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Förderung in Deutsch und Mathematik für Schüler ab der 9. Klasse.

Von 52.26 € /Std

Deutschsprachige Unterstützung für Schüler der 9. Klasse am Ende der Gymnasialzeit.

Ich bin Studentin an der HEP in Lausanne und biete Unterstützung in Deutsch und Mathematik an, um Studierenden zu helfen, sich den Lernstoff anzueignen und ihre Schwierigkeiten zu überwinden.

Zusätzliche Informationen

Da ich Student bin, kann meine Verfügbarkeit variieren. Meine aktuelle Verfügbarkeit dient nur als Richtwert; es stehen möglicherweise noch andere Termine zur Verfügung.

Ort

Use Ctrl + wheel to zoom!

Beim Schüler zu Hause :

In der Umgebung von Lausanne, Schweiz

Über mich

Ich bin geduldig und organisiert.
Ich weiß, wie ich mir die nötige Zeit nehmen muss, um sicherzustellen, dass meine Schüler den Stoff vollständig verstehen, und vor allem möchte ich, dass sie gerne mit mir lernen.
Ich suche nach unterhaltsamen Wegen, ihnen zu erklären, was sie noch nicht verstanden haben, und ich versuche, sie zu motivieren, mehr selbstständig zu arbeiten und ihre Lektionen im Voraus vorzubereiten, damit sie genügend Zeit haben, das, was ihnen fehlt, richtig zu erlernen.

Bildung

Ich habe meinen Highschool-Abschluss im Juli 2020 erworben.
Ich absolviere derzeit ein Praktikum an der HEP in Lausanne.

Ich absolviere eine Ausbildung zur Lehrerin für Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik.

Erfahrung / Qualifikationen

Ich habe schon mehrmals als Betreuer in Sommercamps gearbeitet.
Ich unterstütze seit 8 Jahren Kinder unterschiedlichen Alters.

Dieses Jahr unterrichte ich Deutsch in einer 9. und 11. Klasse, daher bin ich mit dem Lehrplan für diese Jahrgänge im deutschen Unterricht bestens vertraut.

Alter

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Französisch

Deutsch

Fachkenntnisse

Lern- & studienfähigkeiten

Unterrichten

Bewertungen

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Beim Schüler zu Hause

Mon

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Fri

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00-04

04-08

08-12

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16-20

20-24

Grégoire

4.73

(11)

Wenn Ihr Kind (Grundschule / Zyklus / Hochschule) in Schwierigkeiten ist oder in der Schule versagt, kann ich Unterstützung in Form von Hausaufgabenhilfe, Arbeitsorganisation und auch in Form von spezifischeren Kursen in Französisch, Mathematik leisten , Deutsch, Geographie und Geschichte bei Lücken. Ich bin überzeugt, dass alle Kinder in der Schule Erfolg haben und glücklich sein können, wenn wir die Werkzeuge und Mittel finden, die für jedes von ihnen notwendig sind.

Ich bin ein reifer Besitzer und habe hauptsächlich mit Kindern zwischen 8 und 16 Jahren gearbeitet, die Legastheniker sind, in einer Gastklasse oder mit einer fremden Muttersprache, aber auch mit Kindern, die nur eine helfende Hand brauchen. Vor allem könnte ich Ihrem Kind Selbstvertrauen geben, die Fähigkeit, besser (effektiver) zu arbeiten und dadurch deren Noten oder Einschätzung zu verbessern und sich in der Schule wohl zu fühlen.

Ich arbeite hauptsächlich auf lange Sicht und versuche, das ganze Jahr über kontinuierliche Unterstützung zu leisten.

Für weitere Informationen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung

Nicolas

4.73

(11)

Ich biete Unterstützung bei Themenverständnis, Lernstrategien und Selbstmanagement.

Meine Fähigkeiten:
- akademische Unterstützung — Mathematik, GSE-Kurse, Schreiben, Organisation.
- Nachhilfe — Mathematik, Naturwissenschaften, Englisch, Deutsch, Französisch
- 10 Jahre Erfahrung — EPFL, UNIL
- Know-how — natürliche und menschliche Umwelt
- Maßgeschneiderte Kurse
- Einzelpersonen und Gruppen
- Setzen und Verfolgen von Zielen
- Begleitung unterschiedlichen Alters und Herkunft
- mehrere Selbstmanagementtechniken

Inhaber eines BSc in Umweltgeowissenschaften (Unil).

