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Seit September 2022
Lehrer seit September 2022
Wissenschaftlich fundierte Förderung von Lesen und Schreiben für Kinder
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Von 96.07 € /Std
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Wissenschaftlich fundierte Förderung von Kindern, die Schwierigkeiten beim Lernen von Lesen und Schreiben haben.

Sind sie offen für unkonventionelle aber erprobte und wirksame Methoden? Dann vereinbaren sie einen Termin.

Kostenlose Probestunde. Kleingruppen oder individuelle Stunden nach Absprache.

Unterricht findet im eduRD Büro in Brugg statt. Termin zu Hause ist bei Übernahme einer Kostenpauschale möglich.


Die edu-RD GmbH widmet sich der Verbreitung wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Lernen in Schule und in die Bildung.

Unsere Methoden basieren auf der internationalen Forschungsliteratur, die leider im Schulkontext weitgehend unbekannt sind. Ein Teil der Lernschwierigkeiten von Kindern liegt daran, das Schulbücher und konventioneller Unterricht verwirrend sind.

Viele Kinder und Lehrpersonen leiden darunter. Das muss nicht sein. Die Forschung zeigt uns Wege, wie alle Kinder solide Lese- und Schreibfāhigkeiten aufbauen können. In unseren Angeboten setzen wir das um.
Zusätzliche Informationen
Informationen über die Lernmaterialien in der Schule sind hilfreich.
Ort
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Beim Lehrer zu Hause :
  • Industriestrasse, Brugg, Schweiz
Alter
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
Unterrichtet in
Deutsch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -04:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ähnliche Kursen
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Selina
Zurzeit absolviere ich das 4. Semester der Ausbildung zur Lehrperson und seit Ende Oberstufe habe ich immer wieder Nachhilfestunden gegeben. Vor zwei Jahren habe ich angefangen, als Nebenjob privat zu unterrichten. Dabei erteilte ich bis zu 8 Stunden pro Woche Nachhilfeunterricht in den genannten Fächern oder was gerade anstand für die Schüler/Schülerinnen im Alter von 8-23 Jahren.

Für mich ist der persönliche Aspekt zentral. Mir liegt es am Herzen, die Schülerin/den Schüler zu sehen und versuchen zu verstehen, wo es noch an Verständnis fehlt und genau dort dann anzuknüpfen. Mit Wohlwollen und Geduld versuche ich, eine Hilfe zu sein im Lernen und dazu zu motivieren.

Über eine Nachricht von Dir würde ich mich freuen!
__

Je suis actuellement en 4e semestre de ma formation pour devenir enseignante et, depuis la fin de l’école obligatoire, je donne régulièrement des cours de soutien scolaire. Il y a deux ans, j’ai commencé à enseigner en privé comme activité accessoire. J’ai ainsi donné jusqu’à 8 heures de cours par semaine dans différentes matières, selon les besoins des élèves, âgés de 8 à 23 ans.

Pour moi, l’aspect personnel est essentiel. Il me tient à cœur de voir chaque élève individuellement et de comprendre où se situent ses difficultés afin de pouvoir intervenir précisément à cet endroit. Avec bienveillance et patience, je cherche à apporter un réel soutien dans l’apprentissage et à encourager la motivation.

Je me réjouis de recevoir un message de votre part!
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Selina
Zurzeit absolviere ich das 4. Semester der Ausbildung zur Lehrperson und seit Ende Oberstufe habe ich immer wieder Nachhilfestunden gegeben. Vor zwei Jahren habe ich angefangen, als Nebenjob privat zu unterrichten. Dabei erteilte ich bis zu 8 Stunden pro Woche Nachhilfeunterricht in den genannten Fächern oder was gerade anstand für die Schüler/Schülerinnen im Alter von 8-23 Jahren.

Für mich ist der persönliche Aspekt zentral. Mir liegt es am Herzen, die Schülerin/den Schüler zu sehen und versuchen zu verstehen, wo es noch an Verständnis fehlt und genau dort dann anzuknüpfen. Mit Wohlwollen und Geduld versuche ich, eine Hilfe zu sein im Lernen und dazu zu motivieren.

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Je suis actuellement en 4e semestre de ma formation pour devenir enseignante et, depuis la fin de l’école obligatoire, je donne régulièrement des cours de soutien scolaire. Il y a deux ans, j’ai commencé à enseigner en privé comme activité accessoire. J’ai ainsi donné jusqu’à 8 heures de cours par semaine dans différentes matières, selon les besoins des élèves, âgés de 8 à 23 ans.

Pour moi, l’aspect personnel est essentiel. Il me tient à cœur de voir chaque élève individuellement et de comprendre où se situent ses difficultés afin de pouvoir intervenir précisément à cet endroit. Avec bienveillance et patience, je cherche à apporter un réel soutien dans l’apprentissage et à encourager la motivation.

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