Fragen von Ingenieurstudenten im ersten Studienjahr, Unterstützung bei der Lösung von Aufgaben mit variablem Niveau.
Ansonsten:
- Als ich 16 Jahre alt war, habe ich jüngeren Kindern Mathe-Unterricht gegeben.
- Ich habe Erfahrung mit Kindern aller Altersstufen, ich habe immer viel Babysitten gemacht, ich bin eine vertrauenswürdige und verantwortliche Person.

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

90 Minuten

120 Minuten

Unterrichtet in

Französisch

Deutsch

Englisch

Fachkenntnisse

Mathematik

Physik

Chemie

Bewertungen

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -04:00)

New York

Online via Webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Narayan

4.91

(54)

*Hinweis: Meine Verfügbarkeit bei Apprentus ist möglicherweise nicht aktuell. Bitte kontaktieren Sie mich, um meine aktuelle Verfügbarkeit zu erfragen.

Ich habe einen MSc in Bauingenieurwesen, einen M.Sc in Finanzen und Wirtschaft sowie einen MBA-Abschluss und über 14 Jahre Erfahrung im Unterrichten von Mathematik bis zum Bachelor-Niveau. Im Laufe der Jahre habe ich mit einer Vielzahl von Studenten gearbeitet und ihnen erfolgreich dabei geholfen, in ihrem Studium hervorragende Leistungen zu erbringen. Zusätzlich zu meinem umfangreichen Unterrichtshintergrund habe ich mehr als 7 Jahre Erfahrung darin, Studenten durch standardisierte Tests wie den GRE und den SAT zu führen. Mein Ziel ist es, Ihnen dabei zu helfen, diese Tests mit effektiven Strategien und einem klaren Verständnis des Themas zu meistern.

Mein Mathematikunterricht ist auf Schüler aller Niveaus zugeschnitten, einschließlich:
Master- und Bachelorstudierende (Fächer wie Finanzmathematik, Wirtschaftsmathematik, Grundlagen der Mathematik für Data Science-Studierende, etc.)
Voruniversitäre Studierende
IB-Studenten (Mathematik SL und Mathematik HL)
AS/A-Level-Studenten
Europäische Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 und 7
GCSE- und IGCSE-Schüler
Grundschüler

Neben Mathematik biete ich auch Nachhilfe in Physik und Chemie für Schülerinnen und Schüler bis zur europäischen gymnasialen Oberstufe, sowie IB- und A-Level-Schüler an.

Im Fach Biologie biete ich umfassenden Unterricht für Schüler bis zur europäischen Sekundarstufe sowie zum GCSE- und IGCSE-Niveau. Mein Unterrichtsstil ist flexibel und anpassungsfähig, sodass jeder Schüler eine individuelle Betreuung erhält, die auf seinem Lernstil und seinen Zielen basiert.

Derzeit unterrichte ich eine vielfältige Gruppe von Studierenden mit unterschiedlichem Bildungshintergrund.

Meine derzeitigen Schüler kommen von folgenden Schulen:

Nationale Ebene:
1. St Georges International School, Luxemburg, Edexcel (Pearson) Lehrplan (10 Schüler)
2. International School of Luxembourg, Luxemburg, IB-Lehrplan (6 Schüler)
3. Lycée Athénée de Luxembourg, Luxemburg, IB-Lehrplan (4 Studierende)
4. Lycée – International School Michel Lucius, Luxemburg, Cambridge-Lehrplan (6 Schüler)
5. Europäische Schule Kirchberg, Luxemburg, Europäisches Curriculum (4 Schüler)
6. Lycée Aline Mayrisch, Luxemburg, luxemburgischer Lehrplan (1 Student)
7. Lënster Lycée International School, Luxemburg, Europäischer Lehrplan (2 Schüler)

Internationales:
8. International School of the Hague, Niederlande, IB-Lehrplan (1 Schüler)
9. International School Of Nice, Frankreich, IB-Lehrplan (2 Schüler)
10. Merchiston Castle School, Edinburgh, Schottland, Edexcel (Pearson)/Cambridge (1 Schüler)
11. Silverline Private School, Limassol, Zypern, britisches nationales Curriculum (1 Schüler)
12. North Broward Preparatory School, Florida, USA, IB-Lehrplan (1 Schüler)
13. King Solomon School, Israel, IB-Lehrplan (1 Schüler)
14. Die Europäische Schule Bergen, Niederlande, Europäisches Curriculum (1 Schüler)

Darüber hinaus biete ich Hausaufgabenhilfe an und verfolge die Fortschritte jedes Schülers durch regelmäßige Beurteilungen, die je nach den Anforderungen von Schülern und Eltern geplant werden können.

Hinweis: Während einige meiner Schüler Lehrpläne auf Französisch, Deutsch oder Schwedisch haben, ist meine Hauptunterrichtssprache Englisch. Da Mathematik eine universelle Sprache ist, sind die Aufgaben leicht zu verstehen und ich erkläre die Lösungen klar auf Englisch, sodass für alle ein nahtloses Lernerlebnis gewährleistet ist.

Lassen Sie uns diese Lernreise gemeinsam antreten und Ihre akademischen Ziele voller Zuversicht erreichen!

