Vertrauter Lehrer

In meinem Klavierunterricht erwartet Sie ein personalisiertes und inspirierendes Lernerlebnis. Ich passe jede Unterrichtsstunde Ihren individuellen Zielen, Vorlieben und Ihrem Tempo an, um sicherzustellen, dass Sie das Beste aus Ihrer musikalischen Reise herausholen. Egal, ob Sie Anfänger sind und die Grundlagen erlernen, oder fortgeschrittener Spieler, der seine Fähigkeiten verfeinert, ich werde Sie bei jedem Schritt begleiten. Was Sie erwarten können: Technische Grundlagen: Wir werden an Fingertechnik, Rhythmus und Vom-Blatt-Spielen arbeiten, um eine solide Grundlage zu schaffen. Musikalischer Ausdruck: Neben der Technik konzentrieren wir uns auf musikalische Interpretation und Ausdruck. Bei Musik geht es nicht nur darum, Noten zu spielen – es geht darum, Emotionen zu vermitteln und Geschichten zu erzählen. Vielfältiges Repertoire: Abhängig von Ihren Interessen erkunden wir ein breites Repertoirespektrum, von klassischen Stücken bis hin zu modernen Werken, und erweitern so Ihr musikalisches Spektrum. Regelmäßige Fortschrittskontrollen: Ich stelle sicher, dass wir Ihren Fortschritt kontinuierlich verfolgen und uns dabei auf die Stärkung Ihrer Stärken und die Bearbeitung von Verbesserungsbereichen konzentrieren. Unterrichtsziele: Mein Ziel ist es, Ihre Leidenschaft für das Klavier zu entfachen und Ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, die Sie brauchen, um Ihre musikalischen Ziele zu erreichen – ob Sie nun zum Vergnügen spielen, sich auf Wettbewerbe vorbereiten oder Ihre Technik verfeinern möchten. Jede Unterrichtsstunde bringt Sie Ihren musikalischen Träumen näher.

Vertrauter Lehrer

Die Konzertistin und Lehrerin Johanna studierte Klavier Solo an der Hochschule für Musik in Berlin Hanns Eisler und setzt sie nun als Master am Königlichen Konservatorium von Brüssel fort. Als engagierte Pädagogin befürwortet Johanna die Erweiterung des von ihren Schülern beherrschten Repertoires und verbindet Improvisation, Harmonie und Kenntnis des Kontextes (historisch und musikalisch) mit diesen Kursen. Sie hat an der Deutsch-Französischen Musikschule in Berlin und am Konservatorium in Rouen unterrichtet und hält jetzt eine Klasse an der Ecole de Piano de Rouen. Johanna verfolgt eine Karriere als Konzertkünstlerin, sie spielt regelmäßig Kammermusik mit ihrem Trio Hémisphères und als Solistin in verschiedenen Repertoires in Frankreich und Deutschland _Paris, Berlin, Rouen, Baden-Baden, Aix-en-Provence ... Sie spielt in der Musique Dans la Rue, Piano Demain, Jeune Talents, Piano Tremplin Festivals und erhielt den Sonderpreis. Abschluss an der Hanns Eisler Schule in Berlin. Sie war Schülerin von Stephen Arnold und Konrad Maria Engel. Sie ist auch Schülerin von Frédéric Aguessy und hat von den Lektionen von Jean-Claude Pennetier, Ralph Gothoni, Cécile Hugonnard-Roche, Anne Queffelec, Philippe Entremont, Yovan Markovitch, Isabel Charisius und Hervé Nkaoua profitiert. Darüber hinaus belegte sie einen Kurs in Dirigieren, Analysieren, Cembalo und Begleitung. Derzeit strebt sie einen Master in Chorleitung in Partnerschaft mit der Sorbonne und einen Master in Soloklavier am Königlichen Konservatorium von Brüssel an. Sie studierte die physiologische Haltung des Musikers in Berlin, begleitet von einer soliden praktischen Ausbildung in den Bereichen Kinesis-Management, Entspannung und Atmung (Pilates, Alexander-Techniken, Feldenkreis, Atemschule, Rückenschule). Sie kann Unterricht in Französisch, Englisch, Deutsch.

Vertrauter Lehrer

Diese Kurse richten sich an Schüler mit unterschiedlichen Klavierkenntnissen, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen. Normalerweise verwende ich die Faber Piano Adventures-Methode, die für alle Altersgruppen und Niveaus nützlich ist, aber je nach Lernstil jedes Schülers kann auch eine andere Methode gewählt werden. Wir beginnen mit dem Vorlesen, der Vorstellung des Personals und dem Lesen der Partituren. Sie lernen auf unterhaltsame und effektive Weise, wie man Noten liest. Außerdem erfahren Sie umfassend etwas über Musiktheorie und Gehörbildung. Darüber hinaus steht es Ihnen frei, Lieder nach Ihrem Geschmack vorzuschlagen, um diese mit der Methode zu lernen.