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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
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Seit Mai 2021
Lehrer seit Mai 2021
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5 regelmäßiger Schüler
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Nachhilfe 3-16 Jahre, Mathe, Französisch mit Montessori-Unterstützung und Sprachen - Kurse für Erwachsene
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Von 52.99 € /Std
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Schulische Unterstützung: Lernen und Verstärken bis zum Ende der Sekundarstufe (11 harmos)
Alle Schulfächer und spezialisiert auf den Unterricht in Französisch (Lesen und Schreiben lernen, mündliches und schriftliches Verständnis, Schreiben, Rechtschreibung und Grammatik) und Mathematik (von den Grundlagen des Rechnens und Argumentierens bis hin zu Geometrie und wörtlichem Rechnen)
Absolvent der Montessori-Ausbildung für 3-6, 6-9 und 9-12 Jahre.
3 Jahre als Privatschullehrer.
Ich passe mich den Schülern an und bin aufgrund meiner Montessori-Ausbildung sehr kreativ und habe auch Unterrichtsmaterialien. Ich bringe dem Kind/Jugendlichen auch bei, das Lernen zu lernen, was für die Entwicklung des Kindes unerlässlich ist.
Ich unterrichte auch Erwachsene auf allen Niveaus in Französisch
Zusätzliche Informationen
Optional: Bringen Sie Ihre Hefte/Bücher zur Durchsicht, Verstärkung und Unterstützung bei den Hausaufgaben mit.
Oder kommen Sie einfach vorbei und ich gestalte den Kurs mit meinen Unterrichtsmaterialien.
Oder beides.
Ort
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Beim Lehrer zu Hause :
  • ServiceWeb.ch, Chemin de la Crausaz, La Tour-de-Peilz, Suisse
  • ServiceWeb.ch, Chemin de la Crausaz, La Tour-de-Peilz, Suisse
Über mich
Als Lehrerin und Mutter von 3 Teenagern habe ich jetzt Zeit, mich um neue Schüler zu kümmern.
Als Montessori-Absolventin für 3-12-Jährige habe ich auch 10 Jahre Homeschooling-Erfahrung bis zur 11. Klasse.
Ich passe mich dem Kind an und entlaste es, ein Schauspieler in seinem Lernen dank didaktischer Unterrichtsmittel, die sich bei Kindern und Jugendlichen bewährt haben.
Ich unterrichte Mathematik, Französisch, Englisch und Deutsch von der 3. bis zur 11. Klasse
Bildung
MBA Business Management, Hotelfachschule und Montessori-Ausbildung 3-12 Jahre.
Ich habe den Eidgenössischen Maturitätskurs in der Lateinabteilung besucht.
Großes Interesse an Bildung, Lesen, NLP, Literatur, Mathematik und Fremdsprachen.
Erfahrung / Qualifikationen
Hospitality, humanitäre Organisationen (Fundraising und Koordination von Freiwilligen)
3 Jahre Unterrichtserfahrung in einer Privatschule und 10 Jahre Homeschooling
Alter
Kleinkinder (0-3 Jahre alt)
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Spanisch
Englisch
Deutsch
Fachkenntnisse
Schule
Französisch für erwachsene
Französisch als zweite sprache
Bewertungen
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause
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Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Mehr als 10 Jahre Erfahrung im Unterrichten an Privatschulen und zu Hause.
Nachweisliche Erfolge im Unterrichten von Lesen, Schreiben, Grammatik und Mathematik auf Primar- und Sekundarstufe, Unterstützung bei der Erstellung von Präsentationen und Berichten sowie Hilfe beim Verfassen von Aufsätzen, sowohl für Kinder als auch für Erwachsene.
Ich passe meinen Unterricht individuell an jeden Schüler an und nutze seine Stärken und Interessen, um auf seine Schwierigkeiten einzugehen. Ich biete außerdem Hausaufgabenhilfe sowohl in der Grundschule als auch in der Sekundarstufe an und bin mit den Anforderungen der jeweiligen Klassenstufe bestens vertraut.
Referenzen verfügbar.