Kevin

4.91

(54)

► Online-Nachhilfelehrer für Mathematik, Physik und Chemie aus der Schweiz
► Unterstützung für GCSE, IGCSE, A-Level, IB und internationale Schulen
Ich habe meinen Master in Wirtschaftsinformatik an einer Schweizer Fachhochschule abgeschlossen. Mein akademischer Schwerpunkt lag dabei stark auf Mathematik, Physik, analytischem Denken und Problemlösung. Dieser technische Hintergrund prägt meinen heutigen Unterrichtsstil: klar, logisch und mit einem starken Fokus auf echtes Verständnis.
► UMFANGREICHE ERFAHRUNG MIT SCHÜLERN VON GCSE, IGCSE, A-LEVEL, IB UND INTERNATIONALEN SCHULEN
Mit meiner langjährigen Unterrichtserfahrung habe ich Schülerinnen und Schüler von renommierten Schulen und anspruchsvollen akademischen Programmen erfolgreich unterstützt und ihnen geholfen, ihr Verständnis zu vertiefen, Prüfungstechniken zu meistern und hervorragende Fortschritte in Mathematik, Physik und Chemie zu erzielen.

► Prüfungsvorbereitung & Akademische Unterstützung

► GCSE & IGCSE Mathematik, Physik und Chemie
Ich unterstütze Schülerinnen und Schüler dabei, durch verständliche Erklärungen, themenbezogene Wiederholung und sorgfältig ausgewählte, prüfungsähnliche Übungen eine solide Grundlage zu schaffen. Mein Unterricht konzentriert sich darauf, die Kernideen zu verstehen, Rechenfertigkeiten zu verbessern, häufige Fehler zu vermeiden und die Schülerinnen und Schüler optimal auf ihre Abschlussprüfungen vorzubereiten.

► Mathematik (Leistungskurs), Weiterführende Mathematik, Physik und Chemie (Leistungskurs)
Die Fächer der Oberstufe erfordern tiefgründiges Denken, ausgeprägte Problemlösungsfähigkeiten und eine exzellente Prüfungstechnik. Ich unterstütze Schülerinnen und Schüler mit fortgeschrittenen Konzepten, strukturierter Wiederholung, anspruchsvollen Übungsaufgaben und gezielter Studienvorbereitung, insbesondere für anspruchsvolle Studiengänge wie Ingenieurwesen, Medizin, Informatik, Wirtschaftswissenschaften und Naturwissenschaften.

► International Baccalaureate – IB Mathematik, Physik und Chemie
Ich biete strukturierte Unterstützung für Schülerinnen und Schüler auf Standard- und Higher-Level-Niveau. Mein Fokus liegt auf einem tiefen Verständnis der Konzepte, klarem mathematischem Denken, wissenschaftlichen Erklärungen und hervorragenden Prüfungsergebnissen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, komplexe Aufgaben im IB-Stil selbstbewusst und präzise anzugehen.

► Internationale Schulprogramme
Ich unterstütze Schülerinnen und Schüler internationaler, bilingualer und privater Lehrpläne. Da jede Schule unterschiedliche Anforderungen haben kann, passe ich meinen Unterricht an den jeweiligen Lehrplan, das Lehrbuch, die Vorgaben der Lehrkraft und das Prüfungsformat an, um sicherzustellen, dass die Lektionen direkt zum schulischen Erfolg beitragen.

► Universitäts- und Vorbereitungskurse
Älteren Schülern biete ich Unterstützung in Mathematik, Physik, Chemie, Statistik und technischen Modulen an. Ich helfe ihnen, schwierige Theorien zu verstehen, Aufgaben zu bearbeiten, sich auf Prüfungen vorzubereiten und die für ein Universitätsstudium notwendigen analytischen Fähigkeiten zu stärken.

► Wie ich unterrichte
► Ich konzentriere mich auf das Verstehen, nicht auf das Auswendiglernen.
Ich erkläre die Konzepte Schritt für Schritt, bis der Schüler wirklich versteht, warum eine Methode funktioniert.
► Ich passe jede Unterrichtsstunde individuell an den Schüler an.
Da jeder Schüler anders lernt, passe ich meinen Unterrichtsstil, mein Lerntempo und meine Beispiele individuell an.
► Ich vereinfache schwierige Themen.
Komplexe Probleme werden leichter, wenn sie in klare, logische Schritte unterteilt werden.
► Ich schließe Wissenslücken.
Ich identifiziere fehlende Grundlagen und baue sie sorgfältig wieder auf, damit der Schüler Selbstvertrauen gewinnt.
► Ich trainiere Prüfungstechniken.
Die Studierenden lernen, Fragen richtig zu lesen, häufige Fehler zu vermeiden und Probleme unter Prüfungsbedingungen zu lösen.

► 100% Engagement für Ihren Erfolg
Mit klarer Anleitung, gezieltem Üben und einer personalisierten Lernstrategie setze ich mich voll und ganz dafür ein, dass Sie tiefgründig verstehen, sich stetig verbessern und Ihre bestmöglichen Ergebnisse erzielen.

► Mein Ziel
Mein Ziel ist es nicht nur, die Noten zu verbessern, sondern die Schülerinnen und Schüler zu selbstbewussten, selbstständigen und motivierten Lernern zu machen. Mit der richtigen Unterstützung werden Mathematik, Physik und Chemie verständlich, logisch und viel leichter zu erlernen.
► Fächer: Mathematik, Physik, Chemie
► Niveaustufen: GCSE, IGCSE, A-Level, IB, Internationale Schule, Vorbereitungskurse, Universitätsmodule
► Fokus: Verständnis, Selbstvertrauen, Prüfungserfolg und langfristiger akademischer Fortschritt.

Khalil

4.91

(54)

Wenn Sie jemals das Gefühl hatten, dass Naturwissenschaften und Mathematik schwierig sind, liegt das wahrscheinlich daran, dass Ihnen niemand gezeigt hat, wie man wie ein Problemlöser denkt.
In meinen Kursen lernen Sie nicht nur Formeln oder Code, sondern auch, wie Sie Konzepte wirklich verstehen, anwenden und eine starke logische Intuition entwickeln.