Interessiert? Schreibe mir!

Lindita

4.73

(11)

Als ausgebildete Lehrerin mit Erfahrung in der Grundschule, der Sekundarstufe, dem Gymnasium und der Berufsausbildung sowie einem Master-Abschluss in Germanistik verfolge ich einen pädagogischen Ansatz, der auf der Entwicklung sprachlicher und fachübergreifender Kompetenzen basiert. Das Ziel meines Unterrichts beschränkt sich nicht auf den einfachen Spracherwerb, sondern zielt auf eine nachhaltige, funktionale und kontextualisierte Beherrschung der deutschen Sprache ab.

Was ist kompetenzorientiertes Lernen?
Ein Schüler verfügt über gute Deutschkenntnisse, wenn er in der Lage ist:
✔ Mobilisieren Sie Ihr Wissen: Verlassen Sie sich auf Ihr Wissen oder suchen Sie selbstständig nach den benötigten Informationen.
✔ Sprachliche und kulturelle Konzepte verstehen und anwenden: Ideen klar ausdrücken und in verschiedenen Situationen das entsprechende Vokabular und die entsprechenden Strukturen verwenden.
✔ Probleme lösen und Aufgaben erledigen: Nutzen Sie sprachliche, kommunikative und kulturelle Fähigkeiten, um Situationen effektiv zu analysieren, zu verstehen und darauf zu reagieren.
✔ Planen und organisieren Sie Ihre Arbeit: Legen Sie Lernstrategien fest, treffen Sie entsprechende Entscheidungen und zeigen Sie Ausdauer und Genauigkeit.
✔ Gehen Sie aktiv und methodisch vor: Setzen Sie vielfältige Lernstrategien ein und nutzen Sie Lernchancen selbstständig und überlegt.
✔ Zusammenarbeit: Interaktion mit anderen, Zusammenarbeit und Anpassung der Fähigkeiten an unterschiedliche Kontexte und Kommunikationsarten.

Aktive und interaktive Pädagogik
Mein Ansatz basiert auf dynamischen Lehrmethoden, die die aktive Beteiligung der Schüler fördern:
📖 Kontextualisiertes Lernen: Situationen aus dem echten Leben, Fallstudien und Erkundung authentischer Dokumente.
🗣 Entwicklung mündlicher und schriftlicher Fähigkeiten: Dialoge, Rollenspiele, schriftliche Produktion und Textanalyse.
🌍 Interkultureller Ansatz: Entdeckung deutschsprachiger Kulturen durch Literatur, Geschichte und Medien.
🛠 Lernstrategien und Autonomie: Verwenden Sie effektive Methoden zum Auswendiglernen, Strukturieren von Ideen und zum selbstbewussten Ausdruck.
🔍 Formative Beurteilung und differenzierte Unterstützung: Personalisierte Überwachung, die es jedem Schüler ermöglicht, in seinem eigenen Tempo und entsprechend seinen Bedürfnissen Fortschritte zu machen.

Lehrziele
🎯 Entwickeln Sie starke Sprachkenntnisse für eine fließende und relevante Kommunikation.
🎯 Fördern Sie die Autonomie der Schüler, indem Sie ihnen die methodischen Werkzeuge für effektives Lernen an die Hand geben.
🎯 Fördern Sie einen reflektierten und kritischen Umgang mit sprachlichen und kulturellen Inhalten.
🎯 Bereiten Sie die Studierenden auf akademische und berufliche Anforderungen vor (Prüfungen, Zertifizierungen, mehrsprachige berufliche Kontexte).

Dieser kompetenzorientierte Ansatz ermöglicht es uns, über das passive Sprachenlernen hinauszugehen und es zu einem Hebel für Kommunikation, Reflexion und kulturelle Integration zu machen. Es entwickelt bei den Schülern nicht nur sprachliche Kenntnisse, sondern auch die Fähigkeit zur Anpassung und Lernautonomie, die in einer sich ständig verändernden Welt von entscheidender Bedeutung sind.

Ale

4.73

(11)

Ich bin ein unkonventioneller Lehrer.

Verwenden Sie die ältesten Methoden.
Lernen durch Handeln.
Ich passe meine Methode dem Alter und den Küssen jedes Kindes an.

Und ich lerne nicht mehr als heureuse, dass von meinen Schülern

Der richtige Lehrer Garantie

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