Eidgenössisches Maturitätsdiplom (Latein/Sprachen) Hotelfachschule und Master in Betriebswirtschaft, sowie Montessori für Primarstufe (Französisch und Mathematik)
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Lindita
Als ausgebildete Lehrerin mit Erfahrung in der Grundschule, der Sekundarstufe, dem Gymnasium und der Berufsausbildung sowie einem Master-Abschluss in Germanistik verfolge ich einen pädagogischen Ansatz, der auf der Entwicklung sprachlicher und fachübergreifender Kompetenzen basiert. Das Ziel meines Unterrichts beschränkt sich nicht auf den einfachen Spracherwerb, sondern zielt auf eine nachhaltige, funktionale und kontextualisierte Beherrschung der deutschen Sprache ab.

Was ist kompetenzorientiertes Lernen?
Ein Schüler verfügt über gute Deutschkenntnisse, wenn er in der Lage ist:
✔ Mobilisieren Sie Ihr Wissen: Verlassen Sie sich auf Ihr Wissen oder suchen Sie selbstständig nach den benötigten Informationen.
✔ Sprachliche und kulturelle Konzepte verstehen und anwenden: Ideen klar ausdrücken und in verschiedenen Situationen das entsprechende Vokabular und die entsprechenden Strukturen verwenden.
✔ Probleme lösen und Aufgaben erledigen: Nutzen Sie sprachliche, kommunikative und kulturelle Fähigkeiten, um Situationen effektiv zu analysieren, zu verstehen und darauf zu reagieren.
✔ Planen und organisieren Sie Ihre Arbeit: Legen Sie Lernstrategien fest, treffen Sie entsprechende Entscheidungen und zeigen Sie Ausdauer und Genauigkeit.
✔ Gehen Sie aktiv und methodisch vor: Setzen Sie vielfältige Lernstrategien ein und nutzen Sie Lernchancen selbstständig und überlegt.
✔ Zusammenarbeit: Interaktion mit anderen, Zusammenarbeit und Anpassung der Fähigkeiten an unterschiedliche Kontexte und Kommunikationsarten.

Aktive und interaktive Pädagogik
Mein Ansatz basiert auf dynamischen Lehrmethoden, die die aktive Beteiligung der Schüler fördern:
📖 Kontextualisiertes Lernen: Situationen aus dem echten Leben, Fallstudien und Erkundung authentischer Dokumente.
🗣 Entwicklung mündlicher und schriftlicher Fähigkeiten: Dialoge, Rollenspiele, schriftliche Produktion und Textanalyse.
🌍 Interkultureller Ansatz: Entdeckung deutschsprachiger Kulturen durch Literatur, Geschichte und Medien.
🛠 Lernstrategien und Autonomie: Verwenden Sie effektive Methoden zum Auswendiglernen, Strukturieren von Ideen und zum selbstbewussten Ausdruck.
🔍 Formative Beurteilung und differenzierte Unterstützung: Personalisierte Überwachung, die es jedem Schüler ermöglicht, in seinem eigenen Tempo und entsprechend seinen Bedürfnissen Fortschritte zu machen.

Lehrziele
🎯 Entwickeln Sie starke Sprachkenntnisse für eine fließende und relevante Kommunikation.
🎯 Fördern Sie die Autonomie der Schüler, indem Sie ihnen die methodischen Werkzeuge für effektives Lernen an die Hand geben.
🎯 Fördern Sie einen reflektierten und kritischen Umgang mit sprachlichen und kulturellen Inhalten.
🎯 Bereiten Sie die Studierenden auf akademische und berufliche Anforderungen vor (Prüfungen, Zertifizierungen, mehrsprachige berufliche Kontexte).