Ich unterrichte:
• 🔢 Mathematik: Von Algebra und Analysis bis hin zur angewandten Problemlösung für den Einsatz in der realen Welt.
• 💻 Informatik: Grundlagen der Programmierung (Python, C++), Algorithmen und logisches Denken für Anfänger und Fortgeschrittene.
• ⚛️ Physik: Mechanik, Thermodynamik und praktische Beispiele, die abstrakte Ideen einfach und anschaulich machen.

Als Softwareentwickler und Masterstudent der Ingenieurwissenschaften an der Universität Nagoya bringe ich sowohl akademisches Wissen als auch praktische Erfahrung aus realen Projekten mit. Mein Lehransatz ist interaktiv, visuell und legt den Schwerpunkt auf Verständnis statt Auswendiglernen.

Lassen Sie uns komplexe Probleme in klare, schrittweise Erkenntnisse umwandeln – und das Lernen zu etwas machen, das Ihnen wirklich Spaß macht.

David

4.91

(54)

Du möchtest Mathe endlich verstehen?
Eine bessere Note erreichen oder eine wichtige Prüfung bestehen?

Dann bist du bei mir genau richtig!

Ich helfe Schülerinnen und Schülern, Abiturienten und Studierenden dabei, Mathematik verständlich zu lernen und ihre Ziele zu erreichen – von der Notenverbesserung bis zur erfolgreichen Klausur oder Abschlussprüfung.

Als Ingenieur und ehemaliger Hochschuldozent erkläre ich Mathematik verständlich, praxisnah und individuell auf dein persönliches Lerntempo abgestimmt. Seit über 20 Jahren unterstütze ich Menschen erfolgreich auf ihrem Weg.

Die Nachhilfe findet bequem online statt – wir können sofort starten!

Das erwartet dich:

✅ Individuelle 1:1-Nachhilfe – genau auf dich abgestimmt
✅ Über 20 Jahre Erfahrung in der Vermittlung von Mathematik
✅ Keine Vertragsbindung und flexible Terminvereinbarung
✅ Verständliche Erklärungen statt sturem Auswendiglernen
✅ WhatsApp-Support für kurze Fragen zwischen den Terminen
✅ 30 Minuten kostenlose Probestunde zum Kennenlernen

Egal, wo du gerade stehst – wir arbeiten gemeinsam an deinem Ziel:

Schule & Abitur (LK/GK)
✔ Algebra & Analysis
✔ Stochastik
✔ Prüfungsvorbereitung und Abiturvorbereitung

Studium & Weiterbildung
✔ Höhere Mathematik & Lineare Algebra
✔ Statistik & Wahrscheinlichkeit
✔ Technische Mathematik
✔ Wirtschafts- und Finanzmathematik
✔ Mechanik und weitere technische Fächer
✔ Klausur- und Prüfungsvorbereitung

Du bist dir noch nicht sicher, ob meine Nachhilfe zu dir passt? Dann lerne mich einfach unverbindlich kennen!

30 Minuten kostenlose Probestunde

Schreib mir einfach eine Nachricht oder melde dich per WhatsApp – wir können kurzfristig starten!

Mehr Infos: www.lernen-mit-czech.de
☎️ Telefon / Whatsapp: 0177 6315761
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✏️ [email protected]

Viele Grüße
David Czech

Steven

4.91

(54)

Hallo! Ich bin ein Nachhilfelehrer mit vier Jahren Erfahrung im Deutschlernen mit einem C1-Sprachzertifikat. Außerdem verfüge ich über viel Unterrichtserfahrung, da ich meinen Freunden seit meiner Kindheit beim Lernen geholfen habe. Neben meiner Kompetenz in Deutsch beherrsche ich auch das Unterrichten von Mathematik, Physik und Chemie auf Schulniveau in Englisch für alle Klassenstufen. Egal, ob Sie Nachhilfe in der deutschen Sprache oder Unterstützung in diesen Fächern suchen, ich bin zuversichtlich, dass ich Ihnen zum Erfolg verhelfen kann.

Für die Nachhilfe in Deutsch habe ich Erfahrung im Unterrichten von Anfängern, Mittelstufen und Fortgeschrittenen. Ich kann bei Grammatik, Wortschatz, Aussprache, Lesen, Schreiben und Konversationsübungen helfen.

Mein Unterrichtsansatz ist schülerzentriert, was bedeutet, dass ich meinen Unterricht auf die individuellen Bedürfnisse, den Lernstil und die Ziele jedes Schülers zuschneide. Ob Sie einen strukturierten Lehrplan oder einen flexibleren Ansatz bevorzugen, ich kann mich an Ihre Präferenzen anpassen.

Was Mathe, Physik und Chemie betrifft, habe ich in diesen Fächern ein starkes Fundament und kann sie auf Schulniveau (bis zur High School) unterrichten. Ich kann Konzepte klar erklären, Beispiele liefern und bei Hausaufgaben und der Prüfungsvorbereitung helfen.

Ich glaube, dass Lernen Spaß machen und fesselnd sein sollte, deshalb versuche ich, wann immer möglich, Spiele, Aktivitäten und Szenarien aus dem wirklichen Leben in meinen Unterricht zu integrieren. Ich ermutige meine Schüler auch, Fragen zu stellen und sich aktiv am Lernprozess zu beteiligen.

Ich kann Ihnen gute Zusammenfassungen für Kapitel zur Verfügung stellen, die wir während unseres Unterrichts behandeln.

Schließlich bin ich geduldig, unterstützend und begeistert vom Unterrichten. Ich genieße es wirklich, Schülern dabei zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und zu sehen, wie sie erfolgreich sind. Wenn Sie also einen Nachhilfelehrer suchen, der Ihnen helfen kann, Ihr Deutsch zu verbessern oder in Mathe, Physik oder Chemie zu glänzen, würde ich mich freuen, mit Ihnen zusammenzuarbeiten!

Armend

4.91

(54)

Bachelor-Student der Wirtschaftswissenschaften bietet Privatunterricht in Mathematik an.
Ich habe meinen Bachelorabschluss mit der Vertiefungsrichtung Mathematik und Physik erworben und verfüge über ausreichende Kenntnisse in Mathematik, Physik, Chemie, Deutsch, Englisch und Französisch.
In meinem Unterricht passe ich mich den Lernbedingungen und dem Leben der Schüler an, um ihr Selbstvertrauen zu stärken und sicherzustellen, dass sie den Unterricht und die Fortschritte verstehen.

Mein Ziel ist es, eine effektive Lernumgebung zu schaffen. Dabei verlasse ich mich auf den Kurs des Studierenden, den ich bei Bedarf durch zusätzliche Informationen ergänze.

Baia

4.91

(54)

Ich arbeite mit zwei Arten von Studenten: solchen, die sich auf die Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen für Mathematik an Universitäten vorbereiten (OMPT, CCVX, VWO), und solchen, die bereits eingeschrieben sind und solide Unterstützung in Analysis, linearer Algebra, Differentialgleichungen, Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik oder diskreter Mathematik benötigen, darunter Studenten der TUM, ETH Zürich, TU Delft, KTH, EPFL und RWTH Aachen.
Der Unterricht findet auf Englisch statt; ich kann bei Bedarf auch auf Deutsch erklären.

Daniel

4.91

(54)

Mein Angebot :
Für Schüler (bis 12 Jahre): gezielter Einzelunterricht in Mathematik und Deutsch, Hausaufgabenhilfe, Lückenfüller und Prüfungsvorbereitung.
Ich kann auch Chemieunterricht für fortgeschrittene Schüler anbieten, da ich Chemietechniker bin.
Für Erwachsene: Praxisorientierte Deutschkurse bis zum Niveau C1 – ideal zur Festigung von Wortschatz und Grammatik sowie zum sicheren Ausdruck im Alltag.
Ich biete auch Yellow-Belt- und Green-Belt-Schulungen an, da ich zertifizierter Six-Sigma-Black-Belt bin. Diese Kurse halte ich online.

Tristan

4.91

(54)

Ich biete Nachhilfe in Physik oder Mathematik auf Oberstufen- oder Bachelor-Niveau an. Diese Nachhilfestunden können in Form von theoretischem Unterricht oder unterstützter Problemlösung erfolgen.
Ich bin von Natur aus geduldig und weiß, wie man Physik auf pädagogische Weise erklärt.

Lise

4.91

(54)

Da ich selbst mein klassisches Abitur in Luxemburg im Bereich Naturwissenschaften und Mathematik absolviert habe, kenne ich die Herausforderungen und Schwierigkeiten, mit denen Schülerinnen und Schüler in einem ähnlichen schulischen Programm konfrontiert sein können.

➡️ Ich habe meinen Abschluss mit Auszeichnung erworben und möchte meine Lern- und Arbeitsmethoden weitergeben, die dabei helfen können, gute Ergebnisse in diesen anspruchsvollen Fächern zu erzielen.

📚 Meine Unterrichtsmethode basiert auf einer persönlichen und schrittweisen Betreuung, die an die Bedürfnisse und das Lerntempo jedes Schülers angepasst ist. Das Ziel: eine flexible und kontinuierliche Unterstützung, um nachhaltige Fortschritte zu machen und zunehmend selbstständig zu werden.

💡 Hilfe bei der Bearbeitung von Schulaufgaben und bei der Vorbereitung auf Tests. Ich helfe dabei, die Grundlagen zu wiederholen und Schwierigkeiten wirklich zu verstehen, anstatt sie einfach auswendig zu lernen!

👉🏻 Einfache und schrittweise Wiederholung der in der Schule behandelten Themen.

💡 Klare Erklärungen: Komplexe wissenschaftliche Konzepte werden anhand von Beispielen aus dem Alltag verständlich gemacht.

René

4.91

(54)

Hallo
ich bin René. Ich verbinde fundiertes akademisches Fachwissen in Chemie und Biochemie mit über 10 Jahren Unterrichtserfahrung (davon mehr als 5 Jahre erfolgreich online). Ich besitze bereits einen Bachelor in Lebensmitteltechnologie (Note 1,7) und schließe aktuell meinen zweiten Bachelor in Chemischer Biologie an der TU Dortmund ab (Note 1,8), woraufhin ich direkt meinen Master in Chemie beginnen werde.

Mein absoluter Hauptfokus liegt auf der Organischen Chemie, insbesondere auf der organischen Naturstoffsynthese, Retrosynthese, organischen Katalyse sowie Organometallchemie. Meine Bachelorarbeit an der TU Dortmund habe ich zum Thema „Synthese eines substituierten 2,3-Dihydrofuro[2,3-b]tropons als Modellverbindung in Studien zur Totalsynthese mariner Tetraterpenoide der Gukulenin-Familie“ verfasst. Zur wissenschaftlichen Vertiefung ziehe ich bereits jetzt im Bachelor vier spezialisierte Mastermodule an der Ruhr-Universität Bochum bei Prof. Gerald Dyker vor: Stoichiometric Organometallics, Catalytic Organometallics, Designing Organic Syntheses und Competing Reactions. Ergänzend bringe ich auch in der Physikalischen Chemie Bestnoten (1,3 in PC 1 & 2 sowie 1,7 in Quantenmechanik/PC 3) und ein starkes Fundament in Biochemie mit.