Dieser kompetenzorientierte Ansatz ermöglicht es uns, über das passive Sprachenlernen hinauszugehen und es zu einem Hebel für Kommunikation, Reflexion und kulturelle Integration zu machen. Es entwickelt bei den Schülern nicht nur sprachliche Kenntnisse, sondern auch die Fähigkeit zur Anpassung und Lernautonomie, die in einer sich ständig verändernden Welt von entscheidender Bedeutung sind.
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Lindita
Als ausgebildete Lehrerin mit Erfahrung in der Grundschule, der Sekundarstufe, dem Gymnasium und der Berufsausbildung sowie einem Master-Abschluss in Germanistik verfolge ich einen pädagogischen Ansatz, der auf der Entwicklung sprachlicher und fachübergreifender Kompetenzen basiert. Das Ziel meines Unterrichts beschränkt sich nicht auf den einfachen Spracherwerb, sondern zielt auf eine nachhaltige, funktionale und kontextualisierte Beherrschung der deutschen Sprache ab.

Was ist kompetenzorientiertes Lernen?
Ein Schüler verfügt über gute Deutschkenntnisse, wenn er in der Lage ist:
✔ Mobilisieren Sie Ihr Wissen: Verlassen Sie sich auf Ihr Wissen oder suchen Sie selbstständig nach den benötigten Informationen.
✔ Sprachliche und kulturelle Konzepte verstehen und anwenden: Ideen klar ausdrücken und in verschiedenen Situationen das entsprechende Vokabular und die entsprechenden Strukturen verwenden.
✔ Probleme lösen und Aufgaben erledigen: Nutzen Sie sprachliche, kommunikative und kulturelle Fähigkeiten, um Situationen effektiv zu analysieren, zu verstehen und darauf zu reagieren.
✔ Planen und organisieren Sie Ihre Arbeit: Legen Sie Lernstrategien fest, treffen Sie entsprechende Entscheidungen und zeigen Sie Ausdauer und Genauigkeit.
✔ Gehen Sie aktiv und methodisch vor: Setzen Sie vielfältige Lernstrategien ein und nutzen Sie Lernchancen selbstständig und überlegt.
✔ Zusammenarbeit: Interaktion mit anderen, Zusammenarbeit und Anpassung der Fähigkeiten an unterschiedliche Kontexte und Kommunikationsarten.

Aktive und interaktive Pädagogik
Mein Ansatz basiert auf dynamischen Lehrmethoden, die die aktive Beteiligung der Schüler fördern:
📖 Kontextualisiertes Lernen: Situationen aus dem echten Leben, Fallstudien und Erkundung authentischer Dokumente.
🗣 Entwicklung mündlicher und schriftlicher Fähigkeiten: Dialoge, Rollenspiele, schriftliche Produktion und Textanalyse.
🌍 Interkultureller Ansatz: Entdeckung deutschsprachiger Kulturen durch Literatur, Geschichte und Medien.
🛠 Lernstrategien und Autonomie: Verwenden Sie effektive Methoden zum Auswendiglernen, Strukturieren von Ideen und zum selbstbewussten Ausdruck.
🔍 Formative Beurteilung und differenzierte Unterstützung: Personalisierte Überwachung, die es jedem Schüler ermöglicht, in seinem eigenen Tempo und entsprechend seinen Bedürfnissen Fortschritte zu machen.

Lehrziele
🎯 Entwickeln Sie starke Sprachkenntnisse für eine fließende und relevante Kommunikation.
🎯 Fördern Sie die Autonomie der Schüler, indem Sie ihnen die methodischen Werkzeuge für effektives Lernen an die Hand geben.
🎯 Fördern Sie einen reflektierten und kritischen Umgang mit sprachlichen und kulturellen Inhalten.
🎯 Bereiten Sie die Studierenden auf akademische und berufliche Anforderungen vor (Prüfungen, Zertifizierungen, mehrsprachige berufliche Kontexte).

Dieser kompetenzorientierte Ansatz ermöglicht es uns, über das passive Sprachenlernen hinauszugehen und es zu einem Hebel für Kommunikation, Reflexion und kulturelle Integration zu machen. Es entwickelt bei den Schülern nicht nur sprachliche Kenntnisse, sondern auch die Fähigkeit zur Anpassung und Lernautonomie, die in einer sich ständig verändernden Welt von entscheidender Bedeutung sind.
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