In meinem Unterricht setze ich auf ein tiefes, logisches Verständnis statt stures Auswendiglernen: Ich erkläre organische Reaktionen von Grund auf über molekulare Prinzipien wie die MO-Theorie, das HSAB-Prinzip, Quantenmechanik und pKa-Werte. Dabei lege ich besonderen Wert auf die präzise Unterscheidung zwischen Thermodynamik und Kinetik – etwa bei der Abgrenzung von Basizität und Nukleophilie, um Reaktionspfade wie nukleophile Substitutionen oder Eliminierungen vorhersagbar zu machen.

In den letzten 10 Jahren habe ich zahlreiche Studierende der Chemie, Biochemie, Medizin, Pharmazie und Ingenieurwissenschaften erfolgreich durch ihre schwersten Prüfungen begleitet. Meine Nachhilfeschüler erzielen regelmäßig Einsen in schriftlichen und mündlichen Examen, wozu ich auf Wunsch gerne Feedback und Referenzen zeige. Egal ob Vorbereitung auf anspruchsvolle Uni-Klausuren oder Vertiefung auf Master-Niveau: Melde dich gerne bei mir, dann können wir ganz unkompliziert ein erstes Gespräch vereinbaren.

Artem

4.91

(54)

Du möchtest flexibel Remote oder vor Ort arbeiten, aber dennoch etwas bewirken? Dann bist du als Tutor*in bei TEACHY genau richtig!

Unser sympathisches Startup bietet professionelle Nachhilfe für Schülerinnen und Berufstätige aller Stufen und Level. Ob in MINT, bei der Vermittlung von Lernskills oder in vielen weiteren Fächern - durch unser einzigartiges System sorgen wir für die perfekte Passung zwischen dir und deinen Schülerinnen. Denn wir wissen, dass die Freude am Lernen oft mit der Chemie zwischen Schülerinnen und Tutorinnen steht und fällt.

In unserem kostenlosen Tutor-Training bereiten wir dich perfekt auf deine Tätigkeit vor. Um mühselige administrative Aufgaben musst du dir keine Gedanken machen. Dank unserer Rundum-Sorglos-Betreuung übernimmt unser Team diese gerne für dich!

Aufgaben:
- langfristige Unterstützung auf dem Bildungsweg der Schüler*innen
- im individuellen Unterricht hilfst du ihnen mit deinem Wissen ihre Lücken zu schliessen und den Lernstoff zu verstehen
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Interesse? Dann bewirb dich gerne direkt auf unserer Webseite teachy.ch
https://teachy.ch/bewerbungsformular-tutoren/?utm_source=https-www-apprentus-com&utm_medium=organic

Anouk

4.91

(54)

Nachhilfe (und Unterstützung bei der Erstellung von Berichten) mit Anouk – Online
📚 30 € pro Stunde · Wochentags und am Wochenende · Individuelle Betreuung
Effizientes Lernen ohne Reisezeit, via Teams!

✨ Vorteile der Online-Nachhilfe
• Digitales Whiteboard: Gemeinsam Notizen machen
• Hausaufgaben im Voraus abgeben → sofort mit einem fokussierten Ansatz beginnen
• Ausführlichere Informationen sind anschließend digital verfügbar.

📖 Themen
• Sekundär (VMBO/HAVO/VWO): Hilfe bei gewünschten Fächern
• Prüfungsvorbereitung, Niederländisch, Deutsch, Englisch, Physik, Biologie, Chemie, Mathematik B, Philosophie, Naturwissenschaften, allgemeine Naturwissenschaften & mehr auf Anfrage

👩‍🎓 Über mich
Ich bin Anouk, Studentin der Biopharmazeutischen Wissenschaften und verfüge über mehrjährige Nachhilfeerfahrung. Darüber hinaus habe ich als studentische Hilfskraft und Prüfungstrainerin für die Prüfungen MAVO, HAVO und VWO gearbeitet. Mit Geduld und individueller Betreuung unterstütze ich Studierende beim Erreichen ihrer Ziele!

✉️ Planen Sie Ihre Unterrichtsstunde: [email protected]

Susanne

4.91

(54)

Ich habe Mathematik schon immer geliebt und möchte diese Leidenschaft so gut wie möglich weitergeben.
In der High School habe ich den Schwerpunkt Mathematik sowie die Option „Expertenmathematik“ gewählt, und während meines Biologiestudiums habe ich mich in mathematischen Fächern hervorgetan.
Ich denke, Mathematik ist in erster Linie ein Logikspiel, dessen Regeln man einfach verstehen muss.

Für weitere Informationen können Sie sich gerne an mich wenden!

Roxana

4.91

(54)

# Über mich – Tutor für IB-, IMAT- und internationale Hochschulzulassung

Ich bin spezialisiert auf die Vorbereitung auf das International Baccalaureate (IB), den IMAT und die Zulassung an internationalen Universitäten. Ich unterrichte seit acht Jahren und arbeite mit Schülern von der Grundschule bis zur Universität.

Derzeit studiere ich **Medizin und Chirurgie auf Englisch in Italien**, wodurch ich meine umfangreiche Lehrerfahrung mit Kenntnissen aus erster Hand über internationale Bildung, Wissenschaft, Medizin und den europäischen Hochschulzulassungsprozess verbinden kann.

Zu meinen Hauptspezialgebieten gehören:

* **IB Biologie SL & HL**
* **IB Chemie SL & HL**
* **IB Mathematik AI SL**
* **IB Englisch B SL & HL**
* **Theorie des Wissens (TOK)**
* **Interne Bewertungen / Wissenschaftliche Untersuchungen**
* **IMAT-Vorbereitung**
* **Cambridge English, FCE, CAE und TOEFL**
* Internationale Beratung zu Hochschulbewerbung und Zulassung

Der Unterricht kann vollständig in **Englisch, Polnisch oder Italienisch** abgehalten werden.

## Bewährte IB-Ergebnisse

Mein Unterricht ist stark ergebnisorientiert, und die Ergebnisse meiner Studenten spiegeln am besten das von mir entwickelte System wider.

Während der **IB-Prüfungssitzung 2026** erreichten alle meine Schüler in den von mir betreuten Fächern die Noten 6 oder 7, darunter:

**Klasse 7 – IB Biologie HL**
**Klasse 7 – IB Chemie HL**
**Klasse 6 – IB Mathematik AI SL**

Ich habe auch Schüler in **English B HL und Theory of Knowledge (TOK)** unterstützt, die Ergebnisse auf dem Niveau 6–7 erzielt haben.

Besonders aussagekräftig an manchen dieser Ergebnisse ist der Fortschritt, der hinter der Endnote steht. Einige meiner Chemieschüler beispielsweise kamen mit Leistungen auf dem Niveau der 3. Klasse zu mir und erreichten schließlich die Noten 6 und 7.

Für mich bedeutet Nachhilfe daher nicht, ausschließlich mit bereits ausgezeichneten Schülern zu arbeiten. Ein wesentlicher Teil meiner Arbeit besteht darin, herauszufinden, *warum* ein Schüler Noten verliert, und ein realistisches System zu entwickeln, das ihm deutliche Verbesserungen ermöglicht.

## Hochschulzulassung & IMAT

Meine Arbeit geht auch über das IB-Diplom hinaus.

Ich unterstütze Studierende, die sich auf die Zulassung an internationalen Universitäten vorbereiten, insbesondere diejenigen, die sich für **Medizin, Zahnmedizin und naturwissenschaftliche Studiengänge** interessieren.

Die Studierenden, mit denen ich in den Zulassungszyklen 2023, 2024 und 2025 zusammengearbeitet habe, haben erfolgreich einen Studienplatz erhalten, darunter auch einen Platz in einem medizinischen Studiengang in Catania, Rom, Padua, Bari und Bologna.

Im Laufe der Jahre habe ich Studierende bei ihren Bewerbungen an Universitäten in Ländern wie **Italien, Spanien, Polen, Kanada, Mexiko, Japan und den Vereinigten Staaten** in verschiedenen Programmen unterstützt, darunter:

**Medizin • Zahnmedizin • Wirtschaft & Management • Recht • Internationale Beziehungen • Politik & Außenpolitik**

Ich nehme derzeit auch Studenten für die **IMAT 2026-Vorbereitung** an.

Da ich selbst Medizinstudent in Italien bin, verstehe ich den Prozess aus beiden Perspektiven: der akademischen Vorbereitung auf eine äußerst wettbewerbsintensive Aufnahmeprüfung und der Bewältigung der praktischen Realität der Bewerbung an einer medizinischen Fakultät in Italien.

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# Meine Lehrmethode

Meine Unterrichtsstunden sind nicht als traditionelle Nachhilfestunden konzipiert, in denen wir einfach das Kapitel durcharbeiten, das der Schüler gerade in der Schule behandelt.

Jeder Schüler erhält eine **strukturierte und individuell zugeschnittene Vorbereitungsstrategie**.

Zu Beginn unserer Zusammenarbeit beurteile ich den aktuellen Leistungsstand des Schülers, seine Stärken, Schwächen, schulischen Leistungen, den Prüfungsplan und die angestrebte Note.

Anschließend erstelle ich einen Studienplan, der Folgendes festlegt:

* welche Bereiche die meiste Aufmerksamkeit erfordern,
* wie der Lehrplan aufgeteilt werden sollte,
* wie viel Zeit wir einzelnen Themen widmen können,
* wann die kumulative Überarbeitung beginnen soll,
* wann wir zeitlich begrenzte Prüfungsübungen einführen sollten,
* und wie wir realistische Fortschritte in Richtung der Zielnote des Schülers erzielen können.

Die Strategie wird fortlaufend an den Lernfortschritt des Schülers angepasst.

Ein Schüler im HL-Kurs, der die Note 7 anstrebt, benötigt ein anderes Lernniveau und Lerntempo als ein SL-Schüler, der zunächst seine Grundlagen festigen muss. Ebenso benötigt ein Schüler, der ein Jahr vor der Prüfung mit der Vorbereitung beginnt, eine völlig andere Strategie als jemand, der sich kurz vor den Probe- oder Abschlussprüfungen an mich wendet.

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# Umfangreiche IB-Ressourcen enthalten

Meine Studierenden erhalten Zugang zu einer umfassenden Sammlung von Ressourcen, die wir während unserer gesamten Vorbereitung nutzen.

Dazu gehören:

* **Authentische IB-Prüfungsaufgaben vergangener Jahre**
* offizielle **Bewertungsschemata**
* Prüferberichte und Prüferhinweise
* IB-Lehrbücher und Begleitbücher
* strukturierte Präsentationen zu einzelnen Themen
* interaktive Lernmaterialien
* sorgfältig ausgewählte Fragenkataloge
* kumulatives Wiederholungsmaterial
* Prüfungen im Prüfungsstil
* Ressourcen für **Interne Bewertungen / Wissenschaftliche Untersuchungen**
* Offizielle Bewertungskriterien und Hinweise für Prüfer
* Ressourcen für den **TOK-Essay**
* Ressourcen für die **TOK-Ausstellung**
* TOK-Strukturen und -Vorlagen
* Präsentationen, in denen die Bewertungsanforderungen erläutert werden
* Beispiele und detaillierte Analyse der Bewertungskriterien

Anstatt den Schülern Hunderte unstrukturierter Fragen zu stellen, wähle ich das Material aus, das für ihren aktuellen Vorbereitungsstand am wertvollsten ist.

Dadurch wird unsere Arbeit deutlich fokussierter und effizienter.

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# Die Denkweise des IB-Prüfers verstehen

Das Verständnis der Theorie ist nur der erste Schritt der Vorbereitung.

Unmittelbar nach der Einführung eines Konzepts beginnen wir, es auf **authentische IB-Prüfungsfragen** anzuwenden.

Die Studierenden lernen daher gleichzeitig den Inhalt und dessen Anwendung in Prüfungen.

Wir analysieren, wie das IB Fragen formuliert, wie Befehlsbegriffe zu interpretieren sind, was der Bewertungsmaßstab erfordert und wie detailliert die Antworten sein müssen, um die volle Punktzahl zu erreichen.

Bei der Durchsicht alter Prüfungsaufgaben teile ich den Schülern nicht einfach nur mit, ob eine Antwort richtig oder falsch ist.

Wir analysieren, **warum** eine bestimmte Antwort die volle Punktzahl erhält, warum eine andere, scheinbar vernünftige Antwort die Punktzahl verlieren kann, welche Fachbegriffe erforderlich sind und wie die Antwort des Schülers präziser gestaltet werden könnte.

Mit der Zeit beginnen die Schüler, wiederkehrende Fragemuster im IB-Test zu erkennen und zu verstehen, worauf es dem Prüfer eigentlich ankommt.

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# Kontinuierliche Prüfungspraxis

Eines der wichtigsten Elemente meines Lehrsystems ist die **kumulative Wiederholung**.

Nach Abschluss eines Kapitels bearbeiten wir die entsprechenden Prüfungsfragen.

Sobald weitere Kapitel abgeschlossen sind, erstelle ich Tests, die Inhalte aus dem gesamten bisher Gelernten enthalten.

Nach Abschluss von drei Kapiteln erhält der Student beispielsweise eine Prüfung, die authentische Prüfungsfragen aus vergangenen Jahren enthält, die ausschließlich aus diesen drei Bereichen ausgewählt wurden.

Im Verlauf des Lehrplans werden diese Prüfungen zunehmend umfassender.

Dadurch wird eines der größten Probleme vermieden, die ich bei IB-Schülern beobachte: dass sie ein Kapitel für eine Schulprüfung lernen und den größten Teil davon einige Wochen später wieder vergessen.

Bis wir den Lehrplan abgeschlossen haben, ist der Student bereits wiederholt auf frühere Themen zurückgekommen.

Die letzte Vorbereitungsphase besteht aus **dem vollständigen Bearbeiten von Prüfungsaufgaben unter Zeitdruck, die den Bedingungen der eigentlichen IB-Prüfung ähneln**.

Ziel ist es, dass die Struktur der Abschlussprüfung vertraut und nicht einschüchternd wirkt.

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# Biologie, Chemie, Mathematik, Englisch & TOK

Jedes IB-Fach erfordert eine andere Prüfungsstrategie.

Im **IB Biology SL & HL** konzentriere ich mich auf ein echtes Verständnis biologischer Mechanismen, eine korrekte Terminologie, die Interpretation von Daten und das Erlernen, wie man präzise Antworten formuliert, die den IB-Bewertungskriterien entsprechen.

Im **IB Chemistry SL & HL** entwickeln die Schüler sowohl ein konzeptionelles Verständnis als auch die Fähigkeit, Chemie auf Berechnungen, experimentelle Fragestellungen, Datenanalysen und mehrstufige Prüfungsaufgaben anzuwenden.

Als Medizinstudent kann ich außerdem Chemie und Biologie mit **Biochemie, Physiologie und Medizin** verknüpfen, was insbesondere für Studenten wertvoll ist, die ein Studium der Medizin, Zahnmedizin, Biomedizinischen Wissenschaften oder anderer naturwissenschaftlicher Studiengänge in Betracht ziehen.

Im **IB Mathematics AI SL** liegt unser Fokus stark auf Problemlösung, Datenanalyse, Taschenrechnertechniken und dem Erkennen gängiger Prüfungsstrukturen, anstatt einfach nur Formeln auswendig zu lernen.

Für **IB English B** verbindet die Vorbereitung die Sprachentwicklung mit den spezifischen Strukturen, Textsorten und Bewertungserwartungen der IB-Prüfung.

Im Fach **Theory of Knowledge** unterstütze ich die Schüler dabei, die Bewertungskriterien zu verstehen und die für den **TOK-Essay und die TOK-Ausstellung** erforderlichen Argumentations-, Begründungs- und Strukturfähigkeiten zu entwickeln.

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# IA- und TOK-Unterstützung

Ich biete außerdem strukturierte Beratung für **interne Bewertungen / wissenschaftliche Untersuchungen** an.

Je nach Thema kann ich Studierende bei der Entwicklung einer geeigneten Forschungsfrage, der Identifizierung von Variablen, der Gestaltung der Methodik, dem Verständnis der Datenverarbeitung, Unsicherheitsberechnungen, Diagrammen, Schlussfolgerungen, der Bewertung und Verbesserungen unterstützen.

Meine Empfehlungen basieren auf den entsprechenden offiziellen Bewertungskriterien.

Wichtig ist, dass die Untersuchung und der Abschlussbericht stets **die eigene Arbeit der Studierenden** bleiben. Meine Aufgabe ist es, den Studierenden zu vermitteln, was qualitativ hochwertige wissenschaftliche Untersuchungen und akademisches Schreiben erfordern, Schwächen aufzudecken und sie dabei zu unterstützen, ihre Arbeit selbstständig zu entwickeln.

Das gleiche Prinzip gilt für **TOK Essays und Ausstellungen**.

Die Studierenden erhalten Strukturen, Vorlagen, Hinweise zur Bewertung und detaillierte Erläuterungen der Kriterien, während sie ihre eigenen Argumente entwickeln und ihre eigene Abschlussarbeit erstellen.

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# IB ist Teil eines größeren Ziels

Für viele meiner Schüler ist ein hervorragendes IB-Ergebnis nicht das Endziel.

Es ist der Weg zu einer bestimmten Universität und Karriere.

Aus diesem Grund verbinde ich die akademische Vorbereitung oft mit einem umfassenderen Verständnis der Studienpläne des Studenten.

Dies ist besonders nützlich für Studierende, die sich für **Medizin und Zahnmedizin** interessieren, da die Fächerwahl, die prognostizierten Noten, die Aufnahmeprüfungen und die Bewerbungsfristen aufeinander abgestimmt sein müssen.

Ich studiere derzeit selbst Medizin auf Englisch in Italien und bereite Studenten auf den **IMAT** vor, wodurch ich praktische Einblicke in den akademischen Weg zum Medizinstudium in Italien geben kann.

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# Meine interaktive IB- und IMAT-Plattform

Ich entwickle derzeit meine **offizielle interaktive Online-Lernplattform zur Vorbereitung auf IB und IMAT**.

Die Plattform soll die Einzelnachhilfe ergänzen und den Schülern eine strukturierte Umgebung für das selbstständige Lernen zwischen den Unterrichtsstunden bieten.

Der Schwerpunkt liegt insbesondere auf der **Vorbereitung auf die IB-Prüfungen und die IMAT-Prüfungen für Schüler, die ein Medizin- oder Zahnmedizinstudium in Italien anstreben**. Dabei werden strukturierte akademische Inhalte mit interaktivem Lernen und prüfungsorientierten Übungen kombiniert.

Jeder Student, der bei mir persönlich lernt, erhält einen **40%igen Rabatt auf den Jahreszugang zur Plattform**.

Das bedeutet, dass die Vorbereitung nicht mit dem Ende unserer wöchentlichen Unterrichtsstunde aufhört. Die Schüler können zwischen den Unterrichtsstunden selbstständig weiterlernen und dabei dem gleichen strukturierten Ansatz folgen, den wir gemeinsam anwenden.

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# Unterrichtsgebühren

Einzelstunden kosten **40–50 € pro 60 Minuten**.

Die genaue Gebühr hängt in erster Linie vom **Fach und davon ab, ob der Schüler auf Standard Level (SL) oder Higher Level (HL) studiert**, da sich der Umfang des Materials, der Vorbereitungsgrad und die akademischen Anforderungen unterscheiden.

Der Preis umfasst weit mehr als nur die Unterrichtsstunde selbst.

Meine Schüler profitieren während unserer gesamten Zusammenarbeit von meinem strukturierten Vorbereitungssystem und meiner umfangreichen Sammlung an **IB-Prüfungsaufgaben, Bewertungsschemata, Lehrbüchern, Präsentationen, interaktiven Ressourcen, Prüfungsmaterialien, IA-Leitfäden, TOK-Ressourcen und Bewertungsleitfäden**.

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# Was ich von meinen Schülern erwarte

Mein Unterricht ist strukturiert, unterstützend und anspruchsvoll.

Ich verstehe, wie viel IB-Schüler gleichzeitig bewältigen müssen: sechs Fächer, interne Leistungsbeurteilungen, TOK, die Facharbeit, Probeexmen und oft auch noch die Bewerbung an der Universität.

Aus diesem Grund erstelle ich einen ambitionierten, aber realistischen Plan und setze klare Prioritäten.

Gleichzeitig erwarte ich Beständigkeit.

Hervorragende Ergebnisse lassen sich nicht allein durch eine einzige Nachhilfestunde pro Woche garantieren. Der Schüler muss außerdem bereit sein, zu üben, die gestellten Aufgaben zu erledigen und aus Fehlern zu lernen.

Meine Verantwortung besteht darin, dem Studenten die **Strategie, Erklärungen, Ressourcen, Prüfungsvorbereitung und akademische Unterstützung** zu bieten, die notwendig sind, um diese Arbeit so effektiv wie möglich zu gestalten.

Mein oberstes Ziel ist nicht einfach nur, den Lehrplan abzuschließen.

Ich möchte, dass meine Schülerinnen und Schüler in ihre Abschlussprüfungen gehen, **indem sie das Fach verstehen, die IB-Fragenmuster erkennen, wissen, was der Prüfer erwartet, und den Prüfungsprozess so oft geübt haben, dass sie genau wissen, wie sie ihn angehen müssen**.

Eine 6. oder 7. Note sollte nicht vom Glück bei den Prüfungsfragen abhängen.

Es sollte das Ergebnis **strukturierter Vorbereitung, konsequenter Übung und echten Verständnisses** sein.